首先，阅读者应该明白，文言文是过去时代的书面语言，是中国传统文化最重要的记载语言。
如果你想了解中国传统文化，就必须能够读懂文言文。
中小学语文教学大纲规定：高中生应该具备阅读“浅显文言文”的能力。
但是，由于文言文与现代文是存在着阅读隔离的，所以很多人，尤其是年轻人视文言文阅读为难关，心理上先产生了畏惧感。
但是，即使是文言文，毕竟也汉语呀，所以，只要掌握正确的阅读方法，所有人都可以通过自己的努力，在较短时间内达到“自主、自由阅读”文言文的能力。
那么，怎么学习阅读文言文呢？
第一步：初读。拿到一篇文言文，先要解决的是读下来，这就需要借助于字典，解决所有的生字读音问题。
第二部：朗读。朗读是为了解决全文的节奏与断句问题。能够自己选择文言文阅读的肯定都有了阅读的阅读能力，借助现有的能力解决文言文节奏应该没有问题，但一定要采用朗读的方法。
第三步：通读：读完全文，大致了解全文是叙述思路，大致了解全文基本内容。为进一步精读奠定基础。
第四步：悟读：这一步是完成“读懂”的关键。“悟”就是通过思考完全理解阅读的内容。悟的第一个秘诀是：“见句号停”。由于文言文“每句内容丰富”，并且句子表达方式与大家习惯的现代文表达方式多有差别，所以就需要读一句停下来，理解透彻了再读下一句。直到读完。这个过程中，如果有不能“悟懂”的内容，可以借助“白话文翻译”参考，达到对全文精细理解的目的。
第五步：背读：背，这里的“背”，并不是要求背诵全文（当然，有价值，需要背诵的还是要背诵的的），这里的“背”大家可以理解为记忆积累。即把必须记忆的相关内容，有意识的记忆下来，达到遇到过的知识点必须牢记的目的。（必须记忆的相关内容，以后会有文字专门介绍。）
有了上面的五步，相信大多数人读懂一篇文言文都不是问题了
当然，随着阅读量的增加，阅读能力的提高，这五步是可以慢慢合并的，但我还是希望大家尽量按照这个步骤来完成一篇文章的阅读，这样才能养成良好的阅读习惯，达到最终“能读懂”的目的。
