初中的孩子一般情况下处在13-15岁之间，在这个阶段孩子很容易出现叛逆情绪，我们作为家长的应该改变自身的教育方式，不能再拿他们当做小孩子来对待了，这个时候对于初中孩子叛逆该采取什么样的措施呢？
初中孩子叛逆怎么办
一、心理上让孩子感受到家长的理解、信任、尊重。
孩子进入初中后与父母的关系疏远了，这正是初中生走向成熟的开始。作为父母应理解、信任、尊重初中孩子的独立性和成人感，不要以自己的想法强迫孩子改变兴趣。只有这样，才能使初中孩子感到鼓舞，缩小父母与孩子的心理距离。
二、行为上让孩子感受到平等、明主。
如果父母真正能以平等的姿态，以同志和大朋友的身份与初中生交往，就能缩短初中生与自己的距离，缓和、解除初中生对自己的反抗情绪，使他们乐意接受父母的合理要求，甚至打开他们闭锁的心理。初中生所要求的平等与民主实际是反对父母的家长式作风、过分的父母尊严。他们要求父母与自己平等，如果这种愿望得以实现，初中孩子就会报之以信赖和热情，这样，父母的指导教育才能转化为自我发展的内容。
三、方法上善于统一认知、乐于情感同频。
良好的沟通一定有两个必备的条件：统一的认知和同频的情感。当孩子的认知跟家庭和周边的学习环境相符，情感处于同频状态，那么家长对孩子的引导一定是事半功倍。反之，叛逆就会越来越严重。陪伴和引导是建立统一认知和情感同频的最好办法。
初中孩子叛逆的原因
1、随着身心发展的加快，孩子自我意识有了新的增强，认为自己已经长大了，不再愿意接受老师和家长的“保护”，希望得到像成人那样的尊重。但是，许多家长只看到他们幼稚的一面，仍然把他们当孩子看，还一味要求他们听话。有的老师也认为学生不听话是一种不尊重的表现——这种心理差距是造成逆反心理的一个原因。
2、强烈的好奇心，特别是对成人世界的好奇，使得他们对于越是得不到的东西，越想得到；对那些受到封闭禁锢的事物，向往之情更为迫切，以至于产生你越不让我知道，我就越想知道的逆反心理。这就要求家长在孩子面前应慎言，要对孩子的接触范围有清楚的了解。
3、思维的独立性和批判性的发展。他们开始对生活中和书本上遇到的问题独立地衡量是非、判断曲直；对老师和家长的教导，他们常用批判的眼光来审视。思考问题不愿受别人影响，做事情喜欢自行其是。因此他们很容易把家长老师的劝说、教育看成是吹毛求疵，有意施压，多管闲事，是对他们自尊心的伤害。
初中孩子叛逆的表现
1、强词夺理爱顶嘴
如果你发现自己的孩子曾经特别听话懂事，到了初中之后特别喜欢顶嘴和强词夺理，这时候不要担心害怕，这可能是到了青春叛逆期。
2、奇装异服
让青春叛逆期的孩子最兴奋的事，就是凸显自己的个性，所以在着装打扮上会选择比较另类的方式，他们感觉自己是与众不同的，但是在父母眼中，却是不伦不类。所以当孩子对奇装异服非常感兴趣时，说明他们已经进入到叛逆期，家长要引起注意。
