“写作文有那么难吗？”你要是当着全班学生的面问这样一个问题，保证能听到异口同声的回答。
所以，学生能写出一篇在方方面面做得还不错而且有亮点的作文很不容易。
所谓“亮点”，就是故事有新意、结尾有深意，就是描写生动形象、人物形象鲜明，就是反映现实生活中的不易又昂扬向上、写了一句很出彩的话，等等。
像上海的一个小学生写的这篇《一碰就炸的妈妈》就更棒，小孩选了几件很有代表性的事情来表现妈妈的特点，细节描写基本还原了真实场景但又没有节外生枝，两个人物的特点很鲜明，总的来说，本文具有选材典型、详略分明、语言不拖泥带水等优点，要是再写写妈妈的温柔就更好了，这样可以形成对比。
反之，或思路混乱、没有中心，或开头随意、病句多，或内容空洞、消极悲观，等等，这样的作文就会让人读不下去。
一个老师说班上有个学生很聪明，理科成绩很好，但太有想法，写作文时常常不想遵循什么套路，写出来的东西常常有故作高深之态，还言之无物。这篇《耳赤的一手及其他》，要是在高考，其标题就会让人抓狂，开头还莫名其妙来一句“谈谈围棋”，可是学生觉得自己写得很好。
下面分享一篇安徽高考满分作文，此作文各方面都不错，亮点十足。有人说反复读也读不够。
本文是一篇议论文，具有议论文该有的东西。
比如观点明确，也就是“适合自己的就是最好的”，全文都在围绕这个中心论点论证。
比如内容充实。这点主要体现在文中提到了几位文学大师和他们的作品，还有地理学家、得道智者等，老师也可以从中看到作者的文学素养或者阅读积累量。很多学生写作文没有素材，就会把个车轱辘话翻来覆去地说，老师一眼就能看出他们“捉襟见肘”的状态，一对比，自然就会给前者高分了。
还有开篇不俗。文章从《雪国》切入，将梦境和现实交融，然后自然引出论点，让人眼前一亮。
而本文最大的亮点就是标题，或者说这个标题很吸引人。
“不深不浅种荷花”这句话说的本是一种种植经验，却又很有哲理。我们和人交往，有时候“深”了就显得没有分寸感，就会惊扰他人，甚至推开朋友，有时候“浅”了，就显得不够真诚；我们做事，“深”了可能会钻牛角尖，“浅”了可能会学艺不精……这句话蕴含了太多东西，可以说言短意深，值得玩味。
像这样的句子还有很多，看着清新自然，同时又耐人寻味，比如描写插秧状态的“退步原来是向前”，本是写鸣蝉的“居高声自远”，写时节变化的“春江水暖鸭先知”，写蜜蜂的“采得百花成蜜后”，等等，每一句都对应了很朴素的道理，做标题也是不错的。
有人说本文有卖弄文字之嫌、没有真情实感，说文风老成、构思套路。有道理，但这是考场作文啊，如果要求一篇议论性的文章感情充沛，语言活泼，有青春的朝气，有指点江山的底气，又有严丝合缝的逻辑，那恐怕有点苛刻了。要知道，作文不是那么好写的，高中生写成这样就很好了。
