初二的孩子数学差还能补救吗

可以补救的，只要想学习什么时候都不晚。从数学概念补起，让孩子自编例题，纠错本，模仿老师讲课，自编小测验题。那么，初二的孩子数学差还能补救吗？

初二的孩子数学差还能补救吗

1、重视课堂

尽管课堂对孩子来说，听起来是有相当相当的难度（简直是听天书），但也要尽力而为之。力争做到认真听，认真记，并认真去思考，能听懂多少是多少，听不懂的，也不要急躁，哪怕只听懂一点点，也是一种收获，也是一种成功。其实这也是孩子渐渐入门，渐渐对数学感兴趣的敲门砖，也是奠基石，或许这就是数学慢慢转变的开始。

2、帮助孩子建立兴趣点

作为家长应该积极主动的去跟学校的数学老师沟通，最快的建立孩子，对数学的学习兴趣点，让老师多关注孩子上课的时候多提问一下孩子，提问孩子是孩子对和这个学科建立兴趣点的最快捷径，如果真的没有办法，就需要借助辅导机构的老师来调整孩子对这个学科兴趣点的提高。

3、巩固基础

基础太差，就必须先去巩固基础，把课本认认真真过一遍，基础知识点，基础例题和练习题都过一遍，以学懂为标准，课本上的东西比较基础，难度也不是很大，对于补基础是最适用的。

把基础知识点，重点难点和易错点都梳理出来，首先对基础知识点要理解和掌握，然后运用基础知识点去做一些基础题。在初中阶段如果能将课本啃透了，考个八十分不是什么问题。

4、耐心教导

如果您的孩子只是学不好的话，您更该耐心教导，建议他先把基础打好，从基础开始，多加练习。英语可以让他每天背点单词啊或者读写短文章啊，数学的话就做一些题目吧，但是题目不要泛滥，做不同题型的，在于精。还有就是准备个错题本，记下错的题目让他反复看。

5、适当刷题，质变要有量

刷题的意思并不是要让孩子反复做、重复做某些题目，而是要让孩子针对每一个知识点明确所能出现的题目，然后给予解决，初中的数学看似知识点比较多，其实每一部分能出现的题型并不多，知识的运用也是有迹可循的，所以适度刷题是最容易使孩子开窍的方法，所谓孩子一下开了窍，就是量变到质变的结果。

初二的孩子数学差还能补救吗，可以补救，一定要多刷题，不懂的多问老师，多思考。该记的公式一定要记住。勤能补拙，最重要的是勤奋，勤于思考，不要偷懒。