前言：以神奇为话题的作文（精选24篇）由得瓜学习网收集整理，喜欢请收藏或分享。
以神奇为话题的作文 篇1
一天，我被一只大手拽进了时光旋窝里，我在旋窝里大喊着“喂！你要干什么？”那只大手说：“喊什么喊，我带你去个好地方。”我说：“好吧，但你不要害我啊！”大手说：“好。”
过了一个小时，我被平安的放在陆地上，可我一看，四周空空的。我害怕起来。于是我拼命地喊着：“大手，大手你在哪里？”喊完以后我的前面立刻出现了一个大箱子，那只大手也出现了。大手和蔼地对我说：“现在你就是这箱子的主人了。”说完便消失了，在我面前出现了一把钥匙，我试着用钥匙开箱子，突然箱子被我打开了，里面出现了一把小提琴，还有一张说明条，上面写着：你是这乐器的主人，这是一个神奇的乐器，拿到它你就不需要mp3、mp4了，因为你可以听到各种各样的儿童歌曲，如果你想听小狗、小猫、小鸡、小鱼、小鸟的叫声也可以，它还可以变成各种各样的乐器。
看到这里我拿起小提琴对它说：“我要听《卖报歌》。”它说：“好的，小主人，我拉给你听。”一会儿，美妙的音乐声就响了起来，果然是我要听的《卖报歌》……真是一件神奇的乐器。
啊！我今天玩的真开心。
以神奇为话题的作文 篇2
太空，一个令人向往的地方，可能许多人都有过想去太空漫游的梦想，太空中的美景，和失重时自由的感觉恐怕是吸引我们去那里的主要原因吧，以前，上太空就得必须坐上火箭去，不过现在随着科技的进步，进入太空的方式也多种多样了。
其实我们完全可以不用搭乘火箭飞船去太空，因为技术已经为我们提供了一条新的道路，是什么道路呢？那么下面就来介绍一下这套系统――太空模拟系统。
首先，先来介绍一下它的外形。它的外形看起来很像一个圆滚滚的鸡蛋，除此之外就没有什么特点了。
进入内部后，马上就会让你惊呼，因为这里面实在是太美丽了，全息投影而制造的假象让你分不清真假，在这个空间内，不止能模拟太空一种地方，还能模拟火星，月球上的情景。
不过，这还不是最能吸引人的地方，它最强大的功能就是――失重系统。运用这套系统，你就可以完全像身处外太空中一样，自由的翱翔。
如果没有梦想，哪能获得成功，如果没有希望，怎会实现梦想，如果没有创造，人们也不能飞向太空。
以神奇为话题的作文 篇3
一天早上，小青虫 、小蚂蚁和小蝴蝶在草地上悠闲地散步。
忽然，小青虫看见了地上的半个蛋壳，就对小蚂蚁和小蝴蝶说：“我们找一根竹条搭在蛋壳的上面，这样就可以变成跷跷板了。”小蚂蚁和小蝴蝶听后马上找来了一根竹条开始做起了跷跷板。然后，小蚂蚁和小青虫兴高采烈地玩起了跷跷板，小蝴蝶则在旁边大声地喊着：“加油，加油。”
过了一会儿，小蚂蚁想了想说：“要不我们做个热气球吧！”说完，它们分别找到了一块红布和四条线，很快一个热气球就做好了。小蚂蚁和小青虫坐在热气球里，小蝴蝶飞在它们后面。小青虫一边闭起眼睛，一边得意地说：“我也能像小蝴蝶一样在天空中自由地飞了。”
到了下午，天空下起了小雨。小青虫它们连忙收起了热气球，把蛋壳翻了个面当作了雨伞，用一根树枝撑住蛋壳，疾步似风地躲到了里面。
天渐渐黑了下来，小青虫它们又想到把蛋壳当作了床躺在里面，用一片树叶当作被子盖在身上。它们一边望着天上的月亮和星星，一边慢慢地进入了梦乡。
以神奇为话题的作文 篇4
周围是一片绿色，绿色的树、绿色的地、绿色的植物……我正站在西双版纳的雨林中。记得暑假前我就与两个很要好的’朋友――晓璐和雁城约好了要来这儿一起冒险。
“喂！你这笨瓜，我们已经到达森林外面了，怎么还不进去？我记得指南针、小刀、水啊什么的都带了吧！”晓璐已经等不及了，看见我站在那儿发呆，就焦急地催促着我。我回过神来，赶紧应了声“好！”，便与她们踏进了这古老而又深不可测的秘境中。
一进入森林，我只觉得丛林外的热空气一下子就烟飞云散，一大片一大片的树荫应该会让这次旅途容易不少吧！可是我还是想的太简单了――没走两分钟，身旁是雁城就开始抱怨起来：“这哪里是热带雨林啊，这……分明就是桑拿房嘛！虽说凉快，但也太闷了吧！”唉――也不能怪她啊，这里确实挺凉快的，但空气却十分沉闷，就如同黄梅时节一般，使人透不过气儿！
在“桑拿房”中走了一段距离后，我们就遇到了麻烦。就在路的前方（其实并没有路，我们只是顺着小溪走），有一堆藤蔓挡住了我们的去路。待我们走近后，它竟像是感到了生命的气息一般，竟然动了起来，伸出两根章鱼般的藤蔓，摇了起来，一副“此路是我开，此树是我栽，要想过此路，留下性命来”的架势
生性急躁都雁城看到一株植物竟然对她张牙舞爪的挑衅，马上就“暴发”了，嘴里嚷嚷着：“不就是一株植物吗？还那么嚣张，看我不但过去，还把你踩成粉末！”说着就抬起脚要踏上去。“诶别，先观察……一下……”没等晓璐说完，雁城就一脚踩住了一根藤蔓。一刹那，植物竟像活了一样，把雁城“包”了起来，五花大绑的将她捆成了一个大“肉粽”。
“雁城！我和潘马上就来救你！”晓璐喊了一声，立刻把背包从肩上取了下来，在里边翻找起工具来，“这个没有用……那个也没有用……啊哈，找到了！一把水果刀和一把我哥给我的藏银刀，”她把水果刀递给我，“你拿着这个吧，虽然不太锋利，但藏银刀似乎不太好用……”我接过水果刀，和她对视了一眼，立刻“左右开弓”，把每一根我们能砍到的缠着雁城的藤蔓都砍了下来。还好，救出了被缠绕的差点儿呼吸困难的雁城。
“咳咳，”雁城不好意思的挠挠头，说，“我啊，算是见识到大自然的威力了，鬼知道植物也是有杀伤力的啊……”“唉，你咋还是这么没心眼儿啊，等这次冒险活动结束后，我倒是要看看你有什么改变！”
以神奇为话题的作文 篇5
这是一个阳光明媚的早上，小蝴蝶花花、小蚂蚁虫虫和毛毛虫小马三个好朋友相约一起出去游玩。
一路上上它们嬉戏追逐，突然花花在草丛里发现了一个蛋壳，它赶紧召唤虫虫和小马过来看，虫虫看到蛋壳灵机一动说道：“花花、小马，我们可以用蛋壳做一个跷跷板玩呀！”于是花花找来了一根竹竿，它们把竹竿放在蛋壳上，一个简单的跷跷板就完成了，虫虫和小马坐在跷跷板的两头，玩得开心极了。
玩了一会儿，小马也想到了一个好主意――做一个热气球。它们找来了绳子和漂亮的布一起做了一个热气球，美丽极了。虫虫和小马坐在气球里面，花花在外面飞呀飞呀。
到了下午，天上的云朵姐姐又哭了，于是它们又用蛋壳做了一把雨伞，可大了。三个好朋友躲在雨伞下面，聊着开心的.事。
不一会儿，天就黑了。它们找来树叶用蛋壳做了一个摇篮，一起睡在里面进入了梦乡，它们的脸上都露出了甜美的笑容。
以神奇为话题的作文 篇6
春雨在空中摇摆着洒落下来，如同少女优美的舞蹈，她们许多同伴手拉手在一起，整齐地排列成了一道美丽的弧线。一些小雨点落进了湖中，在湖中出现了许多大小不同的涟漪。
春雨接触地面时，会发出美妙的声音。春雨来了，它们迫不及待地想与大地拥抱，就在它拥抱时，发出了“滴答”的声音。这声音很小，刚好能听见。但成千上万的伙伴，就能奏响出好听的乐曲。春雨有时下得慢，有时下得快，就像一首歌，有低谷也有高潮，非常有意思。
当许多不同大小的水珠落在手心时，会发出一种沉闷的声音，摸一下，凉凉的，滑滑的，非常舒服。它们晶莹剔透，非常纯洁，没有一点污渍。
我觉得春雨很神奇，它仿佛有一种特殊的魔力，能让万物复苏。它让沉睡在泥土中的小虫重新醒来，让春笋疯狂地长高，让花朵尽情地绽放着，让一些有着灰尘的绿草得到清洗，现在它们变得绿油油的，沾满水的`叶子像镶了一颗颗透明的珍珠一样。春雨过后，迎春花乐了，张开金黄的笑脸，对着我们微笑；桃花的心情也好了，换上了粉色的小裙子，格外引人注目；但对于蜡梅花来说，春雨又像是一首摇篮曲，让它睡着，回归大地。
春雨通常不会下太久，一阵一阵的，每当春雨停后，空气就会变得清新很多。虽然春雨过后，地上会有积水，很潮湿，但是这对人们的出行并没有造成困扰。雨后，花草们也得到了庇护，舒展出新鲜美丽的四肢。
我喜欢美丽的春雨，它是神奇而美妙的。
以神奇为话题的作文 篇7
第一次乘坐大巴车，感觉很兴奋，但是不知道今天到底是个什么样的活动。
到达之后太激动了，乘坐了牛奶电梯和热气球电梯，但是在里面感觉自己好小，是最矮的一个，好失望我为什么这么矮！最后才知道参加活动的有好多是三年级的哥哥姐姐。
活动开始了，第一个场地看到的全是给牛奶包皮的，还参观了一些假奶牛，我挤了假牛奶，感觉很好玩，伸头去看了一下，里面什么都没有，很奇怪，为什么能挤得动，但是没有牛奶？后来又看到了一些高科技的机器，有些是流淌牛奶的科技，有些是盖盖子的，牛奶的瓶子配套洞一样大的盖子，盖完之后有一个机器把牛奶送进另一个房间里面，然后看到了里面有另外一台机器负责把他们排成一排，放进纸箱。最后有一个很大的机器把它们放在一个屋子里，然后运走了，我都糊涂了，他们是怎么做到的。
最后我们去了一个特别的房间。看到有好多好多奖状，哇……我在想这个活动真好啊。好神秘奥，竟然还有足球奖杯，金色的呢。真好玩，看上瘾了，看着看着差点绊一跤，幸亏台阶小，不然我会翻个大跟头。
回去的时候下雨了，我好失望，不能拍集体照留纪念。
以神奇为话题的作文 篇8
我想创造一个神奇的教室，这个神奇的教室可以让我们有一个很好的学习和休息的环境。让我来给同学们介绍一下我想像的神奇教室是什么样的吧。
一，同学们上任何课的时候，一个一个坐的直直的，不开小差。
二，同学们认真听讲，没有小动作和乱说话，老师再也不用在纪律上操心这个问题。
三，同学们的家长也不用很辛苦的天天中午接送孩子了。
先说第一个，同学们上课的时候，不开小差，是因为座椅有一个小功能，如果一个人弯腰驼背，他的椅子会伸出来一个手，拍拍你的背，并且有语音提醒，让你坐直。
再说第二个，我们的课桌上有小屏幕，如果同学们上课时说话，小屏幕上会出现老师的视频图像，并且提示你认真听讲。
第三个是因为神奇的教室里有吃饭的地方，你想吃什么饭，就会有什么饭，也有睡午觉的床铺，不用怕冷或者怕热，教室里永远是人感觉最舒服的温度。上完课后，课桌自动变成餐桌，吃完饭后，又会变成床铺。
好了，这就是我想象的神奇教室。一个还有很多神奇好玩的地方等着我们发现的地方。
以神奇为话题的作文 篇9
去年国庆黄金周，我参观了珍藏已久的石林。
石林是中国著名景点之一，也是世界上最典型的喀斯特地貌。我和爸妈跟着导游姐姐去了景区。我突然被这种神奇的美吸引住了。望着这一望无际的石海，我忍不住问导游姐姐：“这片神奇的石林是从哪里来的’？”导游的姐姐说：传说有一个大力士拿着魔鞭，要驱赶这些各种各样的石头来阻挡汹涌的洪水。但是，不知道是上帝的鞭子失败了，还是这群灵石爱上了这里的水土和人，匆匆在这里建立了一个“家”，真的很有意思。
石林中景点众多，有大小石林、奈古石林、知云洞、怪风洞等。大石岛的石头很奇怪。有些像剑一样划破天空，有些像唐僧，有些像猪八戒，有些像威武的将军。它高高耸立在石峰上，尤其是莲花峰上的石头，像朵朵莲花。石峰和石柱似乎在互相争夺。走在峰林里，穿梭在山洞里，我仿佛被领进了迷宫。如果没有导姐指引，恐怕我们会迷路。
小石林最有名的景点是阿诗玛。导游姐姐生动地讲述了阿诗玛的故事，深深地打动了我。夜幕降临时，五颜六色的灯笼将高大的阿诗玛映得更加迷人。爸爸佩服：石林的民族风情绝对独特。是的，美丽的阿诗玛传说，古老神奇的火把节，温暖欢快的撒尼歌舞，令人沉醉难忘。
石林真的是一个神奇、美丽、迷人的地方。
以神奇为话题的作文 篇10
假期里我跟妹妹和向导去一个洞穴探险，我们带了指南针、地图、水、食物、药品等物品。
我们按照地图上的路线，到了山洞前，洞口不太大，但是很隐蔽，在几块石头和几棵树的旁边，而石头正好挡住了洞口。
洞里很黑，洞口比较干，进到洞里，地面开始越来越滑，路开始变窄，我们用手电筒照明绕过了许多石头，小心的往里走着。
这时一个大洞出现在前方，洞顶上有许多石钟乳，地上有许多石笋，形态各异，颜色不同，特别美丽，大部分石钟乳是锥形的，也有些像针状从洞顶垂下，而地上的石笋有些白色的，像许多个佛像立在那里，有的像塔一样层层相叠，有的石钟乳跟石笋连接成了一根柱子。
我们穿过这个洞又往前走了一段，我听到有流水的声音，越往前走声音越大，我们来到了一条地下暗河，沿着这条地下暗河正往前走着，忽然我听到了石头掉落的声音，有石头从石壁上落下接着越来越多的石头开始往下落，妹妹十分害怕抱紧了我，我也不知所措，向导领着我们跑。出了落石区域，我松了口气，可是马上发现我们迷路了，原来我们跑得太急没有看路，而这里的路都弯弯曲曲，很容易迷路。我急得瞬间出了一身冷汗，最后向导通过指南针找到方位后，根据地形、方向等找出了我们在地图上的位置，我们在向导的指引下终于出了洞。
出洞后当我们绕过一棵树时，我和妹妹先看到我们上方的那个枝杈上盘绕着一条蛇，他正吐着舌头望着我们。我认识那种蛇，它是毒蛇。我们都不敢动，我的心提到了嗓子眼，也怦怦得乱跳，吓得紧紧闭着眼睛。感觉过了很久，向导说蛇已经爬走了，我才睁眼，后背已经被冷汗浸湿了。我们马上离开，在天黑之前回了家。
这次探险非常惊险、刺激、有趣，令我记忆深刻。我还知道了，遇到危险要冷静思考，想办法解决问题。
以神奇为话题的作文 篇11
什么东西圆圆的，两头尖尖的，不大也不小？是橄榄？是杏子？NO，NO，NO都不是，它是胖大海。
今天的第二节是郭老师的语文课，“咦，这节课有点不一样呢！”老师手里好像拿着一个小袋子，袋子里放的东西是什么呢？大家百思不得其解。这时老师把手放在袋子里拿出几个胖大海。“哇！”全 班同学议论纷纷，老师带着灿烂的微笔把胖大海放到一个杯子里，它十分安静地躺在里面，好像在思考什么问题。老师往杯子里倒了一百度的开水，胖大海浮到水面上，开始吐泡泡，水的颜色由透明变 淡黄，再从淡黄变到金黄，最后变成褐色，胖大海也有了变化，呈半透明的海绵状，像一簇簇美丽的花仙子，争奇斗艳。不一会儿，整个杯子占满了棉絮，老师还说胖大海还可以润喉，治咳嗽、咽喉干 痛等功效，我一下子就喜欢上它了。
以神奇为话题的作文 篇12
风慢慢地吹起来了，我赶快把所有的窗户都关起来。一下子，乌云密布，像幕布盖住了整个天空，天上响起了阵阵雷声，闪电像利剑一样插进大地。
雨终于下起来了，花草树木上面都被淋湿了，雨慢慢变大了，落在窗户上，很快就盖住了人们的视线。接着下起了瓢泼大雨，大雨把树枝都压弯了，花草也被折断了。风卷着狂风，把一两片树叶从树上打在地面的积水中，像一艘艘没有了方向的小船。街上的人快步向前，有的人没有带伞，用手盖住头飞快的跑到了另一边，在屋檐下躲雨，还有的’人打着各种各样的小花伞，在雨中相互碰触，在街道上像开出了美丽的花朵。
雨不知过了多久，慢慢的变小了，街道上干干净净的，花朵、树木上面都挂着水珠，“滴答――滴答――”往下滴着。接着，太阳出来了，彩虹也出现在天边，人们打开窗户，欣赏美丽的彩虹。
大自然太神奇了。
以神奇为话题的作文 篇13
我见过风、云、雨、雾，日出和日落……，但最吸引我的是那美丽的朝霞与晚霞，她们可是一对手足情深的好姐妹哦！
天刚蒙蒙亮，东方已露出了粉红色的曙光，颜色逐渐加深，由橘黄色变成了浅红色，浅红色也渐渐加深，一会儿红彤彤，一会儿金灿灿，一会儿半紫半黄，还有的颜色说也说不出来，真是五彩缤纷。
朝霞的形状变化无穷。有时像一条红领巾在天空中飞舞着。突然来了一条长长的龙，它十分凶猛，两对爪子张开着，可没过多久就小时了。太阳徐徐上升，人们沐浴在金色的阳光中。朝霞带给了人们无穷的温暖和快乐。
傍晚时分，洁白无暇的云朵被晚霞映得通红通红的，像一片片燃烧的火苗，向着地面向着群山，向着河流，铺撒着红艳艳的`柔光。它旁边的云不断扩展，更换着华丽的锦衣：红的、粉红的、橘黄的、橙色的……五光十色，变幻莫测。霎时间，晚霞迷漫了半个天空，像铺开了一幅巨大的、瑰丽的、雄伟壮观的天然彩图。
啊！美丽的朝霞与晚霞，你们为天空增添了无穷的绚丽
以神奇为话题的作文 篇14
炎炎夏日，天长课多。我正在和同学们一起专心致志听老师上课。
突然一阵敲门声响了起来，王老师有些不悦地打开门，一个亮的像一块儿透明玻璃的大光头出现在教室门口，他不正是相声界的泰斗郭德纲嘛！同学们一看有神秘人物来访了，都从昏昏欲睡的课堂中清醒过来，热情的招呼他。
大家对他左看看，右看看，上下打量，以为他是假的。我也很惊讶，就过去摸了一下郭德纲的光头，原来是真的！平时他看起来像是德云社的国王，没想到他竟然来到了我们四月天小学。
我们还发现郭德纲果然是神奇人物，他可以随意变身呢！像原来我们说骑马的`时候总会故意发出“郭德纲郭德纲”的声音，现在他真的变成了一匹大马。
同学们骑在他的背上跑来跑去，骑累了，他就又变身回来，大家围坐在他身边，听他给我们说许多的相声。让同学们笑的人仰马翻，四脚朝天，教室的房顶都快被笑声给掀翻了。
郭德纲演出太忙了，他临走时把这个教室变成了一个说相声的地方，像《欢乐喜剧人》的舞台。教室的四面八方都变成了观众和评委，同学们在这里可以大胆的表演，大家都疯狂的喜欢起来这间相声教室。
要是你表演累了，可以来到教室的休息室，我们的王老师就一直坐在那里，如果到那儿的话，她会给我们讲讲作文儿，让我们换一个思路。原来老师总说我们写作文的语言太拘谨了，像这样相声和作文交替着学习，简直是让我们思路大开，写出来的作文也是妙趣横生。
原来这间教室的神奇之处就是一间“相声作文教室”。
更神奇的是这个教室简直就像是一个智能机器人，它可以跟你交互对话，可以随时为你的作文查找历史资料；也可以教你算数，还可以教我们学习编程，不断为智能教室升级。
同学们感觉有这样的教室，不仅个个文采出众，而且轻松快乐的连暑假都不想过了呢！
以神奇为话题的作文 篇15
20xx年，我们的教室变成了一个崭新的面貌，从外面看是一块海绵，在教室里面同学们撞到墙，也不会觉得疼，因为这是一大块海绵，根本不觉得疼，而且每个同学的桌子上都有一台电脑。
要电脑做什么呢？因为老师在讲的时候，只要把字打到电脑上，同学们就能清晰地看见老师也不再怕同学们上课，做小动作和别的同学说话。每个同学的桌子上都有一个音响老师的桌子上有一个话筒，老师在讲课的时候可以用话筒传到同学们的音响里面。每当课文需要增添内容的时候，老师会给同学们一点时间。老师让同学们用电脑搜索知识，让他们去寻找。看哪个同学找的最完整，下课的时候同学们在玩耍的时候，老师会拿着一盘点心走进教室。同学饿了可以去找老师领取点心。每当写课堂作业的时候，老师就会按电动按钮把同学们的电脑收起来。写完课堂作业了，同学们就把作业放到桌子，上面老师有摄像头看到同学们写完作业的时候就把电脑上上来，然后让同学们自己点电子阅卷这样，为了让同学们养成好习惯，让自己的作业写得更加工整干净。
怎么样？我的神奇教室是不是特别神奇呢？你们喜不喜欢我这样的教室呢？
以神奇为话题的作文 篇16
昨天晚上，我梦到了一间教室。
这间教室，它是飞在天上的，老师是一位机器人，什么都会，教室里有一架滑滑梯，同学们下课就可以玩儿了，这就是一间神奇的教室。
教室有两层，第一层是教室，第二层是睡觉的地方，教室里的黑板非常神奇，因为从黑板上画的画可以飞出来。
以神奇为话题的作文 篇17
每当我看见小鸟在我头顶上飞翔，看着它那俊俏、轻快的翅膀，我都会羡慕地瞪大眼睛。
我想：“如果我有一对翅膀，会怎样呢？”
不久的未来我将有一对翅膀，那是一对可爱的，多功能的翅膀。它的边是粉色的，中间是淡蓝色的，还发着淡淡的清香呢？
它不但样子好看，功能也有很多，你们想知道吗？那就让我给你们介绍一下吧！
它可以带你飞翔，把它放在你的肩上，它会自动和你的衣服连接，它还会了解你的心灵。如果我想穿过辽阔的大海它就会立刻带我飞向大海的那边；如果我想飞到大草原上，它也会带我去那无边无际的田野上。
它也可以帮你寄信。把它放在信里，向外一卷，它就可以把信寄走了。这样，不论路有多远，它也会在一天之内送到地方的。
等我有了这对神奇的翅膀，我要和蝴蝶共舞，和小鸟一起欢唱……
以神奇为话题的作文 篇18
在高科技神速发展的今天，我们的教室也不同了。我们未来的教室会更加不同，它会非常的神奇。
未来的这个教室特别神奇，它不仅能上天入地，还能变大变小。它神就神在它那些高科技装备。它有直升机的喷气装置，有潜水功能，还有宇宙飞船般的神速，它能让我们的学习身临其境，轻松愉快。
他的黑板是讲课桌上的电脑控制的，黑板就相当于一台一百寸的液晶大电视。它不仅有这些功能，它还能自我保护。老师给我们上《海底世界》时，它可以带我们到海底，它不可能让海水进来把我们淹死，因为教室安装上了保护系统，这样水就进不来。我们就可以安心的在海底观赏美丽的景色了。这间教室还有一种保护功能。如果我们上《宇宙》课，它可以带我们到宇宙。你只要按一下你书桌右下角的保护按扭，系统就会从你脚下放出一个充满氧气并且坚硬无比的气泡。我们只要进入气泡，气泡马上就会隐形，这样我们就可以在太空中漫游了。
怎么样，这间教室神奇吧。听了我的介绍，你会不会像我一样，想拥有这样一间神奇的教室呢?
以神奇为话题的作文 篇19
5月17日上午，德州晚报小记者参观了陵县中医院。我们在这里上了一堂神奇的课。
第一次来到中医院，我迫不及待地跟着护士阿姨参观起来。百草园、煎药房让我流连忘返，那些陈列在中药房里的名贵药材，更是勾起了我的好奇心。
然后，我们来到了五楼听课。妇科医生给我们讲解了胎儿从孕育到出生的整个过程。原来，我们每个人的生命都是从一个细胞开始的。精子越过重重困难，来到了妈妈的子宫，与卵细胞结合，形成受精卵。她在妈妈温暖、舒适的子宫里，靠吸收妈妈的营养慢慢长大。大约10个月后，妈妈就准备迎接小生命的诞生啦！从一粒芝麻大小的受精卵，长成一个七八斤重的胎儿，是一个多么奇妙又伟大的过程啊！医生阿姨简直是为我们上了一堂生动神奇的课。
这次中医院之行，我收获甚多。了解到了许多关于生命的知识，同时，我也感受到了妈妈十月怀胎的艰辛。同学们，行动起来吧！让我们为妈妈倒一杯水、捶一捶背、说一声“我爱你”，为妈妈分担劳苦吧。
以神奇为话题的作文 篇20
秋天到了，森林变五颜六色。秋天像神奇的魔术师，她来森林里，梧桐树叶像我们的手掌，有的碧绿碧绿的，有金黄金黄的，枫树像一只只美丽的’蝴蝶，在空中翩翩起舞，最后才落到大地妈妈的怀抱，银杏叶子像扇子，有的金黄金黄的，有红色、黄色和绿色相间，扇走夏天的炎热。松树还是很绿，还是很精神，松树上挂满了松果，散发出香味，迎来了很多松鼠，搜集食物，准备过冬吃。
秋天来到果园里，苹果像小朋友的脸蛋，红扑扑的在和我打招呼呢！梨子黄黄的，散发出浓浓的香味。葡萄有紫色的，还有绿色的，紫色的像紫珍珠，绿色的像绿宝石，美丽极了。
秋天来到花园，菊花有白的，黄的，粉的，绿的，美丽极了，桂花金黄金黄的，把香味送给大家。
秋天来到了田野，稻子金黄的，高梁举着燃烧的火把，小朋友高高兴兴地去秋游，秋天真美呀！
以神奇为话题的作文 篇21
汉字是我国灿烂文化中的瑰宝，她不仅是中华文明的承载者，而且还是知识文化的传播者，我们一刻也离不开她。常常听学习汉语的老外叫苦，汉语中的多音字常常让他们脑袋发懵，摸不着东西南北。这一点都不奇怪，因为我们中国人也常常有人写错别字，说错别字，更甭说母语不是汉语的外国朋友了。
我就闹过这样一次笑话。在上《新型玻璃》这一课时，我们青松学习小组在自主学习时，组长给我分配的任务是提前找出课文中的多音字，小组展示时与全班同学交流。晚上我全身贯注地把课文从头到尾看了一遍，把找到的多音字用笔标示出来，“应该就这些了！”我自言自语，并大声地读了几遍。
第二天，上课展示时我胸有成竹地走上讲台，自信地读完后，热切地期待着同学们热烈的掌声。不料身旁的同学用手碰了碰我，悄悄地说：“哎，你把夹丝玻璃的夹（jia）读成了第二声，应该读第一声”。下面听课的同学也纷纷听出了我的错误，一位同学热情地解释说：“张灵珊，我查过字典，当夹读第一声时，它的意思是从东西的两旁钳住，读第二声时，它指的是两层的衣物。”我一听，立即傻了，脸上火辣辣地烫，真有些羞愧地无地自容。一个字竟有2个读音，况且意思还不相同！我坐到位子上连忙翻开字典，果然如此。我一边责备自己预习时不够细心，一边慨叹汉字的神奇！
其实汉字神奇之处还不止这些呢！有的是一字多音，有的是同音异字。我可要好好用心记这些神奇的汉字了，免得以后成为错别字“大王”！我要在我的学习中读正确字音，写正确汉字，消灭错别字，让汉字更加‘美丽’”！
以神奇为话题的作文 篇22
平常人掉牙都是医生拔掉的或者是自己掉的，可是，我用了一种非常奇特的方法拔牙，是什么方法呢？等会你就知道了。
有一天晚上，我觉得晚餐非常好吃，晚餐我吃了：牛肉、咖喱、米饭……我觉得有一丝肉嵌在了牙缝里面。我就拿着牙签剔了起来，我剔呀剔，还是没剔出来，然后我就开始使劲地剔牙。突然，我感觉嘴里一阵疼痛，忍不住“啊――”的一声大叫起来，嘴里多了一颗硬硬的、较小的`东西，还有一股浓浓的血腥味。这是为什么呢？
原来，我剔牙的时候麻痹大意，在使劲剔牙时，我一不小心把牙签卡进了牙龈里，就使劲一撬，一颗松动的牙齿就被我撬下来了。后来，嘴里的血腥味越来越浓，血也越来越多，我不得不去漱口，然后用小棉花按在伤口上，过了好久好久，血终于止住了。
以后我剔牙的时候一定要小心谨慎，不能疏忽大意，以免再把牙齿撬下来。幸好，我撬掉的是一颗乳牙，还可以长出来。如果，以后再剃掉一颗恒牙的话，我就得去医院种植牙了。呜呜――
以神奇为话题的作文 篇23
在我心中，最神奇的当属我的语文老师，也是我的班主任。他姓张和我是本家，是一位经验丰富，责任心强的好老师！
张老师个子很高，瘦瘦的`（可能是为我们这些调皮捣蛋孩子操心的原因）挺挺的鼻梁上，有时架着一副眼镜，让人一眼就能看出知识渊博。
同学们都很喜欢听张老师讲课，无论再枯燥乏味的课经张老师一讲，大家都听得津津有味。因为她上课时候总是声情并茂绘声绘色，十分生动，还不时参插一些小故事和一些生活琐事，让我们听得犹如沐春风，如饮甘霖。
有一次上完体育，大家回到教室都累得东倒西歪趴在桌子上，上课铃响了，语文老师来到班里说：“我们来玩个游戏吧，”同学们都有气无力的回答，“好”。老师说“这个游戏就是成语接龙，我先说个，大家根据成语最后一个字，再说一个成语，”同学们一听来了精神。
成语接龙开始了，老师说了一个“浑然天成”有一个同学举手说了个“成千上万”一个个开动脑筋，大家争先恐后积极举手发言，同学们一个个精神饱满精神抖擞，上节体育课的疲倦被老师的成语接龙打跑了！
不知不觉下课铃响了，我们开心快乐的语文课结束了，同学们在快乐中也学到很多知识！
这就我神奇的老师！
以神奇为话题的作文 篇24
昨晚我做了一个神奇的梦，我拥有了一部时光机:“亲爱的王祺奥，我能带你飞向未来，你想去哪一年呢？”我战战兢兢地说：“真的吗？我多么想看看未来的学校啊！20xx年行吗？”时光机没有回答我，只见一道红光照在我身上，我居然变小了，一股神奇的力量引导我走进时光机。
只听“嗖”的一声时光机带我来到了20xx年的一所学校。走进教室，里边的学生可真少，奇怪，怎么没有老师呢？一位同学告诉我教室里根本不需要老师讲课，全都是电脑在上课，老师只用在监控室里看同学们听课情况就行了。如果有同学不认真听讲，老师就会派机器人上去，那个同学就惨喽！这时上课铃响起来了，同学们飞快地跑到座位上坐好，教室突然被灯光照成了一片海洋，鲨鱼、电鳗、比目鱼，还有美丽的珊瑚，各式各样的海底动物应有尽有，原来这是一个智能教室，电脑会根据上课的内容来设计背景，完全能吸引学生的注意力，根本就没有不认真听课的情况，太神奇了！
我多么想在这样神奇的教室里学习呀！
