孩子具备了足够的识字量，就应该早点去培养阅读习惯。阅读习惯养成了，孩子在阅读中具备了阅读能力，理解能力也会随着阅读量的增加逐步提高。那么，语文阅读理解不好怎么提高？
语文阅读理解不好怎么提高
培养良好的读书习惯
一般阅读理解能力差的孩子通常不爱读书，即使读了也是走马观花，只看情节，对于语言文字内容中好词好句，表达方法等关注很少。这样的阅读是没有效果的。因此，先从培养孩子良好的读书习惯上入手。
不动笔墨不读书。读书时家长引导孩子边读边想，遇到好词好句画下来，还可在旁边批注，写写好在哪里？从表达方法、内容理解、自身感受上做批注。这样长期下来，阅读理解能力一定能得到提升。
掌握一定的阅读方法
阅读方法需在课堂教学中习得。平时的语文课要认真上，老师会通过引导同学们学习课文，有计划地依据课文的编排，对孩子进行阅读训练。每个单元都有阅读训练的侧重点。所以，家长要叮嘱孩子上课用心听，把悟到阅读方法在文中相应的地方做上记号，写下批注，便于回顾巩固。
了解一些答题的技巧
所谓的技巧，并不是束缚孩子的套路。只是帮孩子去打开思路，让孩子有内容可写，能写到点上，明白出题人设计题目的意图所在，其实出题人在出一套题的时候也是绞尽脑汁的，根据课程标准的要求，根据核心素养的需求，有针对性的去设计题目，明白了这些才能对症下药。否则，做不好阅读理解题也就在所难免了。
大量的阅读
可以通过读书解决，大量有效的阅读。不过仍旧不能把书买了就完事，能不能跟他一起读几本，生活中是否跟孩子讨论书中的人物和故事？判断力和情商等，不是凭空而来的，需要我们共同努力，多角度下手，才有可能解决孩子一个点上的问题，要全面分析，重点突破，方得始终。
多做题
一定要大量做题，知识的积累需要过程。没有量的积累也就没有质的飞跃。做完题后一定要认真分析答题点，总结错是哪里，在哪里跌倒在哪里爬起。不能只注重结果，一定要加强孩子的情感分析训练，注重孩子情商的培养。
语文阅读理解不好怎么提高，建议还是多看书，看的书多了，看到很多别人的说法，想法，自己慢慢就开始也回去想这些问题了，顺带的作文能力也会有所提高。
