作文评分标准有一条是针对语言的要求的，之前也大略讲过。下面就语言这块，来具体谈谈。
有的同学写作文时，老师评语常常是“语言不太生动”，“有骨无肉”或者是“作文要有骨有肉”。这其中的“肉”就是指内容。意思是说，你作文的内容不够充实，不够丰富。而内容不丰富往往又与我们的语言表达不生动相关联。那么如何增添语言的生动性呢？
首先，要对材料展开来写。有的同学在具体写人叙事时，爱用成语，认为成语越多越好。其实这是一个误区。倒不是说不可用成语，它适用于总领或总结的时候准确恰当地运用。在具体写景叙事时就要反过来，具体详细的展开来写。比如
1，牡丹、芍药、玫瑰、月季千姿百态，美丽极了
2，牡丹娇艳欲滴，芍药婀娜多姿，玫瑰芬芳馥郁，月季肥美俏皮。
句1，就是用“千姿百态”概写，显得“内容不充实”，不生动不形象，因为你这个成语自己把思路堵死了，没法在写下去了。如果再回过头，重新具体写她们是如何美丽多姿的，就显得语言啰嗦了。
句2，就是展开来具体写的。虽然也用了成语，但它是从不同的感觉具体、详细写了各种花儿的美丽多姿，就属于有内容，也生动形象了。
其次，要恰当选用好动词、形容词。这两种词性的特点就是起到准确、生动、形象的作用的。比如：
1，他生气地说
2，他狠狠的、瞪着眼说
句1，就是概写，没有写出他是怎样生气的。
句2，就是展开来写，用形容词动词，不仅生动地写出他的生气，还使人物形象鲜明凸出。
第三，要用叠词。叠词在情感的表达上更加微妙。比如
1，暖风吹拂在脸颊上
2，暖风柔柔的吹拂在脸颊上
句1，仅写出了风的轻柔
句2，不仅写出了风的轻柔，还写出了人物内心的惬意。再如，
1，他那粗壮有力的大手打在我的屁股上。
2，他那粗壮有力的大手轻轻地打在我的屁股上。
你能分析一下这俩句的区别吗？
