如果要说我在之江最大的收获，无疑是管理方面的思维模式。在以前，我只是以一名老师的身份完成自己本职工作，给自己定的目标只是带领好自己班级里的学生，往更高的目标冲刺。而进入管理层面后，我会在原有的基础上更加注重画室整体学生的状况，以及他们的方向精准把握，为画室一年下来的成绩添置一笔。
师资力量是直接判定画室“好”与“坏”的关键，所以，加强教师队伍建设成为我日常性的工作。只有教师的水平提升了，学生的成绩才会好，学生成绩好了，画室的发展自然加快了进程。为此我会经常性深入课堂听课，了解各个老师的上课情况，对课堂“随意性”较多的老师提出更多批评和整改建议，同时加强教学常规检查力度，实践教研成果周检查制，抽查老师的教研能力和课堂成果，辅以教研活动提高老师教育、教学的能力。
而在学生的教育方面，我一直认为，相较于“失败是成功之母”而言，“成功是成功之母”更贴合画室学生的学习状态。我们画室的办学宗旨是“享受画画，体验成功”，是指通过老师的帮助和鼓励，学生获得成功的体验，它不仅是追求学生潜能发现和发展的教育，是追求学生进行自我发展的教育，还是追求全体画室学生多方面发展的教育。
失败是成功之母这句话，没有错。许多学生都是通过一次又一次的失败才获得成功，学生在失败中累积了经验和技巧，为成功奠定了基础。但我认为，在可以达到要求的前提下，让学生尽可能多地享受到成功，更利于他们最终的成功。因为对大部分学生来说，成功的积极意义要远远大于失败，过多的失败会让他们失去尝试的勇气，甚至是学习的兴趣。相较于之前的进步，突如其来的亮点，认真绘画的样子……这些都是学生享受成功的过程。
之江画室有自己一套完整的教学体系，这是多年实践、教学经验的成果累积，它培养了成千上万的优秀学子，且每年都在逐步更善，可以说它见证了许多学生的成功。为什么大画室容易出成绩？正是因为这些成文的内容，或者说是成功的内容，让学生在美术道路上如鱼得水，如虎添翼，不至于在错误的道路上耽搁，浪费了时间与精力。
说到底教育学生无非“走心”二字。每一位老师都要用专业的精神钻研教材，这是不渝前行的方向，在了解正在进行的教学创新的同时，还要加强教学模式管理和理论知识教育，真正使自己在课堂上讲的知识要点深入浅出，把控得游刃有余。教学“走心”，学生才会“入心”，心的交流使教育成为多赢，我深切认为，想要教育有所成效，我们教师应该更懂学生，让我们的教育成为走心的教育。
