孩子语文一直学不好，要说语文学习看起来其实挺简单的，但是每次考试时，考查的内容和能力其实是挺深的，学习语文，不能只做表面功夫，要真心喜欢语文，花时间去钻研语文。
初三语文差的补救措施
1、要学好语文，就应该注意以下几点：第一，重视基础积累，也就是常见的修辞手法，病句修改，标点运用，文学常识，名句补对，句子仿写，拼音词语，图文转述，情景交际，应用文等方面。
第二，重视阅读，主要是平时要多读书，注意记叙文，说明文，议论文，散文小说，掌握方法技巧和答题格式。
第三，重视平时的背诵积累，尤其是初中阶段重要的文言文，翻译，字词解释等，并能掌握诗歌赏析技巧。
第四，加强训练平时的综合性学习，注意答题格式。
第五，重视作文，写好字，写好文。
2、阅读能力要强化。首先必须完成所要求的必读篇目，大量的阅读不仅提高阅读速度，还可以提高概括能力。其次是寻找阅读方法，找到答题的关键所在。比如记叙文说明文议论文的文体不一样，阅读方法也不同。再者单记叙文的阅读又有多种考查方法，所以要重在练习作题时掌握答题技巧，只有多练，才会提高。
3、写作能力靠平时。写作没有捷径可寻，只有平时下苦功，才会厚积薄发。而平时的练习又包括两方面：一是读优秀作文，多借鉴；二是写各类作文，多尝试。不下水永远不知道水深水浅，只有经常写，才会积累写作经验。而且写好一定要多修改，在修改中有所长进。写作还与生活分不开，多留意生活中的真善美，让它们变成写作素材。
初三孩子语文差，补救过程中家长注意做到这些
1、稳定其学习的状态：亲子关系的融洽，心中爱和接纳的安全感，家长正向的学习观和正向的家庭教育观以及方式方法，都能对孩子学习状态起到很好的稳固作用。
2、关注他学习的内容：利用时间和他聊天，表面可以海聊，心中要有一根线，引导他对所学知识，尤其是他有些薄弱的知识加深理解和认识。
3、关注亲子关系：家长关注于亲子关系，寻找和孩子沟通的机会，鼓励孩子学习的进取心，初三不仅仅是知识的学习，更是信心不断强化的时期，同时还是一种毅力的训练。信心、毅力都会从家庭良好的情感中吸收到更多营养。
