每年一到高三，班里的成绩排名都会大洗牌。以前成绩在中间划水的，啪一声在悄不注意的时候，突然就名列前茅；而一批平时成绩中上等，在老师眼里也尤为听话的学生，成绩则从高处落下。甚至有些还是前一二名的学生竟然也掉落“神坛”，成为芸芸众生中的一个。
为什么高三越学越差
1、旧错屡犯，成绩难提高。这种现象的产生是因为不少同学没有从错题中总结经验，没有找出犯错的根本原因，而是一味认为自己没有记住。其实，有些错误的产生是因为错误思维造成的。
2、不注意知识系统化。不把知识系统化，是复习效益低下的最根本原因之一。没有系统，就难有头绪，各知识间就彼此孤立，各部分内容复习到什么火候，哪些地方过关了，哪些地方还是薄弱环节，心中无数。
3、不良的学习习惯。一个高三学生成绩的好坏最终体现在学习习惯的好坏上。有的学生读初中时尚且能够依靠自己的“聪明”混个好成绩，然而到了高中，高手如云，他们再也不可能依靠小聪明叱咤风云了，所以坏习惯带来的恶果逐渐浮现了出来。
4、盲目的题海战术。不少学生潜意识中认为习题多做多得，所以一味的刷题，也不选择刷的题类型和难度。其实不然。反思一下，历届高三学子一年里要做多少题？有多少题目是白做的？这里要学会舍弃，偏题、难题、怪题对大多数学生来说要果断抛弃，要重视做题的质量而非数量。
5、考试范围、题型等的变化。进入高三，很多学校的课程基本结束并进入总复习，与此相对应的考试范围不仅逐渐扩大，而且，考试的分值、形式和题型也逐渐向高考靠拢，针对这些变化，孩子们适应的快慢一定是有差异的。这种差异自然就会体现在短期成绩上。
6、基础知识不牢。如果孩子高一高二没有认真学习，那么进入高三后成绩下降则不难理解了。高三更为注重对基础知识的掌握，尤其是在一轮复习中，各科目老师都会带领学生对整个高中所学的知识进行梳理和讲解，从而为后续的复习打好基础。如果学生基础知识不牢，又何谈提高成绩呢。
复习建议
1、重基础。复习的时候，还是应以基础知识为主。把基础打好了，才可能取得好成绩。集中精力巩固好基础的知识点，保证把该拿的分数都拿到，成绩差不了。
一道题不会做有两种情况，一是知识点不会，概念和规律的理解有漏洞；二是概念和规律都知道，但不会运用，这些都是要在做题中逐步补充完善的。所以复习的第一步是重视看课本或者教辅材料里面对知识点的归纳。
2、研究高考真题。研究高考考什么、怎么考，平时复习就不会盲目，复习内容才能学会取舍。为了高考复习，最简单也是必要的方法当然是刷真题了，建议大家根据年份去刷高考真题，比较系统，重点是看真题的答案和解析，以及考点考向和题型分析，高考必刷卷的五年/十年真题卷就很好。
3、复习心态要好。高三除了刷题最多的就是考试，可以说是三天一大考两天一小考。考试是对平常学习成果的检验。通过平时的考试，学生可以更了解自己，查漏补缺，调整学习方法，才会不断进步。
4、在错题中淘金。必须要建立错题集，把做错的题目都整理在一个本子上，对错题涉及到的知识点进行及时复习。在考试中，做错题很正常，而且暴露出问题是好事，因为这是解决问题的良机。关键要寻找为什么错、错在哪里、正确的思路是什么，要把走过的弯路甚至是错误的道路梳理一遍，在错题中淘金。
高中数学怎么学习
1、狠抓课堂，向课堂要效率。80%的知识点在课堂上，要做到，认真听课，主动积极思考。弄清弄懂老师讲的每一个数学概念；搞清楚每一个公式定理的来龙去脉；整明白老师讲的每个例题，老师是如何用所学过的公式定理的，他用了什么技巧和方法。
2、循序渐进地做题。先做基础题，再做课本上的练习和习题，再对答案，书上的题就做在你的课本上。然后再做老师布置的作业，或者辅导书上的习题。
因为数学题有三个层次：第一层次的题只用一个概念公式或定理，或者只用到今天所学的知识；第二层次的题是要很用到本章节所学的知识，考查两个知识点；第三层次的题是跨章节，跨模块考查三个及以上知识点的题。大部分高考题、大部分辅导书上的题都是第三层次的题。
3、尽量每周做一套周练卷。如果学校有，就一定珍惜，认真去做。不管是考试还是发给学生做的周末练习。都要限时认真完成，并及时对答案。学校没有的话，学生要去找试卷做。相信积累的力量，每周一套，贵在坚持。
