初二，大部分学生的智力差异并不大，但是学习成绩却有很大的差距，尤其是数学学习成绩，差距更加明显。为什么会出现这种情况？初二数学成绩差怎样才能提高呢？
初二数学成绩差怎样才能提高
一、课前预习，课前预习至关重要，先阅读课本上老师将要讲的新知识，对看懂的部分一览而过；不懂得部分，要做上记号，当老师讲到上，专心听讲。
二、抓住课堂，老师讲课时，要聚精会神，专心致志，决不可“身在曹营，心在汉”——身心两用。课堂上不仅听老师讲，还要跟上老师的思路，与老师互动，想老师的提问，及时回答老师的提问。
三、加强基础概念学习，数学概念要清晰，切勿模糊。概念、定理、性质、法则是构成数学的基础，抓住本质、理解概念和定理，是开阔解题思路的关键。
四、课后及时复习和认真作业，复习旧知，不但能牢牢地掌握知识，也是学习新知的关键。独立完成作业，也是考察知识掌握情况的有效方法。
五、适当的综合练习和测试训练，不仅能查漏补缺，也能提高解题效率，活跃思维，开阔思路，逐步提高数学能力。
六、建立错题本，把平时做错的题，记下来，并真正搞懂，避免以后再错。
初二数学成绩提高方法
大部分情况下，孩子成绩不理想，都需要从几个方面考虑：
1、孩子的学习动力如何？是什么原因导致孩子学习没有动力？
如果孩子是因为学不会，学不懂导致学习成绩差，但是愿意学，那么一般这样的情况比价容易改变。只要有经验的老师提供学习方法和学习内容，给孩子足够的信心，很快就会起色。毕竟，经过老师精心整理的知识点，配上针对性的讲解，初中知识还是不难理解的。
但是，如果孩子本身对学习没有感觉，甚至是“不愿遇到困难”的类型，那么学起来就比较麻烦。因为这类型的学生我也见过不少，只能做最简单的题目，稍微有点难度，立马撂挑子。这类学生的普遍心理就是逃避，各种方式逃避学习。比如一旦没有监督，就会上网，或者是玩游戏等等。
2、孩子有足够的学习时间，但是效率低下
这也是大部分孩子的问题所在，主要原因是被动学习。典型的表现是完成任务型，上课听课，课后完成作业。但是质量堪忧，每天你看到孩子似乎花了很多时间，但是效果却不理想。对于这部分孩子，特别要注意的是要重积累，抓基础。
先把基础弄熟了，才能起到提分的作用。
很多孩子基本的公式定理都没掌握，每天都是为了完成作业而完成作业。本来能够提高分数的部分没有花时间去做，而是把时间浪费在一些抄写上面，这样的学习效果自然不好。
解决的办法是拿出一个记录本，先把重点的知识点，包括公式，定理等，只要不会的都要记录下来，3天之内必须复习巩固。只有记住了，才能在练习中得到锻炼，否则老师一讲综合题，基本上都是很难消化。
如果初二孩子出现了数学成绩下滑的问题，家长要帮助孩子建立学习自信心，并引导孩子循序渐进地梳理知识点和解题方法，只有这样才能稳步提高学习成绩。
