正是从四五年级开始，不少孩子发现数学难了、无聊了、学不会了、甚至不想学了，于是他们对数学的兴趣也不像以前那般高了，这是常有的事。作为家长各位应该时刻思考这些问题发生的原因，找到原因，对症下药才是关键。
五年级成绩下降了很多怎么办
改善外部因素，给孩子个很静舒适的学习氛围。涵概：合理的学习书桌和座椅，齐整不紊乱的桌面，给孩子半途补足一杯热热的鲜的牛奶。父母能看看文摘，也在个休闲学习的现状。
帮孩子一道分析做错的内容东西，分布于哪些知识点，碰到内容的缺乏处，让孩子反复看书本上的例题，多做练习，相对内容疏忽的，根据做题和记忆，增多巩固。
分析，挑选出现已清楚了解的内容具体方面，相对这一些，不用费大精力和时间去练习了。这点在一些孩子里是有的苦难。部分用功但不重视学习计划的好学生，同等精力和时间浪费在了现已清楚的知识点上。
孩子升入五年级，随着课本内容的逐步加深，课外阅读内容的不断扩展，需要学校、老师、家长帮助孩子树立学习自信，建立良好自主的学习习惯，特别是家长，需要不断观察自己孩子学习上的长处和不足，建立科学有效的学习方法。
大多数五年级的孩子，从思想上对于学习还未引起足够重视，这个阶段，需要家长配合学校，老师，不厌其烦的耳提面命，当然更需要注重方式方法。这个年龄段的孩子，特别是男孩，已经处于轻微状态下的叛逆期，家长需要有足够的耐心去应对，孩子是一个个独立的个体，不可能找到适合群体的统一方法。
成绩下滑，家长首先需要解决的是孩子心理上的落差。帮助孩子树立自信心，比什么都重要。其次需要多跟老师沟通，了解孩子在学校的学习情况，学习习惯，再根据孩子在家时的表现，帮助孩子建立有效的学习方法。"工欲善其事，必先利其器"。
成绩下滑，很多家长自己脾气比较燥，往往对孩子就是一通胡乱批评指责，也不管孩子能不能接受，能不能承受。结果就是造成孩子心理负担加重，盲目惧怕。不愿意跟家长沟通，陷入恶性循环。所以，面对成绩下滑，家长应以安抚为主，还孩子一个轻松健康的心理状态。
作为家长，在面对孩子成绩下滑时，应该心平气和地与孩子沟通，多鼓励，多发现孩子身上的闪光点，跟孩子一起，并肩走过这一段低谷期。
