因为不知道如何开始你的UCAS个人陈述而感到沮丧?第一句话可能是最难的，所以以下我们例举了一些很棒的UCAS个人陈述开场。
首先，你并不是孤独的。因为大多数学生都不知道UCAS的个人陈述开场到底该如何开始。我们采访了全国各地的招生指导老师，他们都说了同样的话:不要觉得有压力，也不要去想着如何写出一个具有大量杀伤力的开场。
不要太过
试图想出一个好的开场白的危险之一是，你可能会想得太多，做得过火。正如一位招生指导老师所说:“要简洁，吸引读者，但不要使用噱头。这不是《X音素》。”甚至一些牛津剑桥的招生导师也提到了这一点。他们强调候选人需要用你的(相关的)看法或想法来吸引招生导师，而不是一些浮华的东西。建议请参阅个人陈述开头句的示例，将此作为模板，因而从中获取更多的灵感。
写一个漂亮开头的技巧
我们采访了一些招生指导老师，了解了他们在开始写个人陈述时的首要技巧。他们是这样说的:
- “不要浪费时间去想一个朗朗上口的开场白;这通常会让人完全失去兴趣。”
- “你对课程的兴趣是最重要的。介绍从你为什么选择这门课程开始。”
- “最好的个人介绍开场是能迅速切中要点。”
- “从一个简短的句子开始，抓住你对所申请的领域感兴趣的原因，并表达出你对该领域的热情。”
- “长驱直入。你为什么对学习这门课感到兴奋?”
- “开场白是你自我介绍的机会，解释你学习这门课程的动机，并展示你对它的理解。”
- “我们想知道你对这门课程或者是专业的热情，从这里开始。”
- “尽可能的显得很自然，而不是故意去编排的。”
- “最好在前两句话里就表达出你想学什么或者是是什么让你对这门课程感兴趣？为什么你想去更多的了解他？”
- “请从第一部分开始就进行详细的描述。”
- “从你的介绍一开始就谈谈你自己和你对这个学科的热情。”
- “在你的开场白中，你需要表明你知道自己在申请什么。不要华而不实，也不要因为某件事有趣就说你想学它。解释一下你觉得有趣的地方。”
- “在你的开场白中加入一些有趣的、相关的、具体的和最新的东西会更好，而不是“从年轻时起”或“我一直想要”。从现在激励你的事情开始，而不是从你六岁时的事情开始。”
也许不要从头开始？
一些导师甚至建议你不应该从一开始就开始……
- “我觉得开场白最难写，所以我经常说，把它留到最后，试着写在纸上。”
- “不要在介绍上花太多时间。把注意力集中在陈述的主要内容上，最后写引言。”
- “我经常建议申请者从第二段开始，也就是你想要学习这门课程的原因。这才是我们真正感兴趣的。”
最好的陈述往往从一开始就是真实和具体的。所以，如果你能解释你对这门学科或课程的热情，你对它的理解，以及你想从中获得什么，你就走上了正确的道路。
避免五种陈词滥调
永远不要在你的个人陈述中使用最老套的开场白模板，这样你就会从第一行开始就比那些运用老套开场的人好出一大截了。
为了提供帮助，Ucas每年都会发布一份个人陈述中最常见的开场白清单，并敦促申请者尽量避免使用这些“陈词滥调”。前5名包括:
- “从很小的时候……”
- “从我记事起……
- “我申请这门课是因为……”
- “我一直对……很感兴趣。”
- “在我的一生中，我一直很享受……”
排在第11位的是纳尔逊·曼德拉的一句名言，这句话让我们进入下一节……
引用
在我们的个人陈述指南中，你会发现引言是招生老师最讨厌的东西之一。他们尤其不喜欢你在开头就加上引号——如果你不解释为什么会有引号，那就更糟了。
毕竟这是你的声明。他们不想知道纳尔逊·曼德拉是怎么想的;他们想知道你的想法!
回到开头
有一种有效的方法，就是“项链法”。这是让你在开头句和结尾段之间建立联系，在结尾处加强和或者添加一个额外的叙述，使你在开头所说的内容更加清晰。
例如，如果你用一句有趣的句子开头，说明当前学习你所选择的学位课程的动机，你可以在结束语中回到这句话，也许还可以加上一些你为什么想在大学里进一步学习这门课程的内容。
申请不同的课程
学习如何写一份适用于多个课程的个人陈述，包括如何量身定做，以及向谁寻求指导。
