孩子的语文基础差可以从字词句开始，培养孩子的朗读有助于对语文兴趣的培养，多读书，读好书，坚持写日记，那么，语文差要如何去补？
语文差要如何去补
基础知识
基础知识部分主要包括字音字形、词语运用、标点符号的运用、病句的判断与修改、修辞手法的判断与运用、文化常识的积累、古诗词的背诵与默写等等。
这一部分比较杂比较多，需要慢慢地积累。如果是小学，那还好说，就是按照课本上的要求，把该识记的要掌握住，顺便再补充些课外的即可。如果是中学，尤其是高中，那补起来就有些费劲，因为涉及的课外知识就非常多了。当然，不是不可以提高了，只是补起来相对比较慢。
所以基础知识部分，要靠平时的日积月累，短时间突击恐怕效果不佳。因此，平时该记得就要记，该背的就得背。长期积累，坚持不懈，才能不断地进步与提高。
寻找老师辅导
找个老师了解孩子语文学习的实际情况，看看问题出在哪里再酌情安排。如果是基础知识薄弱，假期可以自己重新复习巩固，如果是阅读和写作的问题，就要找专业的老师给孩子辅导了。
多读多写
多看课外书，无论是小说、诗集、论文、散文各种形式的课外书都可以，他对语文成绩的提升是潜移默化的。多写作，无论是写小说、论文、散文各种形式都可以，当你多读多写的时候就可以拥有一个作者思维，写作和阅读都会有前所未有的提高。
孩子语文成绩差的原因有哪些
不爱看书
阅读题、作文题都跟文化修为很相关。看书多的人，理解能力强，做阅读题时能一眼看出文章主旨跟精神；看书多，文化修为提高，写的作文就会有深度，有自己的思想。也可能是孩子根本不爱读书，那么就不是针对语文，而是所有学科都不爱。那么要纠正的就是孩子的心态。
练习做题比较少
有些孩子在做阅读的时候，就是在做阅读，光读不练，不做题，自然分数不会提高。孩子在做阅读的时候，一定要结合高考题型，特别是高考真题来练习阅读的真本事，一方面要快速的通览全篇，全篇的整体意识，关键人物背景都要掌握清楚。
孩子没有有效阅读
什么叫有效阅读呢？就是在阅读中，能吸取知识，提高语文运用能力的阅读。遇到不懂的字词，要查工具书，搞懂。遇到不明白的句子，要联系生活实际，联系上下文，弄明白。遇到表达得好的地方，要摘抄下来，有意识记住，化为己用。
语文差要如何去补，学习语文要想成绩好，形成一定的语文能力，这跟大量阅读有直接的关系。但是孩子大量阅读，并不是立竿见影的效果。心急吃不了热豆腐。学习语文必须要长期的积累，才能厚积薄发。
