小学数学影响着孩子步入初中以后的数学兴趣，而五年级算是孩子小学较为重要的一个时期，它不仅是小学所有数学知识点初步系统化的开始，更是小学数学向初中知识过渡的关键阶段。如果孩子五年级数学成绩差，家长一定要引起重视。
小学五年级数学差怎么办
1、抓住课堂。理科学习重在平日功夫，不适于突击复习。平日学习最重要的是课堂40分钟，听讲要聚精会神，思维紧跟老师。同时要说明一点，许多同学容易忽略老师所讲的数学思想、数学方法，而注重题目的解答，其实诸如“化归”、“数形结合"等思想方法远远重要于某道题目的解答。
2、高质量完成作业。所谓高质量是指高正确率和高速度。孩子写作业时，有时同一类型的题重复练习，这时就要有意识的考查速度和准确率，并且在每做完一次时能够对此类题目有更深层的思考，诸如它考查的内容，运用的数学思想方法，解题的规律、技巧等。
另外对于老师布置的思考题，孩子也要认真完成。如果不会决不能轻易放弃，要发扬“钉子”精神，一有空就静心思考，灵感总是突然来到你身边的。
3、总结比较，理清思绪。知识点的总结比较。每学完一章都应将本章内容做一个框架图或在脑中过一遍，整理出它们的关系。对于相似易混淆的知识点应分项归纳比较，有时可用联想法将其区分开。
题目的总结比较。孩子可以建立自己的题库。一本是错题，一本是精题。对于平时作业，考试出现的错题，有选择地记下来，并用红笔在一侧批注注意事项，考试前只需翻看红笔写的内容即可。也可把见到的一些极其巧妙或难度高的题记下来，也用红笔批注此题所用方法和思想。
时间长了，孩子就可总结出一些类型的解题规律，也用红笔记下这些规律。最终它们会成为孩子宝贵的财富，对孩子的数学学习有极大的帮助。
五年级基础差的补救方法
1、基础知识薄弱。督促孩子夯实基础，确保对基础问题的理解与掌握。对于容易犯的错误，家长要督促孩子做好错题笔记，分析错误原因，找到纠正的办法。不盲目让孩子做大量的题目。因为盲目大量做题，有时候错误或者误解也会得到巩固，纠正起来更加困难。对于课本中的典型问题，要深刻理解，并学会解题后反思。
基础薄弱的学生由于学习差，往往会失去自信，对自己失望，厌倦学数学。家长要通过语言和行动的激励消除孩子对数学的恐惧心理，并在生活中把数学问题趣味化，使孩子体会数学的可参与性。
2、运算能力差。夯实各种运算法则的基础规律规则。运算能力差，对于运算法则这个根基没有掌握好是关键。家长可以尝试平时在家偶尔问两句某个运算法则，考察一下孩子的掌握情况。
禁止孩子使用计算器等计算辅助工具。另外，在做数学作业的时候，家长要让孩子失去对其他运算手段的依赖，才能让他们有更多的机会去锻炼用脑子算的能力。
