语文阅读理解必然要有阅读材料写作特点的理解，很多学生不知道写作特点的含义，不知道如何分析。尤其是对于写作特点中的表达方式，表现手法等分不清楚，答题时无从下手，或者概念重复或张冠李戴等，以至于对阅读理解产生畏惧心理，认为阅读理解太难了。
写作特点就是文章的写法，包括所有的方法。写作特点是指文章所体现出来的显著的技巧、特点和效果。分析文章的写作特点就是分析文章的写法，你认为写作上的有特色的都是特点。分析一篇文章的写作特点不仅分析文章的结构思路，还要分析文章的语言用字，分析句子特色等。如果不指明分析哪一方面，你认为最明显的方面先分析，进而到每一个方面。真的找不到明显的方面，那怕一个字用的好，也可进行分析。
文章的表达方式和表现手法基本概括了所有的写作特点。表达方式，又叫表达方法，简称表达。它是文章思想内容变成具体存在现实的艺术形式、艺术手段。它是文章的重要形式因素，也是衡量文章艺术性的重要条件。表达方法可分为叙述、描写、说明、抒情、议论等。表现手法从广义上来讲也就是作者在行文措辞和表达思想感情时所使用的特殊的语句组织方式，是作者把形象思维的成果用一定的手段表现出来时所运用的各种具体方法，又称艺术手法。这个概念太大了，包括的内容太多，诸如夸张、象征、比喻 、对比、借代、拟人、排比、对偶等具体的修辞手法，还有托物言志 、写景抒情、 叙事抒情、 直抒胸臆、 顺叙、 倒叙、 插叙、 卒章显志 、象征、 衬托、 想象、 联想、 照应、 寓情于景、 托物言志、 反衬、 烘托 、托物起兴、 美景衬哀情、 渲染、 虚实结合、 侧面描写、 正面描写、 直接抒情 间接抒情等等。
表达方式似乎简单些，就是从大的方面来说文章的体裁，是记叙文，议论文，说明文，散文，诗歌等。但结合具体的文段句子又有所不同，记叙文中一样有议论抒情等表达方式，其他文体也一样。最为复杂的就是表现手法，不但概念多，而且概念还有交叉，只是侧重点不同。
表现手法中的修辞就不是一个简单的概念。修辞不只是比喻、拟人、夸张等修辞格，它包括所有对词句篇章的修饰润色。又比如回忆叙写也可视为是侧面描写或虚写，写景抒情也可视为间接抒情等。
复杂的问题我们可以把它简单化。如果阅读题设中问“试分析这句话的好处”，那我们就找最明显的写作特点来分析。是记叙、描写、议论等还是抒情，是否运用了修辞格，写景抒情议论的角度是什么等，都没有，可也从某一个字词分析，是否用叠词，是否词语的感情色彩变了等，总有一点可以分析的。其实很多情况下，试题在题干上就有指向，如修辞运用上，写景角度上，情节顺序上等。有了明确的指向，就好思考了。
分析写作特点就是要你找出你认为最明显的写法上的特色，至于那些表达方式，表现手法的术语都是人们总结出来的。不一定非要说出术语，但一定把表意的巧妙特色分析出来即可。
