前言：写一篇关于六年级的日记（精选25篇）由得瓜学习网收集整理，喜欢请收藏或分享。
写一篇关于六年级的日记 篇1
我的妈妈长得可漂亮了。她身高一米六，体重一百斤，今年已经快四十岁了，还像个大姑娘一样。她的性格十分开朗，整天笑哈哈的，怪不得那么年轻。
妈妈的眼睛很大，是双眼皮，还是天然的，不是后天做的。睫毛也很长，又黑又麻，忽闪忽闪的，可动人了。配上一对又细又长弯弯的眉毛，真是美丽极了!人们都说她的眼睛会说话，她看见同事不认真干活，眼睛就瞪得很大，仿佛在说，竟然不认真工作，到时候你们会后悔的。当她看到同事工作很认真时，眼睛会笑眯眯的，好像在说，大家真能干。妈妈的嘴巴可漂亮了，笑一笑就会露出一排雪白的牙齿、血红的舌头和两个好玩的’小酒窝。
妈妈的嘴巴可神奇了，可以说出好多动听的话，还可以吃掉很多美味的食物。有一次，我数学考了一百分，我回家告诉了妈妈，她象变了一个人似的，对我说：“一会我马上约一个小朋友和你玩。”每天早上，妈妈都会轻声地叫我起床，当奶奶做饭时，妈妈就会走到奶奶身旁，对奶奶说：“我来帮你吧”。每天晚上，妈妈用那张神奇的嘴，给我讲奇妙的故事。我的好朋友听了妈妈讲的故事以后，也都说好听。
我每天上学跟妈妈告别时，她都会对我说一句：“祝你学习愉快。”每天下班回家后，她都会拥抱我，并问我：“今天过的好吗？”我总是回答她：“很好。”
我爱妈妈，妈妈也爱我。
写一篇关于六年级的日记 篇2
我有一个漂亮的塑料文具盒，这是新学期妈妈送给我的礼物。我的文具盒不仅有好看的图案，而且设计还很新颖呢！
我的文具盒是浅蓝色的，上面的图案是两个米老鼠，是我们小朋友都非常喜欢的米奇和米妮。文具盒有两层，上下都可以打开。正面的左上角有一个小小指南针，下边排列着两个小按钮。按下第一个按钮，“啪”的一声，自动弹出了一个卷笔刀。打开文具盒，按下第二个按钮，文具盒里插笔的塑料板慢慢支起来，一支支铅笔象整装待发的小兵，我使用铅笔的时候就方便多了。
这个文具盒真有意思，设计者也考虑的很周全，我非常喜欢。每次写完作业，我都会把铅笔、橡皮摆放得整整齐齐。我要爱护我的文具盒，因为它是一位非常称职的文具“保管员”呀！
写一篇关于六年级的日记 篇3
今年的春节，我过了一个特别的春节，这个春节是在北京的一家宾馆里过的。因为我生病了在北京检查，所以爸爸妈妈陪着我一起来到北京，过春节了，也不能像别人那样在家里热热闹闹地过春节，而是十分的冷清。
“每逢佳节倍思亲”，我躺在床上，想着以往过年的情景：我们一大家人坐在一起，有爷爷奶奶小学生作文，还有伯伯婶婶、表兄表姐表妹表弟……简直热闹得不得了，要很长的几张桌子拼起来才够得着，大家欢欢喜喜地一起吃团年饭，吃完饭后，我们表姊表妹们，表兄表妹们就排成长队来领压岁钱，然后大人们继续喝酒划拳，而我们小孩子就在外面放鞭炮，那美丽的烟花在夜空中升腾，我们的欢笑也在夜空中回荡……
我想念家乡，想念家乡的亲人，想念家乡的朋友，想念家乡那浓浓的年味……
想着这些快乐的情景，我的心里真是很难受，因为我的病，害得爸爸妈妈也在这样的节日里陪我来到遥远的北京，守坐在电视机钱观看着春节联欢晚会。外面依然是灯火通明，美丽而又古老的北京也在节日里欢腾，可是快乐是他们的，我却感觉到从没有过的孤单。我回头看看妈妈，可是他们却是那样的高兴，看不出丝毫的伤感，我的心中不禁又升起一丝丝的安慰，至少我的身边还有父母相伴啊，我并没有被世界遗忘啊！这份感动浓浓地糊在我的心中，让我在伤感中却感觉那么的温馨。
遥远的夜空是那样的高远，正如我浩瀚的心空是那样的伤感，还有温馨还有感动还有我说不明道不白的复杂的情感。今年的春节，真是别有一番滋味在心头啊！
写一篇关于六年级的日记 篇4
我家所处的位置可算是优越了，北边是天祝一中，南面又是中心小学。两边都是学校，文化氛围很浓厚。小院不大，却有四栋家属楼，人是多了些，可并不显得拥挤或喧杂，相反，有了这些孩子、大人和老人才使这个小小庭院富有朝气，充满了浓浓的生活气息。
每当星期日的时候，院里的女孩子们便三五成群在楼门前跳皮筋、玩游戏；有的还去一中操场上荡秋千、跳木马；男孩子也有自己独有的玩法：他们拿出自己的小水，和同伴一起玩捉人游戏；大人们也有自己的休闲方法――同院的叔叔们在树荫下切磋棋艺，阿姨们忙完家务也一样聚集在门前花园边聊天织毛衣；爷爷奶奶们是最会娱乐了，早晨便来到操场上踢腿伸腰、舞剑打拳，午饭后便带上小木椅张三叫上李四凑到一起聊家常、玩扑克，日子过得真是有滋有味！
我们小院中的人们以礼相待，团结友爱。记得刚开学不久，下过一场大雪后的天气格外寒冷。放学后我艰难地走进庭院的大门，看到几个孩子在雪地中嬉戏、玩耍，很是开心。看院的王爷爷正在清扫过道里的积雪，玩耍的孩子中有人看到王爷爷扫雪便也从自己家中拿来家伙帮着扫了起来，有的用扫帚扫，有的用铁锹铲，在他们的影响下，扫雪的人越来越多，孩子们、大人们、老人们都自觉地加入到扫雪的活动中，扫的扫，铲的铲，院子里，铁锹铲雪的声音和扫帚扫雪发出的刷刷声加杂着人们的的.谈笑声响成一片。大家都为清除积雪献上了一份绵薄之力。“团结力量大”，不一会功夫，满地的积雪就都躺在了门前的花园里，等到明日天气晴朗时它可以为那里的小草补充水份了。这时，尽管大家口中不断地呼出白气团，不住地搓手，脸上却一个个露出了开心的笑容……
小院里的人们热爱小院，热爱这里优美的环境；热爱这里孩子们的欢乐；热爱这里团结友好的氛围……
我也爱我们的小院，爱它的和谐，美好！
写一篇关于六年级的日记 篇5
一、写外貌不用“有” 作文如何写外貌？孩子的作文里总会看到类似这样的名子：“XX可漂亮了，她有一头卷卷的黄头发，有一双乌黑的葡萄般的大眼睛，有一个高高的鼻子，还有一张樱桃小嘴。” 如果你试着让他们去掉文中的“有”，把文字重新串联一遍，会发现作文顺了很多。写上段文字的同学经蒋老师指导后修改如下：“XX可漂亮啦。一头卷卷的黄头发自然地披在肩上。她的眼睛太吸引人了，乌黑乌黑葡萄一般。高高的鼻子，和樱桃小嘴配合起来，有点混血的味道，同学们可喜欢她啦。”是不是读起来舒服多了？
二、写说不出现“说” 让孩子比较以下三句话。 张三说：“……”； 张三无可奈何地说：“……”； 张三摊了摊手，一副无可奈何的样子：“……” 显然，让人物说话有多种方式，写语言可以不用出现“说”而是在语言前面加上动作和神态，通过一定的训练掌握这样的技巧让孩子的写作水平切实得到提升，让他们学会细节描写，不会仅干巴巴的地写“某某说”。
三、写想不出现“想” 遇到描写心理活动时，这样的句子已经被孩子们写滥：“我脑子里跳出两个小人，一个小人……另一个小人……”不用这个句子又该怎么写？最常用的就是“我心想”。如某学生写：“数学老师出了一道难题要带回家写的。我心想：天哪！这该怎么办呢？”按照蒋老师“写想不用想”的技巧，去掉：“我心想”三个字如何？“数学老师出了一道难题要带回家写的。天哪！这该怎么办呢？”是不是更简洁精练？别忘了提醒孩子要给心理描写加上适当感叹词。
四、就是不用成语 作文为什么写不长？都是成语惹的祸！蒋老师此言一出震惊四座。不是说多用成语才显得有文采吗？其实不然，在“就是不用成语”写作技巧中，蒋老师指出：当作文中只会按照套路使用成语时，文章细节就没了，还不如让孩子老老实实把自己看到的感受都写出来。什么天高云淡、风和日丽、桃红柳绿、炯炯有神、心旷神怡……这些被用滥的成语还是少出现为妙。 如，写春天别用“风和日丽”，而是这样写：“风儿拂过林梢，原本平静的湖面漾起了圈圈涟漪，湖边的’柳树轻摇着身姿，我也忍不住张开双臂，任风抚过我的每一寸肌肤，暖暖的，痒痒的。”想办法用具体的句子替换掉别人用滥的成语，解决孩子作文写不长写不细的难题。
五、遇到“很”和“非常”想一想 对于文章写不长的孩子，可以训练的另一个技巧是：遇到“很”和“非常”想一想。看过无数学生习作，蒋老师发现出现频率最高的字眼包括“很，非常”，请家长提醒孩子，遇到要写这几个字时不要轻易下笔，停下来想一想，是不是非要出现这个字眼？ 比如写热，别出现“很热”两个字，学会用其他的描写来体现热：骄阳似火，没有一丝风，树叶低垂毫无生气……文章自然就能写长。
六、环境里面有“真”“情” 到了五六年级孩子都要学习环境描写。如有的孩子会写：“早上天气还挺好的，放学回家时，却哗哗下起雨来。雨珠在下，泪珠在滴，老天也好像在为我哭泣。” 孩子能用环境衬托自己的心情首先要表扬。但是很多孩子只要一写环境，肯定就是小花微笑，小草点头、小鸟歌唱、小雨哭泣，成了套路，难道世界上只有小草、小鸟、小花吗？为什么不能写身边更真实的东西呢？云、雾、桌子，哪怕是电线杆都可以写，这个技巧是提醒孩子不仅要让人活在环境里，还要让人活在真实的环境里。
七、要动连着动 文章要一波三折才好看，但现在的孩子生活都很平淡，你不能强求他们写出一波三折的内容，那就让他们学会一波三折地使用动词，就这是要动连着动――学会连续使用动词，某学生写一场乒乓球球赛：“他发了一个旋转球，让人看得眼花缭乱。”（一句话把文章就给写完了） 学会动词技巧后将修改成：“只见他高高地将球抛起，眼睛死死盯着，球接触球板的一瞬间，他手腕轻轻一抖，脚一跺，球高速旋转着，向这边飞来，让人看得眼花缭乱。”一个动词转瞬变成六七个，文字即刻灵动丰富起来。
八、一秒钟的事写三百字 还是针对作文写不长的一种技巧训练：用三百字来描写1秒钟内发生的事。如关于破校运会跳高纪录瞬间的描写原本只有几十字：只见某某纵身一跳，一下子飞过横杆，新的校运会纪录诞生了！ 怎么变成三百字？可以有条理地加上动作解剖：如何助跑、起跳、翻越、落地；加上联想：往届校运会有人挑战失败，平时如何一次次练习等等；还可以加上细节来充实，起跳前如何与同学们进行眼神交流，成功后同学如何向他祝贺……家长可以找一些1秒钟的素材让孩子进行写作练习，学会了这个技巧还怕考试写不出四五百字吗？
九、一段话里至少出现6个标点 很多孩子不会用标点，习作中常只有逗号句号逗号句号，甚至逗号都没有，把老师读到断气为止。针对这个现象，可以让孩子进行“一段话至少出现6种标点”的技巧训练。比如，。？！……：“” 这些标点你的作文中都有吗？没有的话请尝试用起来。经过几次训练后，你会发现孩子的惊人变化：意味深长的句子会写了、人物语言会加进去了，心理活动结合进去了，还会用反问句了，这些句子加进去后，文章当然生动起来。一位作家就曾用这种方法对自己作文写不好的孩子进行训练，收效明显，进步很快。
十、字数三四五 这个技巧说白了就是学习写短句。学了一段时间写作的孩子容易在作文中写长句，而长句写不好就变成病句。事实上很多作家也是以写短句见长的，像沈从文、汪曾祺。家长要提醒孩子注意控制每句话的字数，建议把十几个字几十个字的长句改成只有三四五个字的短句，孩子们会发现这样的作文有语感会舒服很多。 如某学生的原文：“高高的绿绿的草散发着诱人的清香。一根一根都看得那么清楚，很挺拔的样子。”经指导后改成：“草绿了，高了，散发着清香。一根一根，看得清清楚楚，很挺拔的样子。”是不是很有节奏感？ 蒋老师认为，孩子学习写作一般要走过4个阶段：
1、写作并不神秘；
2、写作需要技巧；
3、写作强调个性；
4、写作就是生活。一些孩子在大量读写中，在老师的帮助下会顺利走到第三阶段，甚至第四阶段；但是也有很大一批孩子无法跨越第二阶段。传授的技巧就是针对这些部分孩子。家长完全可以在家里运用以上技巧对孩子进行有针对性的训练。而对于那些已经走到第三、第四阶段的孩子，爸爸妈妈需要做的就是保证他们大量的阅读，鼓励他们的个性创作。
写一篇关于六年级的日记 篇6
无忧无虑的童年，随着时光流逝了，可是，我还是会“重返”童年，记起那些个美好的时光……
每当我望着天上那圆圆的月亮，就会想起童年时天真的我。那时的我还不知道“猴子捞月亮”的故事。一天晚上，我正在乘凉，突然发现盛满水的脸盆里有个又圆又大的月亮。我眉开眼笑：“哈哈，我家有一个月亮。”我赶紧打开我家的大门，三步并成两步，跑到邻居晓兰家，神秘地告诉她：“喂，我家有月亮。”“我才不信呢。”晓兰怀疑地盯着我说。“不信，走，到我家看去！”我坚定地说。我拉着她的手，匆匆忙忙地跑到我家的脸盆前，说：“看，我没有说谎吧！”晓兰伸过头来，一瞧，果然有个月亮呀！她蹲在脸盆前，自言自语道：“这个月亮真小啊！”我自豪地说：“当然，天上的是它的哥哥。”晓兰又开口了：“那它会不会跑掉？”我急忙地拿了个盖子，把它盖了起来，生怕它真的跑了。我见万无一失了，又去和小弟弟说，小弟弟又告诉了其他的小伙伴。这个消息不胫而走，很快小伙伴们全都知道了――我家有个月亮。顿时，脸盆前围满了小伙伴，大家嘀嘀咕咕地，你一言我一语，讨论盆里是否真的有月亮。
吵闹声，把爱看热闹的爸爸也引来了。他满怀好奇地问：“怎么了？”我“嘘”了一声，说：“不要吵！月亮宝宝正在睡觉呢！”爸爸笑了笑，说：“哪有什么月亮宝宝，你给我看看。”我慢慢地揭开盖子，担心它溜掉似的。可是什么也没有，我生气地把盖子打开，咦，月亮又回到了盆里。我立刻反驳道：“刚才都被你吓跑了，还好又回来了！”爸爸顿时哑口无言，我在一旁偷偷地乐！
第二天早晨，我又去看月亮了，可是却什么也没有了。我生气地朝爸爸吼道：“你为什么‘偷’走了我的月亮？”爸爸自言自语地说：“一个月亮的倒影，都会让你如此牵挂？”我恍然大悟：原来那盆里的月亮只是一个倒影而已。
现在想起来，感觉自己当时真傻。可是童年的时候，谁又没有“傻”过呢？
写一篇关于六年级的日记 篇7
炎热的暑假已经散去，一场秋雨为我们理清了思绪。初秋的凉意掩不住我内心的激动，我为自己即将踏上中学的起跑线而感到自豪。
新的起点，意味着新的开始：新的学校、新的老师、新的同学、新的朋友……我将面对的一切都是未知的，所以，我将尽快适应这个崭新的学习环境。 回顾六年的小学生活，我不知付出了多少汗水。我的努力换来了成果，一张张奖状告诉我六年的辛苦没有白费。 结束了忙忙碌碌的夏天，就来到了秋天，虽说秋天是丰收的季节，但我们知识的种子才刚刚播种。三年后，等到我们来收获时，种子已经变成了累累硕果，而我们也长成了棵棵小树。我学过课文《小草和大树》，知道一个人需想要成功绝非易事。我小学毕业了，仅仅相当于跨出了几步。
人生的道路，是相当漫长的，只有持之以恒、意念专一的人，才能成为人才。 这个暑假将从我们的生活中慢慢淡去，我们要准备的是踏上新的知识之旅。暑假无须挂念，它毕竟还会来的；而需要珍惜的，是那一去不复返的时间啊！只有抓紧时间来学习，才能为将来打下扎实的基础，成为对社会、对他人有用的人。
写一篇关于六年级的日记 篇8
今天我和爸爸去农家乐钓鱼。
来到那里，发现爸爸的同事王叔叔比我们还先到那里，我和爸爸各选了一处地方，就开始钓鱼了。钓了好一会儿，浮子还是一动不动的。我急得左顾右盼。
突然，击打水面的声音打破了平静的湖面，接着传来一阵欢呼声，原来王叔叔钓了一条鲫鱼。我一看心想：一定是鱼都跑到王叔叔那儿了，怪不得我这儿没鱼上钩。我马上提起钓竿跑到王叔叔那那边，可是钓了好一会儿，还是没鱼上钩，再看看王叔叔，他瞪着眼看着浮子，好像有一大群鱼正在鱼钩那儿游似的。这时，爸爸也钓上了一条鲤鱼，我一看，心里明白了：爸爸那儿鱼多！我赶紧提起钓竿，跑到爸爸那儿去和爸爸一块儿钓鱼。钓了一会儿，爸爸这儿也没鱼上钩了。
我真生气：怎么我到哪儿，哪儿就没鱼？这时王叔叔又钓起一条大鱼，我急忙提起鱼竿到王叔叔那边去反正哪儿有鱼就往哪儿跑，不信钓不到鱼！
太阳快下山了，我们要回家了，王叔叔和爸爸的桶里都装满了鱼，我只好把空桶扣在头上，垂头丧气的跟着他们往家走。
王叔叔和爸爸看着我笑了，他们说：“钓鱼可不能性急呀，没有耐心的人是钓不到鱼的。”
他们的话让我明白了一个道理：做事一定要有耐心，否则将一事无成。
写一篇关于六年级的日记 篇9
他有一个爷爷。今年他以经七十多岁了。前不久他被查出患有中期肺癌。可他爸爸、姑姑、叔叔大爷们都连合起来不告诉他。都对他爷爷说：“没事的，你患得只是一般的肺炎”。开始我很不了解，认为他们的谎言对爷爷的治疗不利。可现在他却相信有时“善意的谎言”是最美的。
他爷爷是个忠厚老实，一字不识，一生清贫的农民。一辈子没享过什么福。他有六个子女。奶奶去世早，我爸爸他们几个老小全部都是爷爷一手带大的。他过惯了苦日子，很节俭。有一次他的节俭还让他丢足了面子。
那一次是爷爷送他上学，早餐是在上学的路上买的面包和牛奶，到学校时面包还剩下一大半。我随手就要向垃圾桶里扔。爷爷看见了赶紧喊：“别扔，给我！”可他还没有说完他已经丢进了。这时，爷爷竟然当着那么多同学的面从垃圾桶里拣起了那用食品袋包着的半块剩面包。当时同学们哈哈大笑，他的脸因为困窘和羞愧一下子涨的通红，为此他竟然好多天不理爷爷。
如今，他的爷爷正在做化疗，因为他没文化不懂。还以为治疗一般的肺炎就得这样打针。所以每个疗程的化疗他都配合的很好。幸亏没告诉爷爷，否则他是绝对不会治疗的，因为他怕花钱，心痛子女。
这件事情真正的写出了人与人之间和呵护和爱，哪怕是谎言也是甜美的，我不禁感叹人世间的爱有多少辛酸和泪水，每一份感动，每一分真挚和泪水，都是关心和爱。
写一篇关于六年级的日记 篇10
春节是我国最重要、最隆重的节日，也是最热闹的民族传统的节日。在我的家乡也一样，春节是那么的快乐，那么的有趣。
家乡每年的新年都十分热闹，喜气，家家都把庭院装扮的非常美丽好看。大年三十那天，晚上是不能睡觉的，吃了团圆饭后，大人小孩换上了新衣，然后去乡镇上参加活动。大家围坐在乡镇中心的广场上看戏，那些戏都是古代的，特别有意思。 镇上还会免费供应水果，零食等一些物品。人们就可以一边看戏一边吃东西，这可真是一种享受。
咱们小孩还会去参加各种有趣的活动，其中点花炮是最有趣的。首先参加的人必须先回答对一个问题，有资格参加点花炮，花炮是不会炸伤人的。因为花炮是人们自己制造的，里面装着一些礼品。当你回答对问题后，会给你一个挂钩，挂钩上面有火的，你提着挂钩走过一条独木桥，下桥后蒙上你的眼睛就可以去点花炮，花炮炸开后就可以得到精美的礼品，有文具类，对联，书本等……你说是不是特别有趣呀！
还有过山洞更是别有一番情趣。那山洞极其的黑，弯曲，像迷宫一样，想要玩就必须通过考验，因为有些小孩胆量小是不允许去玩的，怕吓坏小孩子，当你经过考验后，工作人员就会带你进去。
其实我的家乡在过年的时候还有很多种活动，我就不一一介绍了，有空去陕西玩我一定当你的导游，家乡的一切是美好的，快乐的，难忘的，更是精彩的，我爱我的家乡。更爱家乡的春节。
写一篇关于六年级的日记 篇11
“年岁虽少，可师长兮”。这句诗选自屈原的《橘颂》。
端午节是我国的传统节日之一，每到这天，人们都会赛龙舟、吃粽子。关于这个节日还有一个动人的.传说。
传说战国时期楚国有个人叫屈原，他是我国古代伟大的爱国主义诗人。他的代表作有《离骚》、《九歌》等不朽诗篇。他举贤授能，提出了很多好的建议，却没有被采纳，后来被流放。屈原看到百姓生活在水深火热之中，却无力报国，他就投江自尽。
老百姓知道后，大家很伤心，他们带着饭团拿着雄黄酒划着船，把东西投到江里，为的是让鱼虾吃饱，不要伤害到屈原的身体，后来，人们就用叶子把饭团包在里面，就是现在的粽子。
从此以后，每年农历五月初五端午节，赛龙舟、吃粽子就是为了纪念伟大的诗人屈原。
写一篇关于六年级的日记 篇12
朝阳出来了，回事为它梳妆;新月上来了，群星与它做伴;春花开了，绿叶为它映衬;鸟儿鸣唱了，蟋蟀为它弹琴……天地万物都在为我们讲述着爱的故事。
人是万物之灵，人与人之间的关系也只有用爱编织才能
天长地久，如果你留意，你会发现每时每刻你都在周围人的关爱中生活，你是不是也产生了关心他人想法。早晨，妈妈有些发烧，你悄悄地把药片准备好放在她的枕边;路上，有小孩摔倒了，你轻轻地将他扶起;课后，同学热得满头大汗，你静静地递上一块手帕……关心他人，从这点点滴滴做起!学会关心别人吧，它会使你的生活充满阳光，充满欢笑。那些被你关心过的人，大多成了你的朋友。朋友之间，谈笑嬉戏，互相吐露心声，共同憧憬未来，快乐幸福共同分享，烦恼苦闷一起分担，大家一起品味着生活中的酸甜苦辣。
学会关爱别人吧，它会使你的人生更有价值。“人”字的结构，就是相互支撑，人与人之间只有互相关心，才能更好地为社会服务。也许当我们都到了古稀之年，回想自己的一生，有很多人因为关心而事业有成，家庭美满，我们会感觉自己的存在是一价值的!
写一篇关于六年级的日记 篇13
今秋十月,我们迎来了新中国55周年华诞，国庆鸢都夜景。在这秋高气爽、举国欢庆的黄金假期里，人们纷纷走出家门，去体验大自然的美，感受城市建设的巨大变化。
我最喜欢的是风筝城的夜景。秋夜，华灯初上，举目四望，首先映入眼帘的是满眼的金碧辉煌，与街边的花团锦簇相衬托，更显示出风筝城的美丽。街灯的花样很多，有的是一张张迎飞的翅膀，有如雄鹰在空中展翅翱翔，有的是一朵朵玉兰花芯，含苞欲放、微微绽开；有的’是一颗颗晶亮的巨型珍珠，它们集结在一起，光芒闪烁；还有的是一只只红蝴蝶风筝，显示出了风筝城独有的风采。
国庆节最漂亮的夜景当数张面河了。它位于我们学校的北侧。过去曾是一条臭气熏天、堆满垃圾的臭水沟。如今却变成了人间仙境。“桃园修竹”、“丽水华亭”、“生命之轮”、“百家俊秀”、“北海秋月”等景点，在五颜六色的霓虹灯的照射下，更显得迷蒙迤俪，给人以如画如梦如幻如仙的感觉。漫步在弯曲有致的彩灯林荫道上，嬉戏在“水帘洞”中，任微风拂面，凭水雾迷茫，微波荡漾，使人留恋往返！
啊，迷人的张面河，美丽的风筝城！祝愿你日新月异，变得越来越美丽！
写一篇关于六年级的日记 篇14
小时候嘻嘻哈哈的我根本不懂什么是责任，更不晓得自己有责任。随着年纪的增长，我认识了责任这个朋友。
平常的生活中，经常听到人们谈起责任心，并以责任心来评价一个人。的确，责任心对于一个人来说是非常重要的。
事情发生在不久前，就在开学的那一天。这天我来得比较晚，到达的时候教室已经坐了不少同学，我按排好座位入座，整理自己的东西。平常粗心的我突然发现桌椅歪了，便顺势把它给摆正。眼睛瞄了瞄，头斜了一下，手又摆了一摆，一下子功夫桌椅便整齐了。出乎意料，这样的一个小动作竟也被老师发现了，并在班上称赞说，我的责任心强，意识到自己的责任。那时候的确有点不好意思，但现在回想起来，的确，是我的责任心在起作用，我是对的，甚至直现在我还有一点光荣感。
责任有大有小，责任的大小并不能衡量一个人的责任心如何。正如一个高中生，他不太可能负起一个国家领导的责任，但只要他勤于学习，规范自己的行为……我们就可以说他是一个有责任心的人。
还记得在一次班会课上，某同学提出了自己的意见，他说希望某些同学不要乱扔垃圾，因为他已经一次又一次的帮那些乱扔垃圾的同学把垃圾捡起来了，还告诉同学们说要保持教室的洁净。听了他这番话，有一种强烈的感觉高诉我：这位同学是一个很有责任心的人，他懂得对自己对班集体负责。
的确，责任心，每个人都会有。我一直都牢记“国家兴亡，我的责任”这样一句话，我觉得这话实在是太有道理了。
即将步入成年，我要面对许许多多的责任，承担更多的责任，对父母、对家庭、对集体……都有着我的`责任。对于这些责任，我愿意承担，更乐意承担。
写一篇关于六年级的日记 篇15
写一篇关于六年级的日记 篇16
尊敬的校长：
您好！
当您漫步校园时，那地上星星斑斑的纸片是否激起过您作为一校之长的责任心？如果要追溯着一现象的起源，学生不揣冒昧愿为老师叙述一番。
几年前，学校是何等干净，置身其间，仿佛踏在小径上，看着公园的湖光山色。绿树衬托着红砖，小草使学校显得高大，每个值日生的辛勤劳动似乎都预示着这种美妙将持续很久。但我也曾发现过草坪上出现的瑕疵――小纸片，可我本着“金无足赤”“瑕不掩瑜”的心理匆匆而过。却不料如今的校园垃圾的雏形竟是过去不起眼的小纸片。
虽然现在值日生每天都在作值日，打扫校园，可他们毕竟是学生呀，不能时时刻刻美化校园，再加上乱丢垃圾的学生时不时地出现，学校人力资源怎么跟得上？所以，要治本，每个学生乱扔垃圾是因为他们环保意识不够强，过于懒惰，学校要从根本上改变学生对乱扔垃圾的看法。
可以宣传绿色校园的美好，呼吁学生保护校园环境，多设几个垃圾桶。
我的建议你能接受么？
写一篇关于六年级的日记 篇17
我的妈妈小时候住在农村，小时候就开始养鸡养鸭养猪。
每一天，我妈妈都要去采一些猪草去喂猪，而他们小时候就有一个很好玩的游戏。就是很多小朋友在一起，然后挖一些洞，把自己采回来的猪草拿一些放在洞里，用石头去扔，扔到哪个洞，哪个洞里的猪草就是自己的了。那时候，我妈妈扔这个是高手，几乎上每次都扔中，而有一个小朋友一点也扔不准，每次都输，每天，***妈总是对他说：“你怎么每次都只采这第一点点，你看别的小朋友采得多多呀。”有一次，那个小朋友把自己采的猪草都输光了，我妈妈看他可怜，就把一些柴棍子垫在他的背篓下面，再拿一些猪草铺在柴棍子上面，这样就显得很多啦。他回去的时候，走路都小心翼翼的，生怕一抖，猪草掉下去了，他回到了家，他的妈妈看见了，非常高兴，以为他采了很多猪草，结果捞起来一看，只有一小把，其余的都是柴棍子，把***妈简直气死了。
这就是我妈妈小时候的有趣事。
写一篇关于六年级的日记 篇18
我的家乡是利津，那里风景优美、物产丰富。有繁华的商业区，又安静的居民区，还有热闹的街道……
这里最美的还是凤凰广场，那里风景秀丽。走进去，首先看到一块石碑，上面刻着“凤凰广场”四个金光闪闪的大字。周围长着嫩绿的小草。后面紧接着就是凤凰广场的标志――一只红色的大凤凰，它的嘴里含着一颗大金珠。再后面就是音乐喷泉，每当星期六和星期天，夜幕降临的时候，喷泉就自动喷水，水花一上一下，摆出各种各样的造型，真好看！再向东走是人工湖，夏天有很多荷花和睡莲。荷花有粉色的，有白色的，还有黄色的。有的才开了两三片花瓣，有的花儿全都绽开，有的还是花骨朵儿。这么多的荷花，一朵有一朵的姿态，看这一朵很美，看那一朵，也很美。荷花旁边是睡莲，睡莲有蓝色的，紫色的，粉色的，可好看了！
后面是山丘，山丘上有很多松柏。夏天，松柏长得很茂盛，人们可以在下面乘凉。还有用石板和石子铺成的小路，通向四面八方。
看，我的家乡很美吧！我爱我的家乡。
写一篇关于六年级的日记 篇19
每个人心中有这么一位圣诞老人，每个人心里都期望着一份特别的礼物，每个人都相信圣诞老人能听到自己的心愿，这份相信的力量是相当神奇的！
在寒冷的十二月冬季，十二月二十五日这夜晚会有着一位实现人们心愿的圣诞老人，他的重要任务是让人们拥有一份相信的`力量，我也有这份相信的力量，我相信圣诞老人会送给我最喜欢的熊熊大娃娃。
我希望收到的礼物是大熊熊娃娃，为什么是这份礼物呢？我希望她能听我唱歌、说笑话与说任何有趣的故事，我希望她的笑脸能让我更开心，让我平静心中的苦闷，让我想起天真的回忆，我希望她的水汪汪眼睛，让我把所有烦恼像她倾泄，我希望她的香柔毛发，让我想起妈妈给我的温暖，还有系在脖子上的金色缎带，让我想起国外用黄色缎带表现对去世亲人的追念，我也思念着天上的亲人，此时圣诞佳节，天堂上的亲人是不是也过着很安稳呢？
我曾经得到过顽皮的顽皮豹礼物，他让我活力不断，我今年期待的圣诞礼物是一只又善良又美丽的熊娃娃，她能让我想起过去，让过去成为今后的智慧，这份温暖的陪伴，会让我身边的人更幸福，我也相信辛苦的圣诞老人会送来我的期待，这份相信的力量是相当神奇的哟！
写一篇关于六年级的日记 篇20
他在日记里写道：有一次，他外出搭乘公共汽车，看到身边有老人一直站着，他把自己的位置让给了老人。边上另一位年轻人却当作没有看见老人，丝毫没有让位的意思。在一个站头靠站时，这位年轻人拎起了包包就走，嘴巴里还嘟嘟囔囔嫌老人太碍眼，因为老人在眼前挡着他的去路。“等一等，小伙子，等一等！”年轻人转头一看，那位老人叫住了他。原来老人手里拿着一只手机，“小伙子，你的手机掉坐椅上了，自己的东西要保管好哦，丢了很不方便的`。”小伙子羞愧得连声谢谢。
读到这里，同桌跟我说：“感慨很深，鲜明对比！” 读完这个同学亲身经历的故事，我也愣了愣，想：身边每一个都要是对不曾认识的人做到老人这样，那么这个社会就会变得很美好、和谐了！
记得奶奶也跟我说过，平时她经常乘坐公共汽车的，很多年轻人都是自己占着座位，丝毫没有想到过要让什么座位给老人的，还都是理所应当的样子。“老吾老以及人之老”这句话真正做到很难。
写一篇关于六年级的日记 篇21
人的一生，会遇到多少嘲笑，会受到多少白眼，会听到多少数不清的讥讽，但仅仅因为惧怕这些困难，你就会在人生的道路上停止不前吗？还是会在这些挫折面前，抬起头，用最美的姿态去战胜它，既然挫折躲不掉，不如就用乐观的心态去迎接它。
时光倒回两年前，我参加了一场英语比赛，或许是之前取得的好成绩吧，我傲慢地认为我的英语水平非常好，第一名的好成绩非我莫属，根本没有去花时间准备，只是草草地背过稿子便等着属于我的奖杯了。
然而，那一场初赛，仅仅是初赛，就把我一直以来的骄傲，击了个粉碎。那天，当我满怀信心的走上舞台，面对黑压压的人群，我心里却忽然胆怯了起来，声音干巴巴的，像是缺水的土地，眼神不敢看向评委，一个不留神，说错了好几处，台下一片唏嘘声。当我结结巴巴的表演完，评委报出我的分数，我的脸发烫了，只想赶紧遛下台。
初赛不会虽然与决赛一般定下胜负，但那个第十三名的成绩，浸湿了我从小到大的荣誉。而偏偏那位得了第一名的姐姐说了一句：“哟，你就是那个第十三名啊，来来来，讲讲你的经验，好让我们分享分享。这么差的水平也好意思上台，嘁！”轻蔑的笑容伴着她鄙视的嘲笑声，我小小的心里充满了不甘心，泪水在眼眶里闪烁。
回到家，我赌气把那稿件狠狠地一撕，使劲一抛，雪白的纸片漾满了房间。算了，大不了不比赛了，这么没面子，真是气人。可当我想起那个姐姐轻蔑的笑容，心中的力量，仿佛又重新鼓足了起来。为什么那么多人等着我的失败，看着我的倒下，我就要如了他们的愿，我不，我一定要用最完美的姿态，去反击，去证明他们说的是错误的。
今后的每一个晚上，我都是在稿件堆里度过的。这里用什么语气，那个句子用什么动作，那里用什么表情，我从未有过马虎。每个夜晚，家里总是回荡着我的朗诵声。
终于，证明我的时刻来了，在决赛里，我看到评委眼中赞许的目光，当我捧回了那个沉甸甸的奖杯，我就知道，我赢了。赢得的不仅是我的实力，还有――我的心态。面对挫折与失败，我没有退缩，我，选择了I卫我的尊严。
其实挫折不可怕，重要的是你怎么去对待。你可以从此对自己失去信心，对生活失去进取，怀着悲哀的态度过完你余下的残年。亦可以去努力去进步，用一个又一个的事实去证明他们的错误，挫折只会使你更强大，更成功。
我想，正是因为有了挫折的陪伴，才会使我今后变得更加完美，更加强大。最终，我会成为人生的赢家！
那么，我只是想说一句，最真诚地说一句：挫折，谢谢你！
写一篇关于六年级的日记 篇22
今天不上课，在家休息。几个小伙伴们约好在院子里的足球场里踢足球。大家分好队伍，一个叫“太阳队”，一个叫“月亮队”。一场有趣的足球赛就在院子里上演了！
“噢，往这边踢，往这边！”只见太阳队一个瘦瘦的队员对脚底下踩着足球的队员喊道。
“好嘞！”说着那个男孩就对着脚底下的足球猛地朝一个瘦瘦的男孩踢去。
只见这个男孩接过足球熟练地前后左右边跑边踢，月亮队的队员赶紧追上来预备去抢，可是阳光队的男孩非常机灵的左右躲闪着，机会来了，瞅准一个空间只见这个队员把球猛地一下踢进了月亮队的球门里。“耶！”太阳队的队员们大声的欢呼起来。有的做出了胜利的手势，有的抱成了一团兴奋地大叫着。
“哼，别太得意了，谁笑到最后还不一定呢！我一定不会让你们再进球的啦！”月亮队的守门员叉起腰，不服气地说道，显得一副绝不善罢甘休的架势。
“走着瞧吧！”太阳队的队员们对月亮队的队员们做着鬼脸，月亮队的球员们也不甘示弱的永鬼脸还击着。
场外围观的人越来越多，他们都是被这“战场上的硝烟味”给吸引来的。大家坐在旁边的凳子上，一副看好戏的样子，围观的观众有男生、女生有和叔叔，他们有的把脖子伸得高高的，眼睛睁得大大的盯着足球一会儿左一会儿右.。 还有一个穿红色衣服的男孩，他干脆站在守门员的旁边，看他如何拦住足球。
只见月亮队的队员抢到了足球后往太阳队的球门踢去，“耶！”场外支持月亮队的’队员们欢呼起来。球进了！现在的比分是1比1，平！下一局是决定胜负的关键了！
只见队员们个个都大汗淋漓，可见他们的体力都消耗了不少。月亮的守门员弓着背，弯着腿，做好最后的搏斗。
太阳队轻松躲过月亮队队员，准备把球踢进月亮队的球门里，1米，50厘米，30厘米……全场的人都屏住呼吸，10厘米，9厘米，8厘米，月亮对的守门员以最漂亮的姿势用手接住了这个球！“啊！漂亮！精彩！”全场人欢呼道。
遗憾的是时间到了，两队最终没能分出胜负。观众们都意犹未尽的散去了。
这一场比赛真是惊心动魄啊，两队都旗鼓相当，他们期待下一次的比赛。
写一篇关于六年级的日记 篇23
今天是军训的第一天
今天可不是一般的星期一今天军训的第一天。我们的心情别提有多高兴。兴高采烈地上了车，在车上，在车上我们载歌载舞。下了车，按照老师的指示来到自己的寝室。哎，没来几分钟，就遇到困难了，被子搬不上来。最后使出吃奶得劲终于搬上了。
日上三竿，正是太阳猛烈的时候。教官叫我去操场。让我们练军姿。我心想：不就练个军姿吗!站几分钟不就得了!没想到事与愿违，一站就站几小时!我的额头上的汗，就像海绵里的水挤也挤不完。随之伴着剧烈的痒和疼痛。心里也在骂教官：什么破教官等一下我们中暑了，又要推卸责任了。我真想晕倒，造成轰动，让这个教官永世不得超生。教官说：“你们听好了，谁有说话或做小动作的，都要蛙跳是来回。”我们都被这句话给吓住了。但是还有几个男生，手痒痒乱动。结果被教官拿去杀鸡儆猴了。忽然教官喊了一声：“原地休息。”我们就像被关在笼子里面的小鸟得到了解放而高兴。
中午，在寝室休息了一番，又来到了那个“害死人不偿命”的地方。紧接着就是几小时的军姿。后来，教官让我们练蛙蹲，我才练了几个
最后一次军训
最后一次军训是我最喜欢的一次军训了，老师的表情柔和了许多，对我们不是特别凶狠了。
嘻嘻，今天我们学习了跑步， 可这个跑步说完“立定”之后还要做几个动作。只做“立定”我做的还不错，可“立定”和跑步连起来做的时候就显得尴尬了，手和脚不听使唤，动作做起来有些不协调，我灰心丧气了，可一想教官明天就不来了，我便强打起精神，努力将自己最好的一面先给教官。第二遍了，我心里一直默念着“1,2,1”，一边温习着动作要领，全神贯注地做着，呼，水平提高了一点儿，我嘘了一口气。接着第三遍，哎，糟透了，心不对手，心里想的是对是，做起来确实错的。哎，老师的叹气声久久在我耳边飘荡……教官走了，我心里很难过，因为教官最后一次教我们时，我们应该把自己最好的一面展给教官。证明他没有白流汗水，是有好 的劳动成果。可是我们却做得一塌糊涂，留给教官的是失望。哎，自责又什么用呢?还是先把军训放一放，补做一个星期的课吧!
今天我应该做的更好些，不该让教官失望而归。
我们的军训生活
今天终于到了星期一，同学们个个心情激动，因为今天要去军训啦!同学们都认为军训能轻松轻松。
大巴车停在了吴江区中小学生综合学校。第一天，我被安排在409宿舍。我们先到大楼南面去领取军装，当我穿上迷彩服时，我顿时感到无比的神圣。教我们三连的是王教官，他教我们怎样站军姿：抬头挺胸收腹，脚后跟并拢，脚尖分开约60度，双手紧贴于裤缝。我们大部分人都做错了，王教官很生气：“这可是最基础的，如果这都做不好，接后两天怎么办?”教官当场就罚我们做100个深蹲，当我做到第60个时，我已经累得起不来了。终于到吃饭的时候了，第一顿的饭菜就很丰盛，有牛排、黄瓜、白菜和一碗紫菜汤。我迫不及待地拿起筷子，谁知，教官凶巴巴地说：“起来，站在椅子后面，你们真是无组织无纪律!”我们按要求完成教官的命令，终于可以开饭了。到了午休时间了，宿舍里乱成一团，同学们在宿舍里大吵大闹。下午，教官还教我们立正、跨立、蹲下等动作。
在这儿，我品尝了人生中的“酸”、“甜”、“苦”、“辣”。“酸”是做了那么多的深蹲;“甜”是在这儿体验了包饺子、消防演练等活动;“苦”是在这儿的生活艰苦，休息时间少;“辣”是每天在太阳底下集合、训练，很热。
写一篇关于六年级的日记 篇24
写一篇关于六年级的日记 篇25
感恩生活赐予的爱与挫折，我们将走的更远……
――题记
肖楚女曾说过做人就像蜡烛一样，有一分热，发一分光，给人以光明，给以温暖。我们感恩的往往只限于轰轰烈烈的事，人。而忽略了那些默默为我们付出的人，同为帮，为何有贵贱之分？我们所感恩的为何只限于轰轰烈烈，而那些人微言轻的人物所做的一切却常常被我们忽略不计。忽略了太多，错过了太多，忘记了感恩的太多太多……
我学会了吝啬我的眼泪，因为在你们的嘲笑声里，我哭过，我绝望过，我自暴自弃过，后来，我把你们的轻蔑看做了平常事，渐渐地我学会了无视你们的轻蔑，嘲笑，唾弃的每一个眼神，动作。我不会再哭，不会再因为你们而伤心，因为我学会了吝啬我的眼泪，谢谢你们，让我学会了这么多。
我学会了拼搏，因为在你们不屑的言语中，我学会了化压力为动力。我学会了在你们施与的压力中，努力拼搏，我无视你们的一切“搞笑，不可能，幼稚”的表情。感谢你们，在你们的压力下，我学会了坚强，学会了很多很多。
我学会了长大，因为在你们一字一句的幼稚声中，我悄悄地长大了，我没有学会怪你们，没有学会报复你们，没有学会嘲笑你们。我选择了释怀，选择了在挫折中磨砺自己的意志。
曾经嘲笑我的人，谢谢你们，因为是你们让我学会了面对；曾经给予我压力的`人，谢谢你们，因为是你们让我懂得了拼搏；曾经辱骂我的人，谢谢你们，因为是你们让我学会了无视；曾经伤害我的人，谢谢你们，因为是你们让我学会了强坚。曾经……谢谢，因为……我学会了……
生活就像一片海，有水平如镜，也有波涛汹涌；有风和日丽，也有雷电交加。生活，总会让我们感受成败得失，历尽悲欢离合，尝尽世间滋味。对生活抱有感恩之心，我们就从中磨砺自己的意志，丰富生命的厚度，从而一步步走向成熟，走向成功。感恩生活，我们将走得更远。感谢生活的赐予吧，美好的人生只眷顾懂得感恩和珍惜的人。当你学会了感恩，你变便能洞悉生活的奥秘，当你学会了感恩生活，你便能得到美好的人生。
福建福州长乐市长乐洞江小学六年五班六年级:郑咏莹
