很多家长在孩子刚入学时都会焦虑一个的问题，那就是担心孩子语文拼音基础差，跟不上语文上课节奏。如果孩子一年级拼音基础没有打好，以后的小学学习中会处处收到拼音方面的刁难。家长如果想帮助孩子打好拼音基础，那么可以给大家一些建议。
一年级拼音不好怎么办
1、利用拼音卡片学习。由于孩子年纪比较小，他的思维习惯多以具体形象思维为主，那么家长就要给孩子具体的形象图片来识记拼音，例如家长可以购买形象的拼音卡片来激发孩子的学习兴趣；
2、多些耐心，帮助孩子理解记忆。在教授过程中，家长一定要有耐心。这一时期的孩子对于拼音的记忆刚开始可能并不准确，且不具备守恒概念，所以教授过程中，以正面教授为主，先不要进行逆向思维，这样孩子很容易混乱，可能原本会的，也掌握不了了。家长如果能给孩子编一些拼音小故事，那样会更好。拼音小故事只要能展现拼音特点即可。
3、读准音节。家长拼音教授时，不管是读音还是书写都要准确，否则修改起来会很费劲。那么关于拼音的分类也是一样的，声母、韵母（单韵母、复韵母、前鼻韵母、后鼻韵母）、整体认读音节，要准确地告知孩子。
一年级学习拼音技巧
1、看图法。一年级孩子拿到语文课本，最先看的就是书中的插图，每一幅图就是一个生动的小故事，把拼音和具体形象的图画结合起来，孩子学起来不枯燥，并且形象好记。
比如，学习a、o、e，a书中插图一个小女孩长大嘴巴aaa，o一只公鸡喔喔叫ooo，e是一只白鹅的形象，这样孩子看图，就在脑海中想起了a、o、e，有利于拼音记忆。
2、做游戏，学习拼音。小学生都喜欢玩，玩是他们的天性。家长应该把握住孩子的这一个特点，把识记与辨别汉语拼音的知识融入到游戏当中，让孩子在玩中学，乐于去学。例如：家长可以23个声母，24个韵母分别制作成卡片，然后让孩子通过找朋友的游戏识记复韵母，比如a和o牵手成为好朋友变成ao，i和u牵手变成iu等等。
3、会运用。孩子学会了拼音就要应用到实际的生活中去。对于有一定认字基础的孩子，家长可以陪孩子一起阅读有拼音的文章，让孩子通过自我拼读感受到学习拼音带来的喜悦。这样日积月累，很快就能学会灵活运用了。
一年级孩子学习拼音需要一个过程。家长不能急于求成，不能拔苗助长，需要家长耐心引导，慢慢运用，日积月累之后，方可打下夯实基础，孩子也会不知不觉中就把汉语拼音学会了。希望所有的孩子都能够在家长耐心陪同下扎实的学好学会汉语拼音！
