【编者按】
我们一直强调文章必须有一个深刻的立意，但是，没有恰当的材料，再好的立意也是无法表现的。因此，如果说主题是作文的灵魂、统帅，那么材料就是文章的血肉。所以，选取什么材料入文是作文成败的重要环节。
在以往阅卷中，发现作文选材常出现的问题主要有以下三个方面：一是千人一面，耳熟能详。表现在材料老套，无法吸引读者。二是堆砌材料，不加选择。表现在材料用的很多，但不典型。三是东拼西凑，一味模仿，给人一种抄袭之感。
有人混淆素材和材料的概念，其实，素材和材料是有区分的，不能混淆。简言之，写入作文之前，叫素材；写入作文之后，叫材料。平时所累积的素材是大量的，而真正择取构建文章的材料则是一小部分，是去粗取精后的精华。
而经过筛选后所用到的材料，又将如何来进行组织，从而写就一篇佳作呢？也就是，如何组织材料快速成文呢？有没有一些快速组材的便捷方法呢？当然是有的。
一、点击排列法
有些材料不需要多写，更不需要展开写，只要点到即可，并连续地点击多个类似的材料，让这些材料并列地排在一起即可。这些材料都共同地指向一个方向，表达一个主旨。
例：
甘肃考生《创新铸就成功》片段——
创新对于科研的意义不言而喻。试想一下，如果没有那只南方古猿对火种使用的创新，就不会有农业文明；如果没有瓦特对蒸汽机的创新，就不会有工业文明；如果法拉第没有对电磁感应的创新，就不会有电气文明。创新一直是人类进步的推手，也正是由于创新，人类才一步步走上了食物链的顶端。冯·布劳恩因为创新，把人类送上了月球；NASA因为创新，发明了集成电路，开启了信息时代……创新是对一个科学家的基本要求，也是最可贵的品质之一。
【分析】以上片段中点击到了很多材料，有：南方古猿创新用火、瓦特发明蒸汽机、法拉第的电磁感应、冯·布劳恩把人类送上了月球、NASA发明集成电路等等，这些材料都是简单点击，没有展开叙述，更没有解释生发，而只是点到为止，让它们都论证一个观点：创新铸就成功。
这样使用材料、组织材料，既能很好地有力地论述观点，并便于操作，又能收到简洁明了、节奏明快的效果——是一种不错的组材法。
二、正反对举法
写文章，尤其是议论文，阐述观点时，往往会从正反两方面进行论述，这时就需要正反方面的材料进行对举。
例：
安徽考生《抓住机遇，追逐梦想》片段——
靠化妆登上福布斯30岁以下精英榜的美国化妆达人米歇尔·藩，……找工作被拒，她开始尝试在家里制作一些时尚且简单的化妆教程视频上传到网上，获得了惊人的访问量。没等她再去兰蔻公司应聘，兰蔻公司就向她抛来了橄榄枝。没有机遇的她自己给自己创造出了机遇。相反，有的人机遇在身边，也不会把握而让其稍纵即逝。孟浩然一生都在苦苦追求进入仕途，有一次，王维邀请孟浩然到内署，忽报唐玄宗到了，孟浩然却惊慌地躲到床底下……当唐玄宗问他的诗时，他朗诵的是怨天尤人之诗，到了“不才明主弃”一句时，唐玄宗很不高兴地说：“你自己不想做官，我何尝抛弃过你，为什么要诬蔑我呢？”于是，拂袖而去。
【分析】米歇尔·藩自创机遇，成功了；而孟浩然却坐失机遇，抱憾终身。一正一反，轻松组材，论证观点。
三、串联人物法
围绕着一个主题，穿越时空地选择几个（多为三个）人物材料，将他们串联起来，共同构建一篇文章。
例：
四川考生《拨开层云看“聪明”》片段——
汇入大海，是小溪的聪明；藏身于林，是鸟儿的聪明。拨开层云，什么才是人的聪明呢？我认为，人的聪明应是一种明亮而不刺眼的光辉，是一种圆润而不聒噪的音响，是一种无须声张的厚重，是一种并不陡峭的高度。
叶巧，老实经商，凭信心腌菜，靠良心卖菜……
何晶，老实学医，遇惑必解，有疑必问……
胡适，老实治学，知之为知之，不知为不知……
【分析】作者围绕“老实作为才是聪明”的主旨，开篇后，紧接着就串联了大量的事例进行论述：叶巧、何晶、胡适三人事例典型，详论；诸葛亮、鬼谷子、毛泽东则一笔带过。论据充分，论述有力。
串联人物材料，也是一种较为简便的组材方法。
四、简叙故事法
用故事材料作文的情况非常普遍，换言之，文章实际上就是由若干故事写成的。但是，写故事又有讲究，根据文体不同而不同。一般来说，记叙文可以写长故事，议论文则不宜写长故事，必须压缩，压缩，再压缩。
例：
四川考生《实而务本，可以达人》片段——
苏轼曾作《洗儿诗》一首：“人皆养子望聪明，我被聪明误一生。惟愿孩儿愚且鲁，无灾无难到公卿。”但凡人家养子女，莫不是望子成龙，望女成凤，为什么诗词书画全才、聪明绝顶的东坡居士偏偏悖逆世俗所望，想让儿子愚且鲁呢？说来，可能很多人并不知道，苏轼希望的“愚且鲁”，其实是忠厚，实诚。毕生的宦海沉浮，使得苏轼一眼洞穿了老实乃做人之本，他要的就是儿子“务本”。因为在苏轼看来，只有“务本”，才能算是真正成了人。
【分析】这里写了苏轼生子望愚鲁的故事材料，作者没有展开去写，而是简单勾勒，用以证明“务本可以达人”的观点。
简叙故事法，也是一种较为简便的组材方法。
五、解说名言法
名言是非常经典的语言，非常有说服力的语言。引用名言，解说名言，作为文章材料，组合在文章里，也是非常好的一种组材法。
例：
湖南考生《智者若树》片段——
春花的智慧在于燃尽生命的怒放，于是有了草长莺飞，最美人间四月天。夏蝉的智慧在于蛰伏地底十七年，于是有了一朝破土，一鸣惊人。凤凰的智慧在于烈火的淬炼，于是有了脱胎换骨，涅槃重生……而树的智慧，却远不止如此。智者，若“树”。
【分析】文章围绕三句名言进行解说，于春花的智慧、夏蝉的智慧、凤凰的智慧，引出大树的智慧，点题而扣题，此开头就不俗。接着，解说三句名言，分述大树的智慧：朴素的生活、崇高的理想、舍得精神、变通的灵活……这些都是大树的智慧。最后，总结收束全篇，智者若树，中心明确，观点鲜明。
这种解说名言的组材方法，也非常好用而实用。
六、巧选材料法
1.选材时，要紧扣主旨。主旨是选材的依据。选材时，要从表现文章中心的需要出发，严格区分主次，确定取舍。一方面要善于抓取主要材料，衬以相关的次要材料；另一方面要大胆取舍，一切与文章主旨没有关系或关系不大的材料，无论多么生动，都要坚决予以舍弃。只有选取最能表现中心的典型材料，文章才能以少胜多，达到“窥一斑而知全豹”的目的。
2.选材时，要灵活审视。考场作文审视材料，要在某个明确的题旨或中心的驱使下，讲求必要的选择性和灵活性。一要有所侧重，突现材料某一侧面的特征；二要变换视角，领略材料不同侧面的风采；三要多层次审视，由粗到细、由表入里、从现象到本质，逐步深入地把握材料与中心之间的有机联系。这样有助于避免选材的盲目性和随意性。
3.选材时，要新颖鲜活。材料鲜活有下笔引人之效。可以从熟悉的人物中找到新颖的切入点：写老师“笑里藏刀”，不过，“刀子”里藏着无言的激励；写同学“冷若冰霜”，不过“冰霜”后难掩的是深切的关爱；写朋友“疯疯颠颠”，不过“疯颠”里蕴藏的是健康的心理。
4.选材时，要调动积累。考场作文一般只能从自己的亲身经历或与他人交往的经验的记忆中提取有关材料。这要求要善于根据表达中心的需要，迅速调动自己的相关生活积累，由此及彼、由虚及实、由点到面地展开联想，使记忆库中的材料闪电似地复苏并纷至沓来，从中捕捉到与文章中心联系紧密而又能够索取的鲜活材料。
5.选材时，要以情动人。“文章不是无情物”，只有“情动”，才能“辞发”。选材以情动人须做到：或对生活、对客观对象充满热情，或用传神的肖像绘出人物的神韵，或用生动的语言展示生活真情，或用形象的景物衬托人物的感受，力求做到材料小巧合理，真实动人。
6.选材时，要“文采飞扬”。在写作中如能恰当引用名言警句或诗词典故，必能收到“画龙点睛”的作用。如果你有丰富的诗词积累，还可以从诗词方面选材。这类材料的特点是写人未所知，以知出新。
7.选材时，要切合时代。大凡好的文学作品总跳动着时代的脉搏，揭露社会丑恶，歌颂时代新风。有些同学写起作文来，喜欢罗列“光荣榜” “英烈榜”，举例尽是古人、死人，这样的文章往往缺乏鲜活的时代气息。其实，现实生活是丰富多彩的，当今社会，新鲜事物和先进人物层出不穷，每天都有新信息、新现象、新问题出现，这些都可以成为写作的理想的素材。
总之，选材的方法还有很多，但无论如何，都要围绕中心选材，为表现中心服务。
※“选材”的“提升要诀”
作文材料除真实、典型外，还应力求新颖：新人、新事、新风尚、新情况、新认识、新观点、新经验等，让读者耳目一新。具体做法是认真思考，必须经过“放弃——选择——再放弃——再选择”的选材过程。要放弃那些“人有我有大家有”的材料，一定要突出自己的体验、自己的发现。这样写出来的文章，才是刻骨铭心的生活，才是妙趣横生的故事，才是震撼心灵的情感。
