前言：教师的作文（精选25篇）由得瓜学习网收集整理，喜欢请收藏或分享。
教师的作文 篇1
各位领导、各位同仁：
下午好!
很高兴能作为初一年级教师代表在此发言。我今天讲话的主题是就课堂教学中遇到的困惑以及一些不成熟的想法。
高效课堂的本质就是：采用最适合教师和学生的课堂组织形式，把学生的注意力全部集中到课堂教学上来，使学生最大限度的学到知识、提高个体能力。但是对于刚刚步入中学学习的初一孩子来说，想让他一直关注你的课堂就显得很棘手，首先课堂纪律就是一个很头疼的问题，所以一开学我们就给他们制定一些课堂上的常规：例如：上课时手要放在桌面上，老师讲或同学讲的时候目光要看着讲的人，积极思考问题，积极举手表达自己的观点。对于不同见解，要大胆地提出来;作业须按时独立完成;作业中的错题需，能在老师评讲作业前自主订正错题，能在老师评讲后进一步完善、反思错题。既然制定了常规，那么就有反馈，对于表现比较好的及时给与奖励，对于一些比较调皮的孩子则提出相应的惩罚措施，例如，小组扣分，给大家表演一个节目等等
其次，充实自己的课堂。如果你给初一孩子10秒钟的时间却什么都不让他做，那么他可能会找出其他的事情来做，并且大多数情况下他们都会选择捣乱，这时就要充实课堂教学，不要让学生有闲置的时间。最简单的方法就是准备一系列不需要花费太长时间的活动。比如：备课时计划花10分钟的活动，一些学生可能只用5分钟就完成了，但是另外一些学生可能需10分钟，甚至更多的时间来完成，这就意味着部分学生将无事可做。这时就可以设计一些时间较短的小活动，这样所有的学生都能在规定的时间内完成，当学生开始为完成任务而忙碌时，他们通常就不会有什么纪律问题。这些活动甚至都不给学生“开小差”的时间，课堂活动一个接着一个，学生过得非常冲实，他们讨论活动内容，解决问题，并动手进行实际操作。比如：设计可以让给所有学生参与的讨论环节，仔细筹划并引导学生进行讨论，要让他们感兴趣，有参与意识并融入其中，让每一位组员在小组中都有不同的分工;在备课时，要预留一个到两个“附加活动”，以防止之前设计的活动都完成了且还有剩余时间，为提前完成任务的学生设计其他有意思的活动项目，让学生在课堂上不断提出问题，回答问题，发现问题，得到知识，没有时间去捣乱;那么这就需要你花费更多的时间和精力在备课上，要充分考虑到学情，为不同层次的孩子准备好适合他们的活动和任务。
第三,课堂上关注并表扬学生的良好表现。作为一名教师，我们有义务帮助学生找出问题并修正他们，所以有的时候我们往往忽略了身边那些好的方面，我们善于“挑错”，因此往往会太过关心错误的地方，以致往往会忘记关注他们的良好表现。人人都希望他人能注意到自己的良好表现。所以课堂上我们有意识地捕捉学生的那些良好的行为，例如坐姿非常端正的，听课时看着老师或同时学的，认真记笔记的。如果必要，私下里责备捣蛋的.孩子，尽量不要在课堂上让他们难堪。同时在课前要关注学生的情绪，不要让他的坏心情在你的课堂上沉淀下来，引起不必要的对抗。
第四，用你的热情去感染学生。泰勒曾经说过，“没有什么比热情更具感召力!”。正如成功可以激励下一个成功一样，热情也是可以互相传染的，热情的人是“有传染性的”，但如果你把他们放置很久置之不理的话，你就很难捕捉到他们的热情了。同样，冷漠的人也是“有传染性的”，如果长时间在这样的人身边逗留，你也会变得沮丧起来。观看一场体育赛事，有时你记住的可能是他们的啦啦队或者教练，他们的脸上总是散发出热情洋溢的表情，还有那些在座位席上观战的家长，朋友以及解说员，和赛场上那些充满热情的运动员。教师的热情程度可以带动学生的热情，在课堂上一声招呼，一句玩笑，一个动作，一个微笑都可能对你的课堂产生影响;我们不可能对任何事物都满怀热情，但是我们可以让自己看起来心情愉悦并且充满热情，而学生并不知道这种热情是否出于真心。孩子是最有活力的人，以我们的热情对待他们的活力，有时会有意想不到的效果。
以上就是我这半学期以来，从我身边的老师们身上学到的闪光点中的一部分，不当之处，还望各位同仁批评指正。
教师的作文 篇2
我心目中的最美教师要数我们的语文老师席老师。
席老师长得很美丽，高高的个子，苗条的身材，一头乌黑亮丽的短发，弯弯的’眉毛下嵌着一双和善明亮的眼睛。
席老师是一位关心同学的老师。有一次，我在课间玩耍的时候，不小心摔破了腿，席老师看见后，就赶紧的领着我去了医院，到了医院医生帮我包扎了腿之后，席老师还亲切的问我：“腿还疼么？”又鼓励我要坚强一些。之后，席老师把我带回了学校，帮我补上了落下的课程，还耐心给我讲解了遇到的难题。最后席老师还关心的问我：“腿好些了么？”问的我心里暖暖的。
席老师更是一位以身作则的老师。记得有一次，我们班卫生大扫除。就在这时，席老师脱下了外套，卷起袖子，带领着我们一起干，并在旁边指导者，虽然我们身上都出了汗，但我们的教室却变得焕然一新。
席老师，您就是我心目中的最美教师。
教师的作文 篇3
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家下午好！
经过了一个平安、愉快的寒假，我们满怀着新的希望迎来了生机勃勃的20xx年春季。在这流光溢彩的日子里，为了追求心中的理想，为了汲取知识的营养，我们齐聚在xx中心小学这艘正待扬帆的航船上。今天我很荣幸有这样一个机会坐在这里代表新教师发言。首先我要感谢xx中心小学给了我一个实现人生抱负的机会和展示自我风采的舞台。
我认为，作为新教师，这本人生新篇章的扉页上应当写上这么四句：
第一句，教书育人是教师的天职。
“师者，传道、授业、解惑也”。教师必须以严谨、务实、勤奋的态度对待教学工作，精心备课，细心讲解，耐心解答，努力把学生培养成为德、智、体等各个方面全面发展的人。
第二句，为人师表是教师的本份。
“德高为师，身正为范”。所谓言传不如身教，教师应当成为学生的道德榜样，以自己的道德意愿去醒觉学生的道德意识，以自己的道德感情去感染学生道德情感，以自己的道德行动去引导学生的道德行为。
第三句，终身学习、追求卓越是教师的根本。
“问君哪得清如许，为有源头活水来”。要给学生一碗水，教师就必须要有一桶水；更何况当今世界，知识更新日益加快，知识获取途径越来越多样化。因而教师必须持续不断的学习，刻苦钻研业务，不断提升和完善自己，才能担负起教师的职责和尽好教师的本份。作为新教师不但要向书本学，更要向老教师请教，同时也要不耻下问，虚心向学生学习。
第四句，尽心尽责、服务学生是教师的使命。
我认为，教师与学生本质上是一种共生关系。在日常生活中表现为“想学生所想，急学生所急，谋学生所谋”；而在精神层面则表现为“价值理念的共享生成，行为风范的相互习染，精神风貌的共同塑造”。一句话，“尽心尽责、服务学生”就是“本着服务的心，对学生的未来生命质量负责”。这是教师不可推卸的使命。
最后，我们衷心希望同学们在一段新的人生起跑线前认真审视自己，确立奋斗目标、端正学习态度、遵规守纪、刻苦学习，用拼搏书写一支奋斗的战歌，用热情投入谱写出一曲昂扬的旋律。作为教师，我们会关注你们的成长，指导你们的学习，我们会为你们的努力加油鼓气，会为你们的进步欢呼欣喜。也许有时我们显得很严厉，这个“不许”、那个“必须”，那是因为我们深知在你们通往成功的道路上布满太多荆棘，我们要对你们严格要求，培养你们战胜困难的勇气和能力。努力吧，亲爱的同学们，为自己的青春留一段无悔的记忆，在我们的xx中心小学史册上给出浓墨重彩的一笔。让我们携手努力，创造出更加辉煌的成绩！
衷心祝愿同学们在新学期学习进步，健康成长！祝愿老师们工作顺利，万事如意！
谢谢大家！
教师的作文 篇4
最美教师――张丽莉，一个原本普通的名字，一个原本平凡的人，一个原本平庸的职业，却因为她做了一件事，而让我们敬佩。是她让我们真正地懂得了什么是美与爱。
事情发生在5月8日晚上8点38分，那时正是学生放学时间，可是意外的事情却发生了，一辆客车实然失控，向几位学生直奔而来，这位善良美丽的教师在情急之下，竟毅然选择了一个让人震惊的举动――她不顾自己的生命危险，想都没想就将学生锰地推开，自己却被大客车撞翻在地，双腿被车轮碾过，人昏死过去。
她作为一位班主任，关心同学，热爱同学，身为80后的她深受同学们喜爱，同学们都把她当作了自己的妈妈、姐姐。学生生病了，她买营养品看望；学生家里有困难，她出钱救助；学生体育考试下大雨，她把衣服和伞都让给了学生。试问，在茫茫人海中还有更多与她类似的教师吗？像她一样去关心同学，救助同学。这次，她为了救几位学生，不惜舍身营救，把学生的利益永远放第一。
与温岭的虐童师相比，一个永远把学生的生命与利益放第一，另一个却把自己的快乐建立他人之上。试问你这位温岭老师又是否做到了一位老师应有的责任呢？最美教师张丽莉，她用自己的行动来证明给大家看：这世界有爱，有舍己救人为人的好品质，好精神。
如今，张丽莉截肢了，但她仍然乐观向上。她这种精神让我们敬佩。
最美教师，我向您致敬，我为您喝彩！
教师的作文 篇5
尊敬的领导，敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家下午好！
今天，在这里，我们隆重举行20XX届高考百日誓师大会。我谨代表高三全体教师向同学们致以春天的祝福！
十年磨剑，今朝试锋。亲爱的同学们，为了这次高考，你们准备了整整12年！你们挥洒汗水，苦练过硬的本领；你们浇铸心血，锻造智慧的利剑。12个寒暑，你们在知识的陡峭山峰艰苦攀登，翻过一道道难关；12个春秋，你们在知识的浩瀚海洋奋力遨游，越过一道道险滩。再过88天，你们就要踏上高考神圣的战场。88天，是激情燃烧的88天，是顽强拼搏的88天，是梦想成真、奇迹迭出的88天！而今天的誓师，就是壮行的酒，是催征的号，更是励志的歌。过关斩将战高考，春风得意马蹄疾。势如破竹夺桂冠，金榜题名正可期！
尼采曾说过：”一棵树，要长得更高，接受更多的光明，那么它的根就必须更深入黑暗。””更深入黑暗”意味着要忍受更多的孤独寂寞，经受更多的磨砺考验。而今天的你们就应像一棵树，坚韧而顽强地成长，倔强而巍然地挺立。高考，将翻开你生命中崭新的一页，它会让你的梦想绚丽如画，让你的前程多彩似锦，让你的生命优美若诗！而这一切的可能，只有两个字能够实现――拼搏！今天的你，或许会为自己的不够优秀而担心，为自己的粗心大意而懊恼，为自己的内心不够强大而忧虑，为自己的知识不够系统而焦急。可是，你们是否记得自己报考育明时立下的壮志？是否记得参加竞赛时描画的蓝图？是否记得教室里无数次的挥汗如雨？世上有很多路，只有一条路不能走，那就是放弃。所以，亲爱的同学们，请对症下药，请有的放矢。请记住：临阵磨剑，不利也亮；临关策马，不武也威。在接下来的88天里，老师对你会有更高的要求，有更严格的管理，有更艰苦的训练。但我们相信，我们的期盼你会用真心体会！我们的付出，你会用优异回报！珍惜这88天，成功跨越这最后的征程。我知道，时光会见证你们的卓尔不群！我们不为高考而生，更不会为高考而死，但我们会为高考而战斗！
古人云：”行百里者半九十。”纵使寒窗十余载，至今也只算走过了一半。剩下的一半就是这最后的88天，最艰难的88天，也是决定胜负的88天。为了老师殷切的希望，为了父母期待的目光，为了自己远大的理想，你们要挑战，你们要冲锋。有一首歌唱得好：”再苦再难，也要坚强，只为那些期待眼神。”作为你们的老师，我们将与你们风雨同行，我们愿为你们全力以赴。有疑难，我们帮你解决；有心事，我们听你倾吐；有痛苦，我们与你分担。当然，我们更想分享你们成功的幸福！我们愿：不惜身上膏，化作千尺明；我们愿：铁肩担重任，汗水化时雨；我们愿：心为普济桥，身为攀云梯；我们愿：杏坛鞠躬终不悔，润出桃李满园红！
说到这里，我想问大家一个问题：今年是什么年？而今年的农历五月是什么月？今年的农历五月即阳历6月5日到7月3日恰是猴年马月。一直以来，人们认为所有的梦想都得猴年马月才能实现。而我们将在这段时间战高考，候佳音。那么，亲爱的同学们，你们赶上了最好的天时，这就预示着：你们的梦想一定能够实现！
高考是你们的战场，你们以笔为刀枪。智慧为你们插上翅膀，父母为你们保驾，老师为你们护航，同学与你们互助互帮。奋斗88天，让雄心与智慧在六月闪光！奋斗88天，让理想与豪情在六月翱翔！奋斗88天，让我们一起铸就育明高中新的辉煌！
教师的作文 篇6
幼儿园时，老师就问过小小的我们：“你们长大都有什么愿望啊”大家都踊跃发言。有的说：“我想当航天员，那样好神气！”有的说“我想当歌星，这样会有好多粉丝！有的说“我想当老板，这样就会有很多钱”而我却大声说：“我想当一名小学老师”。
我知道当一名小学老师非常辛苦，这个梦想中不会有航天员的神气，不会有明星的光环，不会像大老板那般有钱；有的是管理调皮学生时的声嘶力竭，有的是批改厚厚一沓作业的筋疲力尽，有的是早出晚归的忙忙碌碌。
可是，我还是做着教师梦。记得还在上幼儿园时，老师的一举一动深深地打动着我，我对老师的羡慕之情油然而生。于是，我经常在家里让娃娃一个个坐好，拿着迷你的小本子当书，而我则拿着我的课本念着课文，教着生字，过足了教师瘾。
升上小学了，看着老师站在讲台前娓娓动听讲课，看着同学们认真地听讲，听得津津有味；看着同学们积极举起手的那个时刻；看着老师的脸上露出了灿烂的笑容；这不就是我教师梦中的美好情景吗！
我的妈妈也是一名人民教师。每逢假期，经常有学生来看望妈妈。看着他们一起交流着美好的往事，谈论着现在的生活，我羡慕极了。我的教师梦又浮上心头：我梦想到有一天我当上了一名小学教师，我带着我的学生去游玩；邀我的学生来家里做客，讨论有趣的知识；共同领略世界的奇妙！
“长大后我就成了你，才知道那间教室，放飞的是希望守巢的总是你。长大后我就成了你，才知道那块黑板，写下的是真理擦去的是功利――长大后我就成了你，才知道那支粉笔，画出的是彩虹落下的是泪滴，长大后我就成了你，才知道那个讲台举起的是别人，奉献的是自己――”。听着这首歌我感觉自己的心飞扬起来了：仿佛自己已成为了一名人民教师，正在教室里为我的学生讲课，与我的学生探讨知识的奥秘，陪着我的学生快乐成长，虽然这里面有辛苦有付出……
我想了很多，但我知道美好的梦想应该以实际行动去实现它。所以，我会努力学习、增大自己的知识面，了解更多的东西，让自己一步一步的靠近梦想—我的教师梦。
教师的作文 篇7
尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：
大家好！
听了校长振奋人心的动员，听了同学代表铿锵有力的承诺，看着九年级同学眼中热切的期盼，我似乎看到了，一场没有硝烟的战斗即将打响。此刻我很激动，因为，我在这里，和学校的全体师生共同见证了，20xx届全体毕业生向中考冲刺的决心和信心。
我想，此情此景，同学们必将终生难忘，因为：在这神圣的日子，在这振奋人心的日子，你们迎来人生的第一轮挑战！
同学们，作为你们的老师，我们有幸陪伴大家走过你们生命中最亮丽的季节，在你们蓄势待发之际，在你们展翅腾飞之时，在你们出征迎战之前，请允许我代表九年级全体科任教师庄严承诺：我们愿意与你们风雨同舟，为你们倾尽我们全部的精力和心血。这一百天，我们会安排好每一节课，选好每一次练习，演练好每一次考试，不漏掉每一个问题，不放弃每一位学生。这一百天，我们会加强合作与交流，共同研究20xx年中考，探索科学的复习策略，为夺取中考的全面胜利而不懈努力。
同学们，中考的战鼓已经擂响。我们要以高昂的斗志，百倍的信心，坚定的毅力，平和的心态，科学的方法，奋战百天，梦圆六月。我坚信：今年六月的硕果会更加香甜；我坚信：今年六月的笑脸会更加灿烂！在此，让我们共同祝愿所有九年级同学中考顺利，也祝我们嘉祥二中走向辉煌！
谢谢大家！我的发言完毕！
教师的作文 篇8
尊敬的各位领导，各位老师，亲爱的同学们：
大家早上好！
我是xxx，今天在开学典礼上我作为初一的教师代表，我深感荣幸，带着满腔热血站在大家面前，来做我的发言。为此，我也在这里向你们大家问好，以及表达对你们的感谢。
今天是学校开学典礼，我是初一的教师，看见我面前的这一群可爱活泼的学生，我由此发出感慨。这一学期是新的一个学期，我所要带的学生已经小学毕业，进入初中了。他们都是新的一群初中生，我作为他们的老师，我所要做的就是在未来三年让我的学生打好初中基础，为三年之后的中考做准备。现在开始就要立自己的目标了，三年时光过得很快的，所以现在准备一点都不早。我想对你们说，初一是全初中的基础，一定要重视起来。作为学生的你们，我希望在这三年与我一同努力，努力学好每一个科目的知识。
那我是老师，对我们初一的所有老师说，我们也一定要走在学生的前头，为他们铺好路，把他们教好，做好一个老师的职责。三年时间里，我们每天都要备好课，上好每一节课，要不留遗憾，把我们的所有知识都传授给他们。因为这是我们的真正的作用。我们是老师，是学生们的引导者和引路人，是他们人生道路上的一盏路灯，照亮他们前行的道路。当然，我们最重要的还是要有良好的职业素养，只有这样才能教好他们，引导他们正确的价值观。学生未来要前行的路还有很长，我们这些教师在教学的道路上也是很长的。同时也要不断的分丰富自己的教学经验，增加自己的专业知识。
老师们，同学们，未来三年，我们一同作伴，从初一开始就建立自己的目标，朝着这个终极目标前进，我们在其中不放弃，一直坚持到底，就一定会胜利。初一是我们新的开始，在这开始的当头，我们一起打下坚实的基础，之后的学习也一定会顺利下去。你们的人生还很长，每一步都要脚踏实了才走，不白费自己的努力。以后老师与你们一起进步，你们做好你们的学习的任务，我做好作为教师的职责。在最后，一定会开出胜利的花朵，不负你们三年的努力认真学习，不负你们在这三年的辛苦，不负你们的青春，在中考展示你们真正的能力。
教师的作文 篇9
我是个十分爱读书的学生，从小就和书本结下了不解之缘。每天，我做好作业，第一件事就是捧起油墨清香的书本，仔细地品读着。书里的人物，故事，总是像磁铁般深深吸引着我，使我完全陶醉在其中，几乎是废寝忘食。之所以书本能对我有如此的吸引力，也许是因为书本能深入我的灵魂深处，净化我的心灵，让我更加懂得如何做人……
很久以前我就爱上了读书。因为我自从读了书之后，真的发生了很多变化。以前的不懂事，到现在的体谅父母；以前的挑三拣四，到现在的勤俭节约；以前心灵的幼稚，到现在的成熟。我在变。我清楚知道，这是书本的功劳。这些变化都让我将读书的好处永远铭记在心。就像毛主席所说的“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读”书本使得我的生活充满阳光，充满幸福。我爱上了阅读。之后，也是我四年级时，发生了我人生中的“阅读大事”――我爸爸觉得我看的那些书是所谓的“闲书”，很没用，于是开始抱怨起来了。真是的，喜欢读书难道有错？我和我爸展开了一场“轩然大波”。是怎么回事？看下去你就知道了。
“你怎么整天到晚都看些没用的闲书？”他说道。的确，我每天晚上必看点书，而且一看就看到深更半夜。可看的不是闲书啊！我很爱到图书馆借书，可是爸爸说借到的书都必须给他“核查”，如果是闲书就没收。“唉，老爸，别认为只有古代名著就是好书，这些课外书也是能增长知识的呀！”我说道。“你看看，你看看，好好的名著不看，看这种小孩看的闲书。”他指着一本被没收的《阿凡提的故事》说。我怎么这么可怜，书都不让看……没办法，没法劝老爸，只能在隐蔽处偷看书了！
爸爸回房间了。我算了下，已经有五本书被没收了，不还给图书馆，书都借不到了。“老爸你等着瞧，我一定会用成绩给你证明，这些书可以增长知识，绝不是闲书！”之后的每晚，我总是趁着爸爸睡觉了，偷偷看会所谓的“闲书”。我的课外知识在增长着。不久之后，我多次考到了好成绩。我欣喜若狂。“这次老爸可没理由阻止我了。”
第二天早上，老爸竟然主动找我来“认罪”了。“儿子，你考到了好成绩，肯定是多看了书啊！我以前一直认为这些是‘闲书’，也没有看过。昨天我看了一下，里面知识很多的呀！怪就怪老爸无知。请你原谅我。以后一定要继续努力，多看看这些书啊！”我高兴地一蹦三尺高。
这就是我读书的故事，为读书作出的选择，使我终生受益。同学们大家一定要多读书，这样会让你受益匪浅哦！
教师的作文 篇10
老师，是引导我们向智慧进军的向导。您就如春蚕一样，无私奉献，不求回报……
老师您就像是一座明亮的灯塔，我们就像是在大海上迷失了方向的小船，当我们为找不到方向而心急如焚的时候，您那亮光照亮了我们的航程。
老师您就像是一剂灵丹妙药，我们就像是身染疾病的患者，当我们奄奄一息绝望之时，正是这灵丹妙药把我们从绝望的.边缘拉了回来。
老师您就像一把开启智慧宝库的金钥匙，而我们正如探寻智慧的探险家，当我们来到这座宝库的大门前焦急寻找入口之时，您的出现，让我们在这座宝库里汲取智慧，充实自己，完善自己。
……
老师，是美的耕耘者，是美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才会绿草如茵，繁花似锦。正所谓“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这不正是您那奉献精神的真实写照吗?
亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，催发了多少征帆。啊!老师，我真诚地把您来赞美!
点评：
这是一篇较为成功的抒情散文，首次接触这类文体，能写成这样，不能不让老师惊讶。排比段落的运用，“板块组合法”这一散文技法的运用，都显得自然而娴熟，希望你能继续努力!
不足的地方在于文中引用的佳句，没能加上自己的感受;有些地方的词语用的不美观，致使散文的语言美受到影响，注意词语的推敲，会让你的文章更精彩!
教师的作文 篇11
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
下午好！能作为教师代表在这样一个重要的时刻发言我感到很荣幸。
严冬虽逝，乍暖还寒，但料峭的春寒毕竟遮不住我们挑战自我、迎接未来的信心和行动。今天，我们聚集在这里，隆重举行迎高考百日誓师大会，就是预备在今年如火的夏季，打一场漂亮的胜仗。在这个不同寻常的日子里，我谨代表高三全体老师向同学们致以春天的祝福！
三年前，你们带着纯真的笑脸、求知的激情、成长的渴望，投入省靖中的怀抱。三年中，你们在领导们的殷切关怀下，在老师们的无私奉献中，以青春的热情，驱走了三九严寒；以静心的治学，送走了如火骄阳；你们勤奋学习、热情如火；你们挥洒汗水，展现智慧；你们收获过胜利的欢笑，也体味过失败的痛苦??
转瞬间，三年就要过去。如果说高中三年的学习生活是一次长跑，那么同学们，你们现在已经跑过最后一个弯道，距离终点仅有百米之遥。此时，是否紧张？是否疲惫？可当你们看到前方那道道关切的目光，听到周围那声声助威的呐喊，就算答案是肯定的，你们也必须迎难而上，冲过终点！
同学们，请相信：路就在自己的脚下，命运就在自己的手中。能成为太阳，就绝不做月亮；能成为月亮，就绝不做星星！能成为大树，就绝不做灌木；能成为灌木，就绝不做小草！巍峨险峻的大山挡不住汹涌澎湃的激流，汹涌澎湃的激流挡不住破浪前进的飞舟！
同学们，请记住：精神成就事业，态度主导一切。选择了勤勉和奋斗，也就选择了希望与收获；选择了纪律与约束，也就选择了理智与自由；选择了痛苦与艰难，也就选择了练达与成熟；选择了拼搏与超越，也就选择了成功与辉煌！
同学们，为高考而战吧，你们要有坚持不懈的意志，要有直面现实的勇气，更有笑对挫折的豪情！抛弃“定局说”，甩掉“悲观论”，不到最后不言败，现在的差距不是明天的结果，但今日的汗水必将催开明朝的鲜花！
为高考而战吧，抓住一切时间，调动一切细胞，集中一切精力，挖掘一切潜能，加速，再加速，一心冲向自己的目标，铸就无悔的青春！
为高考而战吧，你们洒下的辛勤汗水，必将浇灌出参天大树；你们闪烁的智慧火花，必将点燃万盏灯火；你们回荡的欢声笑语，必将融化千难万苦。
为高考而战吧，只要你心中充满阳光，充满希望，充满激情，充满信念，谁也挡不住你们，挡不住你们的智慧，挡不住你们的成熟，挡不住你们的成功！
同学们，这最后的100天是紧张的，是辛苦的、是疲惫的，但你们并不孤独，高三全体教师会与你们一道并肩作战：在苦作舟的学海里，我们会为你们加足到达彼岸的动力；在勤为径的书山上，我们会为你们固牢攀登顶峰的阶梯。
为此，我谨代表高三全体教师郑重宣誓：甘苦与共，恪尽职守；精诚团结，风雨同舟；笑对质疑，热情答问；潜心备课，奉献热忱；更新理念，完善教法；稳立潮头，准确导航；超越极限，勇于飞跃；肩负使命，永不言弃；奉献为诗，拼搏是歌；不用扬鞭，自奋青蹄；乐守月光，喜迎晨曦；争分夺秒，愿做红烛；生命做笔，热血为炉；抒写精彩，锻铸纯钢；立此誓言，言出必行；尽我心血，誓夺辉煌！
同学们，十二年潜心磨一剑，六月初谁与你争锋！如今，宝剑在手，背水一战的时刻来到了！让我们挥洒汗水，昂扬斗志，奋战百天；让我们倾注热情，决战高考，共创辉煌！我们盼望着，100天后，是“今年花胜去年红”；我们期待着，100天后，是“风光不与四时同”――那便是我们为母校70华诞献上的一份最好的寿礼！
华风猎猎，出征的号角已吹响；誓言铮铮，高考的战鼓已擂动――还有100天，只剩100天；努力100天，奋战100天！之后，同学们，你们，将浴火重生！
教师的作文 篇12
各位同学、各位老师、高三年级的全体勇士：
大家下午好!
今天，我们相聚于此，隆重举行高2016级高考百日誓师大会。作为一名高三教师，此刻我最想说的是：朋友们，你们一定行;最后的胜利，一定属于你们。
今天，我们要坚定一个共同的信念，一天涨一分，100天涨100分。只要你坚信不疑，只要你尽心尽力，只要你永不放弃，最后的奇迹，一定属于你。
我们中学98级有一位考进北京大学的优秀毕业生叫文文，她在给母校的一封信中这样写道：记得高考前最后三个月时，我就是利用每天早操前后的时间背诵英语单词。结果一本100多页的高考词汇居然被我背的倒背如流，因此英语学科考出了138分的好成绩。
同学们，如果你荒废了高一高二，但你还拥有高三最宝贵的时间;如果你没有把握好刚过去的一学期，剩下100天还等待你去创造奇迹!
问苍茫大地，谁主沉浮?成绩永远需要默默耕耘，金榜题名必先寒窗苦读。这条路我们走了12年了，还有最后100天，我们的同学该怎么做?
从今天起,发誓做一个上进的人,瞄准目标,誓死达到。
从今天起,发誓做一个认真的人,聚精会神,精益求精。
从今天起,发誓做一个大气的人,激情飞扬,胸怀坦荡。
从今天起,发誓做一个坚强的人,完善修养,百炼成钢。
从今天起,发誓做一个执著的人,坚持到底,永不放弃!
坚持到底，永不放弃!!
坚持到底，永不放弃!!!
谢谢!
教师的作文 篇13
的确，我的笑容不迷人、我的眼睛不清澈、我仿佛是一滴水，一可石子。很平凡。
然而我不愿意做一滴水、一颗石子，我要成为气势磅礴的海，我要成为高大雄伟的山我不要平凡我要伟大。
于是，在老海中，我设计出了另一个“我”――那是智慧美丽融于一身的女孩子。“我”有一双很动人的眼睛，身穿着大红色的一裙，像一道热情澎湃的诗，洋溢青春的活力，乌黑的长发飘扬有姿，仿佛仙女一般洒脱。
大清早发什么呆啊？吃了这么长时间的饭了，这么饭没有动静呢？”妈妈愤怒的看着我，我猛然一惊，才发觉自己在饭桌边。好梦惊醒了，哎！我还是我，一个极其平凡的女孩。
有一日，我在放学回家的路上，看见了一位衣衫破旧的老伯遭人欧打。一打听，才知道老博不小心把一个小伙子的手中的大花瓶碰碎了。我顿时非常愤怒，真想冲上去，然后为他们慷慨陈词，但由于那男青年紧紧的拳头，瞪着那世俗的冷眼，我还是走了。同时我脑中又浮现了那个“我”――那是多么有正义感的的“我”。只见我冲上前去，一手抓住了男青年的拳头，顿时四周一片掌声。“哎哟”我的眼睛直冒金星，我睁眼定睛一看时，竟撞在了树上。我只好拍拍手中的灰，真是又好气友好笑的往家中奔去。
这就是我，一个坐着做梦，走着也做梦的女孩子，我所设计出的“我”有蒙娜丽莎的迷人微笑；有霍元家高超的武功；有神童般超人智慧；有博大胸襟。
然而我一次又一次的做梦我疲倦了！
教师的作文 篇14
老师，我赞美您。您就像支蜡烛，默默地燃烧着自己，而为我们在茫茫学海里指明了道路，指出了方向。
老师，我赞美您。您就像棵桑树，默默奉献，如果没有桑树的品格，哪来的春蚕的精神。
老师，我赞美您。您就像一个辛勤的园丁，细心培育着祖国的花朵，是这些花朵能够茁壮成长。
老师把我们从一个无知的孩童，培养成一个德智体全面发展的学生，这里凝聚着老师多少的心血和汗水啊。老师，是您给了我们知识，给了我们力量，给了我们战胜困难的勇气。
老师，我永远感谢您。不知您是不是还记得，那是一天放学后，下起了瓢泼大雨。我没有带雨伞，虽然妈妈带了伞并且等在校门口，可教室距离校门口还有一段距离，看到别的同学三五成群地离开了教室，我心里非常着急。一会儿，我也等不及了，便三步并作两步地往校门口跑，突然听见有人喊我的名字，我回头一看，是您/刚调入我们学校不久并任教我们班语文的张巍老师。您叫我过来，送我到学校门口：“怎么能不打伞呢？这样会感冒的’/”虽然这句话慈祥中带着严厉，可我还是感觉心里暖融融的。当我到了校门口，我还没来得及对您说一声谢谢，您就已经消失在风雨中了…。
老师，我赞美您。赞美您的辛勤，赞美您的无私，赞美您为我们付出底一切。
教师的作文 篇15
时光匆匆流去，赵老师已经教我五年了。这五年中，我对赵老师的感情越来越深，她是我心中的“最美”教师。她对我的好，我一直都铭记在心。
刚上一年级时，我是那么不懂事，那么调皮。上课不听，总叽叽喳喳说个不停，可是，赵老师没有生气地打我，而是轻轻地拍拍我，用这种方式提醒我。也许赵老师忘记了这件事，但是我却不会忘却。
从那以后，我就不再叽叽喳喳的说话了，开始好好的学习知识，渐渐的，原来什么也不懂的，已懂了许多，就像新生的雏鸟渐渐羽翼丰满，我知道，这都是赵老师对我的帮助。
升入三年级后，我们开始真正写作文了，以前从未写过作文的我害怕极了，总觉得自己写的一点儿也不好，当我胆怯的把作文交给赵老师时，可赵老师没有生气，而是说：“写的.不错。”
这让我的心中充满信心，也让我喜欢上了写作。
慢慢的，我的写作水平越来越好，再看看以前我写的第一篇作文，不得不说，其实一点儿也不好，内容简略，语言不生动，不感人，但赵老师为什么要说好？是因为她不想让我失去信心。赵老师是多么好的一个老师啊！是她给了我一双翅膀让我飞翔，是她像园丁一样细心栽培，是她像蜡烛一样默默燃烧自己，照亮别人。
教师节到了，我祝福我亲爱的赵老师――我心中的“最美”教师永远健康，笑口常开，希望她以后不再那么辛苦。
教师的作文 篇16
尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：
大家上午好！
冬去春来。不知不觉间在这里同学们已经度过了近千个日日夜夜，作为一直陪伴你们的老师，我心中感慨万千，回想起高一时那一张张稚嫩的脸，如今的你们已经站在了高考的门前，蓄势以待。
今天，我们在这里举行20xx年高考百日誓师大会，我感到十分荣幸，能够与你们共同吹响“向高考冲锋的”号角。在这仅剩的100天，让我们带着十年磨一剑的豪情，厉兵秣马，誓闯雄关。
我们深知，只有轮回的四季，没有轮回的人生。十二年的辛勤苦读，为的就是这最后的一搏，决战的时刻到了。让我们用快乐迎接高考，用沉着对待学习，用平和看待成绩，用无畏面对坎坷。我深信一句话，“有志者，事竟成”。请坚信，一切的彷徨都将过去，六月的焰火终将为我们而绽放。
一百天，在历史的长河中，犹如沧海一粟，在人的一生中，也不过是弹指一挥间。常言道“行百里者半九十”，没有经历长跑的人，不会体会最后冲刺的艰辛与辉煌，最后的冲刺往往需要更多智慧，更多坚强。稍有疏忽，就会有人超越自己；稍有闪失，就可能前功尽弃。一百天，每一分钟的价值再也不是一分钟了，也许是一小时、一天、一个月。这一百天可铸造辉煌，改变命运；也可变为眼泪，遗恨终生！同学们，这一百天，凝聚着十多年求学的艰辛；这一百天，凝结着亲人期待的目光；这一百天，是我们为成功人生奠基的日子；这一百天，将是我们最难忘、最珍贵的青春记忆！
有同学说：一百天太短了。是啊！每一个人都有做不完的事情，也许你们会紧张，会有巨大的压力，但是每个人的潜力难以预测，上升的空间也是无限的。老师希望你们沉着、冷静地书写这一百天。调整心态，戒骄戒躁，全力以赴，让每一秒都有收获的喜悦。你的成功也许就是做好了那一套试卷，解决了那一道难题，弄懂了那一个概念，背诵了那一段古文，记住了那一个单词……。读书十余年，决战百余天，一百天，可以硕果累累，一百天，可以突飞猛进，一百天，可以创造奇迹，一百天，可以改变人生！在这一百天里，如果能提高1分，也许就是百人甚至千人的名次差距；也许就是本科与专科的区别。无论成绩现在是好是坏，谁能坚持到最后，谁能一直勇敢而充满自信的去拼搏，胜利就属于谁！
坚持、拼搏是高三最宝贵的品格，也是18岁必经的历练，我相信经历这100天的坚持和拼搏，十八岁的阅历会变得更丰富；经历这100天的坚持和拼搏十八岁的色彩会变得更绚烂；经历这100天的坚持和拼搏，你们未来人生路上的风浪会变得更渺小；经历过这100天的坚持和拼搏，你们的人生会因此而更加精彩！
作为老师，我们将继续与你们风雨同行，相信有你们的地方，有你们的时刻，就会有我们的身影，虽然我们未必能给你们带来多少意外惊喜或奇迹，但我们一定会为你们呐喊助威！也许我们会对你们要求更严格一些，言语更唠叨一些，但我们相信，大家会理解，也一定能理解，或者将来会理解。
我们将更加忠于职守，以校为家；我们将精诚团结，通力合作；我们将笑对全体学生的提问和质疑；我们将刻苦钻研，潜心备课，不断更新教育理念，努力完善教学方法；我们将随时关注高考动态，采集高考最新信息……总之，我们全体老师将携手并肩，奋力耕耘。
我坚信，接下来的100天，是激情燃烧的100天，是顽强拼搏的100天，更是梦想成真的100天，奇迹迭出的100天！
祝愿同学们，心想事成、金榜题名！谢谢！
教师的作文 篇17
教师是个神圣又伟大的职业，教书育人，无私奉献，不图回报。老师是个园丁，时时刻刻浇灌着我们这些小树苗。教我的老师有很多，在我印象中感受最深的还是我的语文老师姚老师，他中等身材，方方的脸上有一双炯炯有神的大眼睛，严厉的`声音中包含着对学生的爱。
姚老师一直工作在教学第一线，默默耕耘，忘我工作，无私奉献，他以校为家，担任我们五年级二班的班主任，他师德高尚，模范履行教师职责，热爱学生，团结同志，是一位德才兼备的好老师。姚老师在教育教学工作中，练就了一双敏锐的眼睛，养成了一颗细微的心，能及时发现学生身上的问题，存在的异样，并及时纠正、教育、培养，使之沿着健康的道路前行。在姚老师的带领下，我们五年级二班始终洋溢着一股暖流，似一团和风细雨，感染着整个班级，渗透到每个学生的心中。我原来的时候总是不敢在同学面前发言，干啥都有胆怯的感觉，老师发现后，为了帮助我练习胆量，课堂上经常对我提问一些问题，并且课下鼓励我，有时候让我带着大家朗诵，还有课前三分钟演讲，渐渐地，我也能够大胆地走上台来，现在我的学习进步很大，没有了胆怯的心理，我非常感激老师的培养。看着我们的成长，姚老师心里有说不出的喜悦，这样的例子在姚老师身上很多很多，他时时刻刻把德育工作放在教学工作的首位，既教书又育人，使班上的同学都能够全面发展，健康成长。
姚老师献身教育，甘为人梯，用自己坚实的臂膀托起学生攀登新的高峰;甘愿当园丁，用爱心和汗水培育桃李芬芳。他在“三尺讲台”上书写自己的完美人生，是我们敬佩的好老师。
教师的作文 篇18
9月10日，一个伟大而又神圣的日子。不知有多少天，有多少人，盼望着这一天的到来。这一天，就是一年一度的教师节。
教师，多么伟大的职业；教师，多么神圣的称谓；教师，多少汗水组成的道路；曾经，有多少次，在深夜，只有那一盏灯，还在亮着；曾经，有多少次，在节假日里，只有他（她）还在备课；曾经，有多少次，答应了儿女的要求，却又毁约。这一切，都是谁在做？有是为了谁？这一切，都是老师在做，为的却不是自己，而是我们这些含苞欲放的花朵。我曾不止一次的在脑海里想过：在课堂上，老师为什么宁可中断自己的讲课，也要提醒那些走思的同学呢？现在，我知道了，正是因为“教师”这个神圣的称谓，促使他（她）们有着较强的责任心，使他（她）们不容许有任何学生犯错。记得有本书上有这样一段话：我想要一缕阳光，您却给了我整个春天我想要一片树叶，您却给了我整个森林我想要一滴水，您却给了我整片海洋我想要一点关怀，您却给了我母爱的慈祥我想要一点知识，你却给了我无限的未来教师，是那么的伟大无私。正如您所说的：人生如同珍珠，磨砺才会光芒。
遇到困难，您关心我们，爱护我们，鼓励我们，用您的爱心来显示您的责任。有人说，老师是清闲的，有两个假期；有人说，老师是优雅的，一切都显得从容不迫；有人说，老师是闲情逸致的，有时读书看报；而我要说，老师，您辛苦了！忘不了清晨您陪我们早读；忘不了操场上的风吹日晒；忘不了您毁人不倦的专注神情；也忘不了您灯下认真备课的身影。您认真备好每一堂课，有时要钻研很久；您仔细批改作业，有时直至深夜。别人有八小时工作制，您的工作又何止八小时！别人有两天休息日，您有何曾有过真正的周末！您的奉献是无私的，所以，无法用工作来衡量！您的工作是延长的，所以，无法用时间来衡量！假如有人问我这世界上谁最辛苦？我要说是您！我们敬爱的老师！
同学们，老师为我们付出了很多，让我们一起来欢迎这个教师节吧！
教师的作文 篇19
我眼中最美的老师是谁呢？她就是教我们数学的姚烨老师。
姚老师家里有两个孩子，每天白天不但要管我们学生的学习和作业，晚上回家还要管自己家的两个孩子的学习和生活，真的很辛苦！她虽然每天要改很多很多的作业，有时还有试卷，但她还是会用心地备课，同时关心我们每一个孩子课堂上的学习状况。
老师讲解题目的方式很直观。我们要是作业中的某一题很多同学都不会，那么老师就会让一位同学回答他（她）觉得该怎么做是对的，然后再由老师来补充讲解哪些是对的地方，哪些是错的，是需要修正的。这样呢，我们就能很深刻地理解题目该怎么做。
老师非常关心我们的上课发言情况。她会尽量地让每一位同学都能发到言。如果你这道题实在不会讲解的话，姚老师就会提醒你几句，然后让你接下去说，直到领着你把这道题说完。这样不会的同学也会因此而印象深刻了。
姚老师也非常的敬业，她总是让我们订正完作业再走，她还会安排成绩好的`同学辅导学的慢的同学，这样，我们都能尽量在学校完成作业，因此基本上同学们都可以尽早回家了。如果有同学作业没写完、订正完的，不论多晚，她都会陪着我们，直到我们全部都订正完了之后，才和我们一块儿走。要知道，姚老师家还有两个孩子呢！
我觉得这样敬业的老师，这样伟大的母亲，就是我眼中最美的老师！我很佩服她！
教师的作文 篇20
“”三人行，必有我师”。人的一生，会遇到无数的老师。每位老师都有自己的特点，你心目中的好老师是什么样的呢？
我心目中的好老师，应该像倪老师一样慈祥。倪老师无论什么时候，都是一副笑眯眯的样子。记得有一次，我们班上的一位男同学在做作业时犯了一些不应该犯的错误。倪老师看到后，并没有严厉地骂他，而是教他把一题一题都算清楚，直到他真的完全掌握了才笑眯眯地”放他一命“。
我心目中的好老师，应该像赵老师一样认真。赵老师无论什么时候，都是那么对学生负责。记得有一段时间，赵老师外出学习，我们班的学习成绩大幅度下降。赵老师是看在眼里，急在心里啊。赵老师一边给我们补习功课，一边给我们苦口婆心地讲一串又一串的大道理，忙得像热锅上的蚂蚁――团团转了。好在我们没有让赵老师失望，把丢掉的功课很快捡了起来，赵老师这才松了一口气。
我心目中的好老师，应该像潘老师一样幽默、活泼。潘老师总能将课堂气氛调节到最佳状态。
我心目中的好老师，还应该是像宋老师一样勤奋，每天都为了我们这个班级忙东忙西……
每个人对好老师的’定义都有所不同，相信你的好老师，就在你的身边。
教师的作文 篇21
尊敬的领导、亲爱的同学们：
下午好！
在这春光明媚，万物复苏的季节，我们迎来了2020年九年级中考百日誓师大会，此时此刻，作为一名九年级的教师，我的心情非常激动。这将是一次有重大影响和创造业绩的大会。
同学们风雨拼搏了九年，距离我们期盼的中考仅有100天。100天，在历史的长河中犹如沧海一粟，然而对于你们，它可以使时光倒流，完成九年积淀的知识的回顾；也可以让我们的教师尽情施展点石成金的教学艺术。它是黎明的前奏，它是天籁的声音，它是出征的战鼓，它是拼搏的号角。在此，我代表九年级全体教师，向学校、向同学们承诺：
我们都将伴随着你们一起拼搏，风雨同舟。我们将忠于职守，以身作则，言传身教。我们将精诚团结，通力合作，步调一致。对于九年级每一位同学，我们将是你们的参谋，更是你们最坚强的后盾。我们将笑对每位同学的提问和质疑，刻苦钻研，潜心备课，努力完善教学方法，不断提高课堂效率；随时关注中考动态，采集中考最新信息，全力帮助同学们发挥出自己的最佳水平，最大限度地提高同学们的学习效率、复习效率和考试能力。
同学们，在你们的肩上，担负着社会的责任，家族的荣耀，父母的期盼。你们不要再停留在“十年寒窗苦”的幽怨中，美丽从来就离不开艰辛；你们不要再感叹“古来征战几人回”，懦弱从不属于青春少年，历史从来就是勇敢者大笔书写，今日拼搏的汗水，必将化为明日的灿烂之花。我们就站在你们的身边，我们愿以自己的努力和智慧与你们共担一份责任，共同一起耕耘，并期盼共享一份收获的喜悦。让我们只争朝夕，一起见证朝阳，沐浴风雨，以信心，以耐力，以压倒一切的劲头，扬起中考直济沧海的风帆，奋勇地向前冲刺！
再奋战100天，给自己一个惊喜！
再拼搏100天，给母校一个奇迹！
再苦战100天，给未来一个光明！
我们坚信：今年六月的硕果会更加飘香，今年六月的笑脸将更加灿烂。
谢谢大家！
教师的作文 篇22
打开记忆的闸门，一幅幅熟悉的场景浮现在眼前：
依稀记得，数年前，我依偎在老师温暖的怀抱里，老师教我咿咿呀呀地唱歌；数年后，我沐浴在老师关切的目光中，老师教我如何分是非，辩美丑，拥有自己精彩的人生。
我记忆最深的是周老师个子高挑，身高一米六五左右。浓浓的眉毛下，一双敏锐的眼睛楚楚动人，谁要是上课开小差，不！想开小差都不行！她的嘴巴红润润的，能说会道，讲的课大家都爱听，一点都不走神。因为大家怕走神了，耽误了听老师那甜美的声音呢！
周老师总是以一种宽容的态度对待学生，当我们做了错事以后，周老师总是先给他一次改正的机会，让他自己先找找错误，自己改正错误，可能这就是晓之以理，动之以情吧！在学习上，周老师严格要求我们，她总是说：头抬高一点，字写好一点。下课了，她总是把我们叫出教室，让我们每个人都到室外去呼吸新鲜空气，让眼睛放松放松。
最让我印象深刻的是那一次，我们正在上语文课，周老师正津津有味地讲着课，全班同学正认真地听课。当老师讲到重要的地方时，突然不讲了。我抬头一看，周老师的眼睛正严肃地盯着小斌同学。这时，仿佛周围的.空气都凝固了，时间老人也把时间定格在了这一刻。小斌也着实吓了一跳，手中的东西掉到了地上。同学们定睛一看，原来是一颗小弹珠。同学们不禁称奇：在讲台上竟然能清楚的看到坐在最后一桌的小斌在玩弹珠，老师真是火眼金睛啊！而小斌呢？则羞愧地低下头去，脸红得到了耳根，再也不敢做小动作了。周老师的眼光也从小斌同学的身上转移到了大家周围，我又从周老师慈爱的目光中读到了爱的力量。窗外，一束灿烂的阳光穿过浓密的绿叶映照到了我的桌子上，那阳光是那么清透与柔美，就像周老师的眼睛。
我心中的最美教师就像周老师那样，用爱心和责任教会我们如何做人，用热情和智慧教会我们如何生活，用知识和执着教会我们如何求知。
教师的作文 篇23
苏霍姆林斯基特别指出了教师的语言素养是上好一堂课的关键，他说：“教育的艺术首先包括谈话的艺术。”教师的教学效果很大程度上取决于他的语言表达能力，这就给教师的语言修养提出很高的要求。如果教师的语言素养好，那么他上起课来会非常轻松，学生听的也非常明白，课堂效率怎能不高呢相反，语言能力差，不仅会影响课堂效率，而且也会让学生不喜欢这个老师和这门学科。所以，我们要精心设计课堂语言，争取用准确、轻松、易懂、风趣的语言吸引学生。把学生当成朋友。
如何才能让学生喜欢你的这门学科我认为，做一名合格的教师就要爱学生，用真诚平等的态度，赢得所有学生的爱戴，也就自然而然地走进了学生的心灵世界。爱学生，就必须把自己当作学生的朋友，走进学生的内心情感世界，去感受他们的喜怒哀乐。苏霍姆林斯基说：“您若变成小孩子，便有惊人的奇迹出现：师生立刻成为朋友，学校立刻成为乐园;您立刻觉得是和小孩子一般儿大，一块儿玩，一处儿做工，谁也不觉得您是先生，您便成了真正的先生。”我经常在课后和学生一起相互交流，和学生交朋友，去倾听他们的心声，和学生一起打篮球，慢慢拉近了和学生之间的距离，通过我的真诚，让学生喜欢我，进而喜欢我的课。用赏识的眼光看待学生。每个班级都会有学习不用功、成绩比较落后的差生，如何对付这些学生往往是很多老师头疼的难题。我们应该尝试着用赏识的眼光来看待学生，慢慢培养学生的学习兴趣和信心，让所谓的“差生”也能体会到成功的快乐。我试着从课堂的点滴中努力去发现学生点滴的进步，哪怕是微不足道的优点，我都会去赞扬、鼓励他，试着让他能看到自己的进步。结果收到了很好的成效，一些一开始上课不认真听课的学生现在慢慢也能坚持认真听课，甚至还记起了笔记，当天的作业没能及时完成。第二天会把做好的作业亲自送到办公室向我道歉，这时，我会毫不吝啬我赞扬的语言。因为我记住了苏霍姆林斯基所告诫我们的话：“成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意，无论如何不要使这种内在的力量消失。缺少这种力量，教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。”
苏霍姆林斯基在书中给我们提供了百条“建议”，我不能一一列举，这些建议都是我们在平时所接触的一个个话题。这些建议的背后所展示的或是一个个鲜活的教育案例，或是一个个感人至深的教育故事，这些建议也是我们教师在实际教育教学工作中需要进一步去实践和思考的。通过阅读这本书，我体会和领悟苏霍姆林斯基的伟大教育思想，从中得到许多启迪和教育，通过指导自己的教学实践，使自己的教学得以有效地提升。
苏霍姆林斯基的这本《给教师的建议》犹如一泓清泉，清爽甘甜，沁人心脾;又仿佛一面镜子，时刻映照着自己;又象慈祥师长，不断地给我们以指引。站得越高，才能看得更远。在以后的教育教学工作中，我会继续学习这100条建议，用它来指导自己的工作。
教师的作文 篇24
上幼儿园时，我羡慕过好多人：警察，真威风；医生，真有本事；老师，小朋友们都怕她。
上小学了，老师教会了我好多东西，学习的，生活的，小学生的生活丰富多彩。老师更是小朋友的榜样，我也越来越坚定了长大了当老师的想法。“想当老师，我现在就要好好学习，以后才能教好小朋友呦。”
我真心希望我长大了能实现自己的愿望。
教师的作文 篇25
如果您问我理想中的老师是什么样的，我会毫不犹豫地说：“我理想中的老师要幽默风趣、通情达理、善待每一个学生!”
在我小学将近六年的历程中，教我的老师也有十多个了，但幽默风趣的老师却不太多。我认为，有幽默感的老师，肯定拥有一颗童心，能够与学生打成一片。有时，一句幽默的话语，能使课堂的’紧张气氛得到缓解;能使沉默少语的同学豁然开朗;能使师生的关系更加融洽。如果这个老师十分幽默，那她就不会盛气凌人，不会把学生当出气筒，伤害学生的自尊了，保持幽默是有百益而无一害，不好吗?记得在四年级时，咱们的语文老师是唐老师，她可幽默了!记得在一次去上体育课时，我眉飞色舞的和她打招呼：“Hai!Mrtang!”唐老师也笑着回应：“Hai!殷砺嘉!不过，我这里可没有什么‘海米斯特糖’!说着，还做了一个纳闷的动作。我忍不住了，捂住肚子笑得趴在地上，同学们也笑的前仰后合。
我理想中的老师不仅要幽默风趣，而且要通情达理，善待学生。
有时在放学的路上，听到别班的同学在赞叹：“咱们的班主任语文王老师呀，堪称世界上最好的老师!前几天去电脑教室的途中，几个同学随便讲话，恰好被过路的校长看到了，因此，咱们班失去了宝贵的流动红旗。出乎意料的是，王老师并没有去怪罪，去责备，去训斥那些同学，而是心平气和地用善意的话语去提醒那些同学不要在行进的过程中讲话，要注意集体荣誉感。经过老师的循循善诱，那些同学恍然大悟，这几天表现可好了!”听到这儿，我不禁在心中为这个老师竖起了大拇指。是啊，只有通情达理的老师才会用这种正面的方法教育学生，使学生心悦诚服地改正错误。
写到这儿，我不禁想起了一个周末读到的故事――《秘密》。写了一个学生，家徒四壁，连作业本都没钱买，就乞求老师用铅笔看作业，这样用完了之后擦净就还可以再用。老师答应了，并照着做了。后来，在这个学生生日时送了100本作业本给她!学生长大后成了大公司的CEO，对老师当年的关照念念不忘。文中写的这位可亲可敬的老师没有对学生的恳求嗤之以鼻，而是爽快地答应了。这是什么?这就是通情达理，善解人意!就因为这位老师有一颗善良的、同情弱者的心，她才能同意这个穷孩子的请求，给予她特殊的照顾!
像这样的老师，哪个不喜欢呢?哪个不欢迎呢?这就是我理想中的老师!
