很多孩子地理不好，总会抱怨地理太难，其实地理相比于其他科目，还是比较简单的，只要找到正确的学习方法，就一定能够学好地理。那么孩子地理不好怎么提高？
孩子地理不好怎么提高
1、认真听讲，做好笔记
这是最简单也是最关键的一步，通过听讲，我们可以知道重点所在，通过做笔记，我们可以加深对难点的理解。
2、多看地图，多画地图
地理高考中空间定位非常重要，而对空间定位能力的培养根本还在于地图。对于地理基础差的同学来说，看到地图就会产生恐惧感，厌恶感，要想除去这种感觉，就必须坚持每天强迫自己去看一遍地图，看得多了，不仅在麻木中适应了地图，或多或少也能记住一些主要地理事物的位置，空间概念慢慢也能培养起来。在看地图的同时，最好能把地图画下来，不仅加深了对地图的理解，也能逐步把地图从纸上装进脑子里。
3、联系整体，分析差异
地理环境包括自然环境，社会经济环境。在地理环境的大背景下，各项地理事物之间都是有联系的，看到一种事物就要试着去牵出与之相关的其他内容。
4、勤于练习，勤于质疑
理论知识的记忆是基础，知识的运用才是目的。运用知识的途径就是要多做题，勤问题。做的多了，问的多了，书本上的理论自然也就熟悉了，命题人的意图也能渐渐了然于心，到高考时就可节省不少分析问题的时间。
孩子地理不好的原因
1、缺少地理学科思维
要学好地理课程，首先要明白地理学科是干什么的，地理学科的研究对象是什么，研究的方法和手段是啥，使自己具有该学科的科学思想和方法，只有这样，才能学进去，学深学透。
2、缺乏地理系统思维
高中地理重在讲“理”。为什么老师们常常把初中地理叫做区域地理，而把高中地理称作系统地理呢？就是因为地理学科研究对象是人类居住的地球环境，这个环境是一个大的系统，并且由若干个子系统构成，系统内部物质和能量的流动和分布是有规律的，这种地表分布上的差异，就是环境差异。
3、缺少地理空间思维
讲地球上任何一个地理知识和现象，首先要弄清楚它的位置、方位或者区位，就是要把“地理现象”和“地理空间”结合在一体考虑，在谈现象的时候你就要想到空间，在谈空间的时候你就联系到现象，达到二者的统一，这就是地理空间思维。
孩子地理不好怎么提高，孩子地理不好的原因有很多种，家长一定要与孩子好好沟通，找到原因所在，然后才能根据具体原因，解决具体问题，帮助孩子提高地理成绩。
