工作纪实是将工作中的任务及一些所发生的真实情况用书面形式表现出来进行报道。工作纪实可以作为内部存档资料，也可以作为新闻一类的素材加以报道宣传。如果用以宣传报道的，那么对工作纪实还必须进行加工，按照一定的逻辑，附之灵魂。使之成为有血有肉的工作报道。如下文是一篇学校推进中小学生心理健康教育工作纪实。从他的标题、结构、内容等方面都可以看出教育工作纪实的写法。
一、标题：成长有光 从“心”点亮
副标题：江苏省泰州市大力推进中小学生心理健康教育工作纪实
品：从标题来看，作者是围绕“心”的主题来进行纪实的。成长与心是关键词，“心”对纪实地撰写起到画龙点睛的作用。可以预见，下面的纪实内容都是围绕“心”来阐述的。“心”是这篇纪实的“灵魂”。
二、导语：从“直接镜头”到“间接叙述”
“我把心里的烦恼通通讲了出来，老师很温柔地听，渐渐地，我好像不那么难过了。”……近日，经过改造升级的…正式投用。全市中小学生……获得全天候的心理支持与帮助。
品：很多的新闻报道开头给观众呈现的一般都是具有画面感的素材，如一段话、一幅画、一串数字、一组比较、一个故事、一段领导讲话等等，通过这些带有真实感的直接镜头更容易能让观众产生共鸣和认可。接着，再从第三人的角度（间接叙述）去间接叙述一些背景资料。
三、结构：紧紧围绕主题 叙述层层深入
把稳“方向盘”，统筹强化“心”力量
守好“主阵地”，常态应对“心”挑战
拉动“全战线”，共同筑牢“心”防线
品：这篇学校心理健康教学的纪实内容主要体现在上述三个板块中，在板块陈述时，也有一个小模板，就是可以先进行一下言简意赅的话引出要旨，然后就可以用数据、举措、成果等来进行叙述。最后还可以再进行概括一下。不管是点拨还是概括，文字一定要少而精。最好在叙述的时候以“故事化”的案例呈现。这样说服力更强，画面感、真实感更强。
大家学会写工作纪实了吗？
