随着国内众多高校体育专业的扩招，体育专业大学生的数量不断上涨，但是其综合素质和就业能力的不足，以及相应岗位的数量的限制，使得体育专业大学生的就业问题越来越严峻。社会、学校以及学生本人都应该采取有效的措施，以缓解体育专业大学生的就业问题，促进社会的和谐发展。
1、体育专业大学生就业问题分析
1.1 就业率下降
近年来，体育专业大学生的就业率不断下降成了社会普遍关注的问题。受高校扩招的影响，体育专业的学生人数也逐年增多。据调查，目前我国有190多个体育教育专业，54个运动训练专业，106个社会体育专业，24个运动人体科学专业，以及33个民族传统体育专业。每年在校大学生有40000余名，毕业学生高达10000多人。随着高校的不断扩招，这个数字仍然有增大的趋势。但是受专业口径较窄、知识结构比较单一等因素限制，以及社会对体育事业重视程度较低的影响，体育专业毕业生在应聘时的空间非常小，就业岗位不足，就业率下降。
1.2 就业不均衡
就学校来说，211工程学校的体育专业毕业生就业率达75%，而非211工程大学的体育专业毕业生的就业率只有59%，低于其他专业毕业生的就业率。而从地区分布来看，体育专业大学生主要集中在东部的发达城市中，所吸纳的毕业生达63.7%，而中西部地区只能为当地毕业的大学生提供28.9%的就业岗位。
2、体育专业大学生就业问题产生的原因
2.1 社会就业渠道狭窄
由于我国全民运动的意识比较弱，社会公众对体育的重视程度普遍较低，体育健身场所数量较少。在这种情况下，体育专业大学生的就业途径就变得相当狭窄，往往只能在体育相关的公共事业部门工作，加之体育专业具有相通性差的特点，进一步制约了体育专业大学生的就业选择，社会就业渠道狭窄。
2.2 学校实践教育不足
目前我国仍有一部分大学在培养体育专业人才时，缺乏对实践教育的重视，这个问题在高校扩招之后尤为明显。一些学校沿袭传统的应试教育模式，忽视对体育生的实践应用能力的培养，直接导致了不少体育专业的大学生高分低能，不符合用人单位的要求。此外，由于部分学校没有充分地对市场需求展开调查和研究，在设置体育专业的相关课程时没有进行合理的规划，不能适应社会形势的发展。
2.3 个人就业能力及观念缺陷
就业能力是大学生多种能力的综合体现，是其能否成功就业的重要影响因素。但受专业口径较窄、知识结构相对单一，以及相对其他专业学生文化底子较薄弱等因素的限制，体育专业大学生的综合素质普遍较低。加之存在重书本轻实践、重专业轻基础、重功利轻素质等问题,大大影响了体育专业大学生的就业效果。同时，个别社会体育专业大学生就业观念较为守旧，没有很好地根据社会形势的变化而做出适应的调整。例如没有认识到大学教育已经从“精英教育”阶段迈入“大众化教育”阶段，把经济待遇、工作地域等作为职业选择的的标准，忽视了个人素质与工作岗位的相容性以及就业与择业的相互性，其择业取向、就业期望值往往和实际的岗位需求有较大差距。此外，还有相当一部分体育专业大学生就业心理准备不充分,有缺乏自信、过于理想化、瞻前顾后、见异思迁、盲目从众、高不成低不就等不良现象。
3、体育专业大学生就业问题的解决措施
3.1 扩大就业渠道
政府要出台相关政策扩大就业渠道，以促进体育专业大学生的就业。除了促进体育教师、健身俱乐部教员、体育产业公司员工、社区体育指导员和体育科研人员等职位的增加之外，还要鼓励体育专业大学生自主创业。如湖南省政府推出湘西州政策，通过提供小额担保贷款和各类补贴，促进体育专业等大学生自主创业，以缓解就业压力。同时，大学体育学院应建立和健全相关的就业指导服务机构，为体育毕业生提供较为全面可靠的就业信息，进一步扩大就业渠道。
3.2 加强实践教学
有关体育院校应做好社会调查与预测，切实根据社会、学科的发展调整培养方案，科学修订体育专业教学计划以便使该学科领域能够持续提供高质量的课程计划，适应社会的需要。学校应当及时更新体育教材的内容，使之与发展趋势相一致，提高体育专业大学生的专业技术技能。例如，南方一些体育俱乐部扩建急需大量的高尔夫球教练,华南师大根据这一需求，及时地在社会体育专业中开设高尔夫球教练指导与管理课程,并与当地俱乐部进行积极的合作,使得这部分体育专业大学生有足够的能力在毕业后为俱乐部高尔夫球教练，很好地适应了社会需求。
同时，学校应打破单调的线性程序教学，通过提供实际锻炼机会，如实习等，积极引导体育生走出教室和运动场，深入社会，以适应体育教师、教练员以及社会体育指导员等不同的职业需要，实现社会需要与校园知识的链接，使学生的心理与能力得到充分的锻炼，为进入社会做好充分的准备。此外，还要重视培养大学生的实践能力和操作技能。学校在突出体育专业大学生的“专业能力”的同时，还要重视培养“一专多能”的复合型人才，以突破体育专业的局限，扩大就业途径。
3.3 切实提高就业能力
学生在进入学校之后，应主动分析自身学习特点和能力、兴趣等，设立科学的成才目标，争取成为社会欢迎的复合型人才。体育专业大学生不仅要重视提高运动技术水平，还要重视文化课的学习，扩大自己的知识面，提高综合素质和就业技能，满足社会的需要。同时，学生还应主动调整就业观念。毕业生就不能强求专业对口而抱着体育专业不放，而要根据人才市场的需求及时转变择业方向，树立先就业后择业的就业思想。培养自主创业的精神，积极培养吃苦耐劳、勇于进取等优秀品质，增强心理承受能力，实现自主创业。
