前言：三年级竹子作文（精选17篇）由得瓜学习网收集整理，喜欢请收藏或分享。
三年级竹子作文 篇1
朋友们，你们喜欢什么植物呢？你们也许喜欢美丽的玫瑰，十里飘香的桂花，国色天香的牡丹花，傲霜斗雪的梅花等等。而我却对坚强不屈的竹子情有独钟。
在寒风凛冽、滴水成冰的严冬，人们都穿着厚厚的棉袄，顶着大风上班去了。我也不例外，非得去上学。虽然我是懒惰的人，但是只要我一经过小姑奶家后面，看到那坚忍不拔、顶着寒风、傲斗雪的竹子便会提醒自己继续走下去。竹子与雪松、梅花被人们称为“岁寒三友”，梅花为群芳之首。然而，梅毕竟有“花”，而竹子呢？它既具有梅花迎风霜雪的品格，更以文静、高雅、乐于奉献的美德，给人们留下好印象。它的枝干十分挺拔，只要碰到石头等，便会深深的插进缝隙里，无论你怎么摇，都不会倒。
这就是竹子的品质。它坚忍不拔、永不言弃的品质令许多诗人敬佩不已。清朝画家郑板桥曾写过“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，竹子任凭你刮什么风，它都能挡住，在日常生活中，我们不正需要这种品质吗？
我爱竹子，竹子那坚韧不拔的品质在我心中永存！
三年级竹子作文 篇2
朋友们，你们喜欢什么植物呢？你们也许喜欢美丽的玫瑰，十里飘香的桂花，国色天香的牡丹花，傲霜斗雪的梅花等等。而我却对坚强不屈的竹子情有独钟。
在寒风凛冽、滴水成冰的严冬，人们都穿着厚厚的棉袄，顶着大风上班去了。我也不例外，非得去上学。虽然我是懒惰的人，但是只要我一经过小姑奶家后面，看到那坚忍不拔、顶着寒风、傲斗雪的竹子便会提醒自己继续走下去。竹子与雪松、梅花被人们称为“岁寒三友”，梅花为群芳之首。然而，梅毕竟有“花”，而竹子呢？它既具有梅花迎风霜雪的品格，更以文静、高雅、乐于奉献的美德，给人们留下好印象。它的枝干十分挺拔，只要碰到石头等，便会深深的插进缝隙里，无论你怎么摇，都不会倒。
这就是竹子的品质。它坚忍不拔、永不言弃的品质令许多诗人敬佩不已。清朝画家郑板桥曾写过“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，竹子任凭你刮什么风，它都能挡住，在日常生活中，我们不正需要这种品质吗？
我爱竹子，竹子那坚韧不拔的品质在我心中永存！
三年级竹子作文 篇3
上个星期妈妈给我买了一盆竹子，竹子是用水养的，我非常高兴，因为我最喜欢的植物就是竹子，我喜欢的原因就是：竹子张的又高又绿，非常讨人喜欢，而且具备很多优秀的品质。
我听说，把竹子的根剪掉，它就越长越高。第二天，我就把竹子的根剪成了三分之一长，我希望它真的可以茁壮成长。我就把它放在阳台上，妈妈说：“阳台上太冷了，它会生病的。”我笑着说：“妈妈竹子是有顽强生命的’，因为见到阳光，它会长得越茂盛。”
竹子非常好养，因为把它放到水里就可以了。就像一个不挑食的孩子似的。多么让人喜欢呀！
竹子是具备很多优秀的品质，它不畏惧任何困难，即使被剪掉了根，它也可以茁壮成长，即使严寒酷署，也可以枝繁叶茂，即使条件艰苦，也不“挑食”。我也要像竹子一样在任何艰苦的条件下，不受任何外界的干扰，也不挑食的孩子，健康成长。
三年级竹子作文 篇4
上个星期妈妈给我买了一盆竹子，竹子是用水养的，我非常高兴，因为我最喜欢的植物就是竹子，我喜欢的原因就是：竹子张的又高又绿，非常讨人喜欢，而且具备很多优秀的品质。
我听说，把竹子的根剪掉，它就越长越高。第二天，我就把竹子的根剪成了三分之一长，我希望它真的可以茁壮成长。我就把它放在阳台上，妈妈说：“阳台上太冷了，它会生病的。”我笑着说：“妈妈竹子是有顽强生命的，因为见到阳光，它会长得越茂盛。”
竹子非常好养，因为把它放到水里就可以了。就像一个不挑食的孩子似的。多么让人喜欢呀！
竹子是具备很多优秀的品质，它不畏惧任何困难，即使被剪掉了根，它也可以茁壮成长，即使严寒酷署，也可以枝繁叶茂，即使条件艰苦，也不“挑食”。我也要像竹子一样在任何艰苦的条件下，不受任何外界的干扰，也不挑食的’孩子，健康成长。
三年级竹子作文 篇5
在东栅老家的后院里种着一些竹子。
时间一长，它们渐渐长成了一片竹林。我爱这一片竹林。为什么呢？请听我细细道来吧！春天到了，一阵春雨过后，竹笋纷纷把尖尖的脑袋露出地面，他们放眼这一个新奇的世界。那个时候，我便会跟爸爸妈妈一起走进这一片绿油油的竹林，去挖掘那一棵棵刚长出来的竹笋。因为那竹笋的味道特别鲜美。而且妈妈的烧菜技术又是那么高明。我们把挖出来的竹笋拿回家去。妈妈就会把它们加工烧成一碗鲜美的小菜，把我馋得口水直流。夏天到了，外面的世界都被太阳烤得火热，然而，我在那小竹林里却觉得好似春天一样的凉爽。我还招呼了爸爸妈妈一起来到那小竹林里纳凉。在小竹林里，有时，我还和爸爸摆开棋局，“大战”几个回合。只要住在竹林里，那凉风就会一阵阵吹来，令人心旷神怡！秋天，甚至冬天，竹林还是那么绿，那么美！所以我赞美竹林：你是四季常青，你无私地为人们奉献着你的一切，你对人们的要求却是那么少。一阵雨露，一丝阳光，你就能发芽、生长。你的根可以用来雕刻成各种各样的工艺品，你的叶可以用来包裹那鲜美无比的粽子，即使你的落叶之类的东西也可以化作肥料为庄稼提供营养……
竹啊，你无私奉献的精神是值得我学习的`啊！
三年级竹子作文 篇6
看到这个题目，你肯定忍不住问：“恐怖竹子是什么东西？”别着急嘛，听我跟你说吧！
周六下午，我到青少年宫的作文班上课。一上课，老师就说让我们玩个游戏，名字叫“恐怖”竹子。大家一听全都激动起来，整个教室就像一锅沸腾的开水。同学们争先恐后的想要玩，但是却不知如何玩。只听老师宣布游戏规则：游戏时，同学们分别用自己的右手食指顶着右边同学的左手手心，老师讲个故事，只要一念到“竹子”，就用自已的左手紧抓顶着自己掌心的食指，而自已的右手食指要溜掉。只要被捉到三次就算输了。
游戏开始了。我们站成一个圈，用自已的右手食指顶着旁边同学的左手掌心。老师开始念故事了：“……他最知名的画就是竹子。”一听到竹子，我的左手赶紧抓住了别人的食指，太好了！我抓住了，我欢呼起来，但是我自已突然发现原来自己的食指也被别人死死地捉住了。唉！看来我是顾了左手忘了右手。就这样游戏进行着，好几次我都差点抓住别人。但我是每次都被人家捉住，真丢脸。虽然我没法在这次游戏中取胜，但我还是玩得很开心。这个游戏真有趣！这样的课真有意思！我喜欢！
虽说我失败了，但我不泄气，以后有机会再玩这个游戏的话，我会再接再励的，相信有一天我也会成功的。哈哈，我过了个愉快的.下午！
三年级竹子作文 篇7
上个星期妈妈给我买了一盆竹子，竹子是用水养的，我非常高兴，因为我最喜欢的植物就是竹子，我喜欢的原因就是：竹子张的又高又绿，非常讨人喜欢，而且具备很多优秀的品质。
我听说，把竹子的根剪掉，它就越长越高。第二天，我就把竹子的根剪成了三分之一长，我希望它真的可以茁壮成长。我就把它放在阳台上，妈妈说：“阳台上太冷了，它会生病的。”我笑着说：“妈妈竹子是有顽强生命的，因为见到阳光，它会长得越茂盛。”
竹子非常好养，因为把它放到水里就可以了。就像一个不挑食的孩子似的。多么让人喜欢呀！
竹子是具备很多优秀的品质，它不畏惧任何困难，即使被剪掉了根，它也可以茁壮成长，即使严寒酷署，也可以枝繁叶茂，即使条件艰苦，也不“挑食”。我也要像竹子一样在任何艰苦的条件下，不受任何外界的干扰，也不挑食的孩子，健康成长。
三年级竹子作文 篇8
妩媚的桃花，纯洁的菊花，娇贵的牡丹，百花争艳，万朵竞芳；可是我偏偏喜欢翠翠绿绿的竹子。
竹子外形直立，像一个勇攀高峰的少年，浅绿色的又高又直。一阵微风吹过，修长的竹竿风姿摇曳；下雨的时候，雨滴打在竹子上，响起美妙的声音，像是唱一曲赞歌；摸一摸竹竿，光滑细嫩，舒服极了。把新嫩的竹竿砍倒，再砍成一小段一小段，放在火炉上烤一烤，闻一闻香极了，竹节里的液体成为竹沥，这个可以止咳。
竹竿的作用非常大，不但可以建造竹楼、竹筏和入药，还可以为人们提供新鲜的竹笋。竹笋是竹子的根，从泥土里拔出来洗一洗，就可以烹调各种菜肴，可炒可凉调，美味而有营养。熊猫就爱吃竹子，所以才长得结实强壮啊！
竹子是四花君子之一。它意志坚强，不畏强风暴雨，刚直不阿。我想起一首赞美竹子的诗：“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东南西北风。”这首诗表达了诗人对竹子的赞美之情，对竹子坚定的意志的赞叹！
我喜欢竹子，我敬佩竹子，我愿意做一个像竹子一样正直、勇敢、永不言败的阳光少年！
三年级竹子作文 篇9
竹子是一种奇特的植物，他不仅种类繁多，而且形状还千姿百态。
它是一个拥有1700多种的庞大生物，在全世界的范围内广泛分布，光中国就有900多种，连气温极不适合竹子生长的欧洲也能见到130多种竹子的身影，就拿世界中最著名的竹海蜀南竹海来举例吧，就存在300多种，甚至于在这片竹海里，看一眼就能看见十几乃至于几十种竹子。
竹子喜爱成群生活，一片一片地聚在一起，这是为什么呢？原来，这与他的根和繁殖方式有关；拨开竹林下的泥土，你会发现，竹子的根是连在一起的，等于说，竹子是用根繁殖的，所以竹子每几十或上百年才开一次花，因此看到竹子开花的人就算万幸了。
竹子的.用途广泛。能用来编竹篮，斗笠，竹筏，竹桶。还能做竹楼，用它做出来的厨具做的饭充满大自然的味道，发酵的酒饱含着大自然的精华。无论如何，它凝聚了大自然的精华，汇聚了万物之灵气，让人使用。
它是无私的，他为人们送去一片荫凉，自己却永远屹立在墙头。
三年级竹子作文 篇10
在一片郁郁葱葱的大森林里面，有一片地长着松树和竹子。它们之间发生了一件事情，于是，它们决定进行几场比赛。
竹子看见了松树，就对松树说：“松树啊，你看我瘦长瘦长的，而你却肥肥胖胖的。”松树不服气地说：“才不是，你看，我长得多么挺拔，而你却长的歪歪扭扭的，有本事我们来比赛！”竹子毫不示弱地说：“好啊，你先出一局，我按你的规则，我再出一局，你要按照我的规则。”于是它们的比赛就开始了。
现在是第一局，这局是松树出的，规则是这样的’：比摇动，看谁身上抖下的叶子多，谁就赢。松树说：“三二一开始……”比赛一开始竹子和松树就在疯摇，一场激烈的比赛过后，它们各自数了自己的叶子，这局松树赢了，松树有103片叶子，竹子只有97片叶子。
紧接着，第二局开始了。这局是竹子出的，规则是：比谁弯腰弯的最下，谁就赢。它们都使出了吃奶的力气，结果还是松树弯得最下，松树取得了最后的胜利。
竹子想：以后我再也不能大意，一大意就会输！
三年级竹子作文 篇11
妩媚的桃花，纯洁的菊花，娇贵的牡丹，百花争艳，万朵竞芳；可是我偏偏喜欢翠翠绿绿的竹子。
竹子外形直立，像一个勇攀高峰的`少年，浅绿色的又高又直。一阵微风吹过，修长的竹竿风姿摇曳；下雨的时候，雨滴打在竹子上，响起美妙的声音，像是唱一曲赞歌；摸一摸竹竿，光滑细嫩，舒服极了。把新嫩的竹竿砍倒，再砍成一小段一小段，放在火炉上烤一烤，闻一闻香极了，竹节里的液体成为竹沥，这个可以止咳。
竹竿的作用非常大，不但可以建造竹楼、竹筏和入药，还可以为人们提供新鲜的竹笋。竹笋是竹子的根，从泥土里拔出来洗一洗，就可以烹调各种菜肴，可炒可凉调，美味而有营养。熊猫就爱吃竹子，所以才长得结实强壮啊！
竹子是四花君子之一。它意志坚强，不畏强风暴雨，刚直不阿。我想起一首赞美竹子的诗：“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东南西北风。”这首诗表达了诗人对竹子的赞美之情，对竹子坚定的意志的赞叹！
我喜欢竹子，我敬佩竹子，我愿意做一个像竹子一样正直、勇敢、永不言败的阳光少年！
三年级竹子作文 篇12
我相信大家一定都见过竹子吧，竹子是翠绿空心的，我们能够通过竹子的外部判断它有几个竹节。
我家里有着一个竹制的笔筒，它看起来就像是竹子的一节。当然除了笔筒，竹子还能做许多的生活用品 ，爷爷的躺椅，奶奶的竹篓，还有爸爸的毛笔。我们的生活中有许多同竹有关的物品。
我想要把竹这种植物介绍给大家，是因为竹子的’作用很多。当然竹也是一种清雅的具有观赏性的植物。
还记得我第一次见到竹笋的时候。我发现它的时候它还是小小的从土里冒出了一个尖。没过几天我再去看它的时候，便发现它长得很快，很高。它的生命力十分的旺盛。就像它的颜色一样，生机勃勃。
竹笋长得很快，四个月便能从一颗竹笋变成一根竹子。当然竹笋是一种可以食用的植物，我相信大多数人都吃过竹笋。
我从书上还了解到，竹笋原来分春笋和冬笋。春笋冒出地面，冬笋则埋在地下。
竹林万顷的景色是很好看的，风一吹还会发出沙沙的声音。我喜欢竹子这种植物，它就是我的植物朋友。
三年级竹子作文 篇13
清晨，我去小花园玩，一路上看见了一幅万物复苏的景色，小草探出了小脑袋，花儿开放了，蜜蜂们忙碌着。
突然，我的脚好像碰到什么东西。原来一场春雨过后，在竹子旁边露出了一个个小脑袋，它们冲出泥土，掀翻石块，克服重重的困难，一个个从地理钻了出来。它们裹着褐色的外衣，头上还戴着一顶顶缀有黄色穗子的帽子，就像一个个嫩生生的娃娃，可爱极了。它们迎着春风，贪婪地吮吸着春天的’甘露，在阳光中微笑，在春雨中生长，一节，一节，又一节，向上，向上，再向上。
看着这些小家伙，我想到了平时我们吃的竹笋，我又想竹子还有什么用途呢？于是，我马上跑回家，在书上找起答案来。竹子浑身上下都是宝：竹子可作为观赏植物来种植，也是一种非常好的建筑材料。竹笋是一种纯天然的绿色食品，美味可口，营养丰富。竹叶有着净化空气、减少噪音、改善环境的功能，也可以治病和包粽子。竹根可以雕刻成各种各样的艺术品，竹子也可以做成不同的乐器……
竹子是“岁寒三友”的其中一位，我们要学习它不怕困难的精神。
三年级竹子作文 篇14
“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”每当我读到这首诗时，我就会情不自禁的想起学校那节节高升，朴实无华，生机勃勃，四季常青的竹子。
春天到了，竹笋从大地妈妈的怀抱中探出了一个小脑袋，打量着奇异的世界。一场春雨过后，竹笋渐渐脱下了土黄色的笋衣，换上了绿油油的衣服。远远的望去，犹如一座宝塔挺立在竹林里。一根根竹子一节一节的往上拔。底下最粗，越往上就越细，笔直笔直的直冲云霄。一根小小的竹枝上长满了密密麻麻地竹叶，一阵微风吹来，竹叶沙沙沙地响。一条竹鞭直伸地下牢牢的抓住泥土，吸收着大地的营养和精华。
竹子不仅枝繁叶茂，青翠碧绿，而且具有顽强的生命力。无论是在雪域高原，还是悬崖峭壁，他都长得亭亭玉立，生机勃勃。特别是在大雪纷飞的冬天，呼呼的寒风把竹子吹得东倒西歪，但他还是不向寒冬屈服，大雪把他的身子都压弯了，但他不向寒冬弯腰。即使竹叶落了，竹枝断了，竹竿被人砍断了，到了春天，只要土里有根，又会长出一根根竹子，这真是野火烧不尽，春风吹又生啊。可见竹子的生命力多么顽强。
竹子不但生命力顽强，而且不求索取，把自己的一生都奉献给别人。竹竿可以制成鱼竿，竹梯子竹篮子；竹枝可以扎成扫帚，为人类扫垃圾；竹叶是治病救人的良药；竹编可以编成各种各样的艺术品……可见竹子全身都是宝，他把自己的全部都献给了人类。
望着这一根根亭亭玉立，生命力顽强的竹子，我就情不自禁的想到救死扶伤，默默奉献的白衣天使；想到保家卫国，抛头颅，洒热血的解放军战士；想到燃烧自己，照亮学生的老师……他们都像竹子一样为人类奉献自己的一切。
这一根根无私奉献，正直谦虚，坚韧向上的竹子，让我再一次陶醉在郑燮的竹石中：咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
三年级竹子作文 篇15
每一次，我去上体育课的时候，看到周围两边的竹子，心中就想起郑板桥的《竹石》：咬定青松不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。我对竹表现出一种油然而生的敬佩之情。这还要从二年级下学期说起。
二年级下学期，学校进行了《奇妙的竹》画竹活动，还在整个学校种满了各种各样的竹子。上体育课的必经之路就是经过一条两旁是竹林的小路。有次体育课结束，回去的路上有个同学不小心把一棵竹子折弯了。我心想：完了，这棵竹子真可怜，见不到明天的太阳了。可是，过了两天，我们又去上体育课时，我看到那棵被折断的`竹子竟然活过来了，而不是发黄枯死。竹子还真的是如书上所说：千磨万击还坚劲，任尔东西南北风啊！
竹子的生命力如此顽强，它的作用也不小。它能给大熊猫提供食物，也能给我们提供食物――鲜嫩的竹笋，我最喜欢吃了！它也可以像大树一样制造氧气，让我们呼吸，是地球上不可或缺的一名成员。
啊！竹子这种坚强的意志和不可或缺的地位让我越发喜爱了！
三年级竹子作文 篇16
众多植物之中，我最喜欢那傲立在冰雪之中的竹子。它既不像茉莉那么娇气，也不像月季那么艳丽，更不像以富贵荣耀人世的牡丹，早已沉浸在俗世的荒漠之中。竹子不需要太多的肥料，也不需要你去刻意地精心护理，但依然可以苍翠挺立。
竹子开始生长时，嘴尖皮厚腹中空，一棵棵挨在一起，像不朽的松柏一般，又像士兵一样挺拔站立。
有一次去姥姥家，我发现姥姥家门口竟然新植了一些竹子，真是“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫”，没想到在姥姥这里也有我喜欢的竹子。姥姥也非常喜爱这些竹子，常常坐在门前，东瞅瞅西看看，精心管护着这些竹子，生怕哪棵不小心死了。时间长了，姥姥门前的竹子也慢慢地长大了，它时常会发出沁人心脾的清香。
在百花凋谢的深冬，竹子却不可思议地更加郁郁葱葱，生机勃勃，好像一个顽皮的孩子在跟寒冬爷爷闹别扭。夏天来了，青翠欲滴的竹子又给人们带来暑天的凉风，姥姥喜欢在竹子旁和村里的.老奶奶们聊聊家常，说说闲话。
郑赞它有“任风雨来袭，我自岿然不动”的气概。
啊，竹子，你不仅有那修长秀美的身姿，你更有那不屈不挠的顽强品格，所以，我要赞美你！
三年级竹子作文 篇17
看到这个题目，你肯定忍不住问：“恐怖竹子是什么东西？”别着急嘛，听我跟你说吧！
周六下午，我到青少年宫的作文班上课。一上课，老师就说让我们玩个游戏，名字叫“恐怖”竹子。大家一听全都激动起来，整个教室就像一锅沸腾的开水。同学们争先恐后的想要玩，但是却不知如何玩。只听老师宣布游戏规则：游戏时，同学们分别用自己的右手食指顶着右边同学的左手手心，老师讲个故事，只要一念到“竹子”，就用自已的左手紧抓顶着自己掌心的食指，而自已的右手食指要溜掉。只要被捉到三次就算输了。
游戏开始了。我们站成一个圈，用自已的右手食指顶着旁边同学的左手掌心。老师开始念故事了：“……他最知名的画就是竹子。”一听到竹子，我的左手赶紧抓住了别人的食指，太好了！我抓住了，我欢呼起来，但是我自已突然发现原来自己的食指也被别人死死地捉住了。唉！看来我是顾了左手忘了右手。就这样游戏进行着，好几次我都差点抓住别人。但我是每次都被人家捉住，真丢脸。虽然我没法在这次游戏中取胜，但我还是玩得很开心。这个游戏真有趣！这样的课真有意思！我喜欢！
虽说我失败了，但我不泄气，以后有机会再玩这个游戏的话，我会再接再励的，相信有一天我也会成功的。哈哈，我过了个愉快的下午！
