篇一：学前教育宣传月活动方案大全
一、活动主题
游戏——点亮快乐童年
二、活动目的
通过开展学前教育宣传月活动，围绕“游戏——点亮快乐童年”这一主题，充分利用多种媒体，宣传学前教育的重要性，引导社会和家长树立正确的教育理念，促进儿童健康快乐成长。
三、活动时间
集中宣传时间：20__年5月20日—6月20日
四、宣传内容形式
（一）准备阶段（5月2日—5月19日）
各级各类幼儿园按照市教育局活动方案制定本园具体的宣传月活动实施方案，成立宣传月领导小组，并准备相关宣传材料。
两级示范幼儿园结合学前教育帮扶活动制定宣传月活动实施方案。宣传月期间要到帮扶幼儿园开展幼儿游戏指导1—2次，起到示范引领的作用，同时，两级示范园和被帮扶幼儿园上报帮扶活动的过程性材料。
（二）实施阶段（5月20日—6月17日）
1、教育部已组织制作主题公益宣传片，拍摄系列专家电视访谈节目，将在宣传月期间在有关电视频道和“微言教育”平台（微信公众号：____）循环推送，请各幼儿园随时关注。各园要利用自己的微信公众平台，及时向社会宣传学前教育。
2、各园至少组织一次大型室外宣传活动，出展板，发放致家长一封信。介绍幼儿园科学办园理念、规范办园、科学保教、幼儿游戏的重要性，纠正“小学化”倾向。组织两次以上游戏活动开放日；一次全园家长开放日；召开1次全园家长会（也可以班级为单位召开），覆盖所有在园幼儿家长，重点宣传介绍幼儿游戏的价值和内涵及《指南》、《幼儿园工作规程》等相关幼教法规，帮助家长树立科学的育儿观念。
3、各幼儿园通过组织专家学者、有经验的园长开展讲座、咨询、访谈，通过发放宣传信息、资料等活动方式，广泛宣传游戏对幼儿童年生活的重要价值，引导广大教师和家长充分认识游戏是幼儿特有的生活和学习方式，创造充足的条件和机会，鼓励和支持幼儿自主游戏、快乐游戏，扭转当前的重知识技能学习，忽视干预幼儿游戏、成人“导演”幼儿游戏、以电子游戏产品替代游戏等，剥夺幼儿游戏权利，影响幼儿身心健康的“小学化”“成人化”倾向。组织一次师德师风大讨论、大学习。
4、市教科局组织一次民办园推进区域活动观摩会，具体时间、地点另行通知。
（三）总结阶段（6月18日—6月20日）
各园在活动实施后要及时对宣传月活动的部署情况、采取的措施以及取得的成效进行总结并形成书面总结材料，上报市教育幼特教办。
五、有关要求
1、高度重视，精心部署。
2、整合资源，突出内涵。
3、广泛宣传，规范实施。
篇二：学前教育宣传月活动方案大全
为了深入贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园保育教育质量评估指南》，紧扣“倾听儿童，相伴成长”的主题学前教育事业的科学发展，营造社会高度关心、重视和理解学前教育的浓厚氛围，现结合我园实际，制定本方案如下。
一、活动主题
“倾听儿童相伴成长”
二、活动时间
20__年5月20日——6月20日
三、领导小组
组长：____
副组长：____
组员：全体教师及保育员
四、宣传内容
本次宣传月活动，我园将聚焦幼儿园保育教育实践中的专业难点和困惑问题，关注教师如何在日常保教工作中倾听理解幼儿、有效支持幼儿学习发展。本次活动重点宣传内容：一、如何发现幼儿在游戏和生活中有意义的学习；二、怎样回应、支持和拓展幼儿的学习；三、结合实际，分享深入观察了解幼儿对改进保育教育实践，促进教师专业成长的真情实感。
五、实施步骤
1、动员阶段：
4月20日至4月30日为宣传动员阶段，成立宣传月领导小组，制定宣传工作方案，召开幼儿园教师会议，广泛进行宣传动员，精心部署实施。
我园领导要高度重视，将20__年的宣传月活动作为推动家园合作、教师观察解读幼儿能力提升的有效途径，结合本园实际，将在6月份开展幼儿园“一对一倾听，发现儿童有意义的学习”为主题的教学观摩研讨活动。
2、实施阶段：
5月1日至6月25日为宣传实施阶段，根据宣传月实施方案和幼儿园实际情况，采取多种形式进行宣传，抓好活动的落实，积累实践案例。
我园将聚焦幼儿一日常规活动的组织与开展，鼓励教师一对一倾听幼儿在游戏中的行为表现，以谈话的形式鼓励幼儿通过表征的方式进行记录。教师要不断的深入观察了解幼儿，关注个体差异，加强师幼高质量互动。
3、总结阶段：6月25日强化宣传实效。
多角度、多形式宣传呈现幼儿园教师观察记录幼儿的游戏活动中真实情景和具体案例，通过游戏案例帮助家长认识幼儿园保育教育活动的特点，理解幼儿园教师职业的专业性，了解幼儿年龄阶段的成长的身心发展规律。积极塑造新时代幼儿园教师爱岗敬业、积极向上的良好形象，营造重视关心幼儿园教师成长、支持推动学前教育发展良好氛围。
篇三：学前教育宣传月活动方案大全
一、指导思想
深入贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》和《3—6岁儿童学习与发展指南》，引导广大教师和家长树立科学理念，尊重幼儿发展规律和学习特点，关注幼儿身心全面发展，将入学准备教育贯穿幼儿园教育的全过程，为幼儿今后的学校生活做好准备，为其终身发展奠定良好素质基础。
二、活动主题
科学做好入学准备
三、宣传时间
20__年5月20日至6月20日。
四、宣传重点
要切实扭转一些家长过度强调知识准备的认识偏差，坚决抵制和摒弃提前学习小学课程和教育内容的错误倾向，重点关注幼儿身心健康、学习品质及社会性发展等关键素质准备，注重锻炼幼儿健康的体魄，养成良好的生活习惯和自理能力，激发幼儿学习兴趣，培养勤学好问、认真专注的学习习惯，建立初步的任务意识和规则意识，形成诚实守信、团结友爱、互助合作等道德品质，引发幼儿对小学生活的积极体验和向往。
五、宣传活动内容
（一）全方位做好“科学入学准备”的宣传工作
1、组织开展大型公益讲座、现场咨询等主题宣传活动，营造良好的社会宣传氛围。要充分发挥幼儿园和小学宣传主阵地作用，通过开放日、家长讲座、宣传咨询等多种活动，积极发挥利用微信平台和公众号、家园联系栏的方式，积极宣传关于做好“科学做好入学准备”的相关政策，确保宣传深入性和持久性。
2、召开家长会，发放学前教育宣传月手册《科学做好入学准备》。结合幼儿园保教工作实际和家庭育儿实践，用生动真实的案例传播科学理念和方法，介绍幼儿园和小学阶段的异同，幼小衔接的具体措施，剖析提前学习和过度学习给幼儿带来的危害，让家长把握幼小衔接的基本内涵，扭转过度强调知识准备等认知偏差，指导家长做好幼儿入学准备。
3、深入开展园内宣传。在宣传月期间要组织全园教师集中学习，同时向广大幼儿家长宣传国家和省市里有关学前教育政策。尤其要组织教师通过撰写学习笔记、集体交流等方式，引导广大教师长树立科学理念，尊重幼儿发展规律和学习特点，关注幼儿身心全面发展，将入学准备教育贯穿幼儿园教育的全过程，坚决抵制和摒弃提前学习小学课程和教育内容的错误倾向，重点关注幼儿身心健康、学习品质及社会性发展等关键素质准备，注重锻炼幼儿健康的体魄，养成良好的生活习惯和自理能力，激发幼儿学习兴趣，建立初步的任务意识和规则意识，为幼儿今后的学校生活做好准备，为其终身发展奠定良好素质基础。
4、幼小衔接同步化，组织幼儿园和小学广泛参与，如组织“大班幼儿走进小学，参观小学”，“邀请小学教师来园交流”、“我要上小学”等系列主题活动，同步开展宣传活动，帮助幼儿提前了解和体验小学生活，萌发对小学生活的好奇和向往，培养幼儿良好的学习品质，帮助幼儿逐步形成积极主动、认真专注、不怕困难、勇于探究和尝试、乐于想象和创造等良好的学习品质。促进幼小协同，双向衔接。鼓励小学参与支持幼儿园的入学准备教育，切实落实免试就近入学要求，坚持实施“零起点”教育。
六、实施步骤
1、准备动员阶段：5月20日至5月24日为宣传动员阶段。
（1）为进一步加强对学前教育宣传活动的领导，成立学前教育宣传月活动领导小组，小组成员如下：
组长：____
副组长：____
成员：__镇幼儿园大班级部教师
（2）制定宣传工作方案，召开幼儿园教师会议，广泛进行宣传动员。
2、组织实施阶段：5月25日至6月17日为宣传实施阶段，根据宣传工作方案和幼儿园实际情况，向教师和广大家长宣传国家和省市学前教育政策，同时抓好活动的落实。
3、总结阶段：6月18日至6月20日为活动总结阶段。在本次活动结束后，将活动开展情况及时写出书面总结报告。
七、活动要求
1、统一部署、加强领导。要根据实施方案，结合我园特点，紧扣主题，精心设计，制定切实可行的活动计划，充分体现特色，统一安排部署，认真组织实施。
2、广泛发动、深入宣传。应充分利用家长微信群、宣传栏、悬挂标语、讲座、座谈讨论等形式开展有组织、有计划的宣传活动。在加大宣传力度的同时要提高宣传质量，进一步扩大学前教育宣传月活动在全社会的影响。
3、精心组织、确保安全。高度重视宣传活动的安全工作，保障所有活动在安全的前提下顺利进行。通过开展学前教育宣传月活动，以期取得社会对学前教育更多的理解和支持，推动学前教育工作再上新台阶。
4、活动实施后要及时进行总结，主要总结宣传活动的部署情况、采取的措施以及取得的成效，注意发现宣传月活动中的先进典型，及时予以宣传和表扬，总结本次宣传月活动的经验，关注幼儿身心全面发展，将入学准备教育贯穿幼儿园教育的全过程，为幼儿今后的学校生活做好准备，为其终身发展奠定良好素质基础。
篇四：学前教育宣传月活动方案大全
教育部、省教育厅20__年学前教育宣传月活动已正式启动，今年宣传月活动的主题是“我是幼儿园教师”。为切实提高宣传效应，有效帮助社会和家长认识幼儿园保育教育活动的特点，理解幼儿园教师职业的专业性，营造全社会重视关心幼儿园教师成长、支持推动学前教育发展的良好氛围，根据市、县教育局20__年学前教育宣传月活动实施方案，结合我园实际，特制定本方案。
活动主题：我是幼儿园老师
二、活动时间
20__年5月20日至6月20日
活动目标
通过组织家长开放日、主题征文、绘画、文艺汇演等系列活动，多视觉、多层面呈现幼儿园教师工作、学习的真实情况和具体案例，帮助社会和家长认识幼儿园保育教育活动的特点，理解幼儿园教师职业的专业性，了解幼儿园教师专业成长历程，塑造新时代幼儿园教师爱岗敬业、积极向上的良好形象，营造重视关心幼儿园教师成长、支持推动学前教育发展的良好氛围。
活动内容及实施步骤
（一）活动内容及组织形式
1、开辟宣传专栏（5月31日前完成）。保教处和办公室联合，利用院墙外的宣传栏，围绕宣传月主题精心设计版面，从师德师风建设、专业素能培训、教科研活动、辐射引领、专业成就等方面展示本园近两年教师专业化成长的轨迹，让外界了解幼儿园教师真实的工作和学习状态。
2、“魅力老师、闪亮宝贝”师生“六一”文艺汇演（6月1日进行）。以“魅力教师·闪亮宝贝”为主题，精心策划、组织“六一”儿童节大型文艺演出，节目形式包括教师歌舞，幼儿舞蹈，亲子走秀、情景剧等，多角度展示幼儿园游戏化教学、素质教育成果，展现师生精神面貌和家园共育成效，从节目表演到策划主持，要体现以幼儿为主，呵护快乐童年的主导思想。
3、“我是幼儿教师”教师主题征文、“我心中的幼儿教师”家长主题征文评选活动（6月15日前完成）。教师征文要从自身工作实际出发，以日常工作中的教育案例和幼儿之间的真实故事为素材，以小见大，体现幼儿园教师职业特点和专业内涵，体现幼儿教师的专业能力（如观察分析幼儿的能力、计划和设计多种活动的能力、挖掘和利用教育资源的能力、环境创设的能力等），展示幼儿园教师兢兢业业、爱岗敬业、潜心育人、无私奉献的良好形象。家长征文可以从“假如我是幼儿教师”“我心目中的幼儿教师”“我了解的幼儿教师”“我身边优秀的幼儿教师”几个方面入手，从不同层次，不同立场抒写作为家长，对幼儿园教育的关注、对幼儿教师职业特点和专业性的认识，对高质量的幼儿园保育教育工作的期盼和建议。教师征文要求人人参与；家长征文每班选送3-5篇作品参选（小班、中一、中三班至少3篇，其他班级每班至少5篇作品），幼儿园请专业评委进行评选，教师征文评出一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，优秀奖10名。一等奖作品推选参加县教育局组织的征文评选；家长征文评出一等奖2名，二等奖5名，三等奖10名，优秀奖20名。获前三等奖的作品由幼儿园颁发荣誉证书，优秀作品推荐到《__报》、《__教育》刊登，同时分享到幼儿园微信公众号、智慧树平台供所有教职工、家长学习。
4、“我的老师”幼儿绘画作品展（6月10日前完成）。在中、大班开展“我喜欢的老师”、“我和老师在一起”、“老师爱我我爱她”的主题绘画，每班选出2-10幅作品评选，一等奖2名，二等奖5名，三等奖10名，优秀奖20名，获奖者幼儿园颁发荣誉证书，一等奖作品推荐到县教育局参加学前教育艺术节幼儿作品评选。
5、“幼儿园的一天”家长半日开放活动（6月12-13）。按年级组开展家长开放日活动（大班组6月7日星期四，中班组6月8日星期五，小班组6月7日开放小一、小三、小五班，8日开放小二、小四、小六班）。家长通过参加幼儿园上午的所有活动，全方位了解幼儿园保育教育工作，了解幼儿园游戏化教学的特点，认识幼儿教师工作的真实状态和专业性，引导家长关注幼儿发展需要，支持配合幼儿园各方面的工作。
实施步骤
1、发布活动方案，广泛宣传（5月20日-24日）。宣传月系列活动实施方案通过微信公众号、智慧树平台、班级家长QQ群等媒介适时向家长公布，确保每个家庭都知晓宣传月活动，乐意参与家长活动。
2、精心策划，分类组织（5月25日-6月15日）。各项活动由幼儿园保教处统筹安排、统一组织，办公室负责宣传栏的设计制作、各项活动的信息发布、对外关系的协调，后勤处负责设备设施、材料的供给保障，班级教师负责组织本班幼儿、家长参与活动。
3、认真总结，及时上报相关活动情况（6月16日-20日）。保教处及时将各项评选活动结果向家长公示，推荐优秀师生作品参加上级主管部门组织的评选活动。办公室及时将各项活动开展情况制作成简报，向相关部门汇报，同时向家长、社会作好宣传，扩大宣传的广度和深度，营造人人关心幼儿教育、尊重幼儿教师的良好氛围。
篇五：学前教育宣传月活动方案大全
为贯彻落实市教育局《关于开展20__年全市学前教育宣传月活动的通知》精神，开展好我园学前教育宣传月活动，持续营造科学保教的良好氛围，促进我园保教质量的不断提升，特制定本方案。
一、活动主题
科学做好入学准备。
二、活动时间
20__年5月20日—6月20日
三、组织机构
组长：____
副组长：____
组员：____各班班主任
四、活动目标
通过广泛宣传，引导广大教师和家长树立科学理念，尊重幼儿发展规律和学习特点，关注幼儿身心全面发展，将入学准备教育贯穿幼儿园教育的全过程。切实扭转一些家长过度强调知识准备的认识偏差，坚决抵制和摒弃提前学习小学课程和教育内容的错误倾向。
五、活动实施
（一）举行学前教育宣传月启动仪式。定于5月20日举行我园20__年学前教育宣传月启动仪式，并通过QQ群、“丫丫”广播站、微网站等信息平台对学前教育宣传月活动进行宣传。
（二）组织开展“阳光体育、健康成长”户外特色活动观摩与评比活动，并在《__日报》、__电视台《人文__》栏目、《__教育》门户网站进行宣传。
（三）组织开展“幼小衔接、让孩子快乐起航”专题讲座活动，帮助大班幼儿和家长做好进入小学生活的心理准备，普及幼小衔接知识，真正做好科学的入学准备。
（四）组织开展大班幼儿“走进小学、迈向希望”为主题的参观小学实践活动，帮助幼儿积极体验小学生活，并引发对小学生活的向往。
（五）结合我园特色活动，组织开展以“放飞梦想、快乐起航”为主题的庆“六一”主题活动及家长开放日活动。
（六）组织开展以“科学做好入学准备”为主题的家长宣教活动，通过开放日、家长会、家长助教、家长沙龙等主题活动，引导家长关注幼儿发展的需要，正确认识幼儿成长规律及学习特点，为幼儿进入小学打下坚实的基础。
六、有关要求
（一）精心安排部署。领导高度重视，将20__年宣传月活动作为治理“小学化”倾向的重要举措，作为推动家园合作、幼小衔接的有效途径，作为宣传国家和省市学前教育政策的重要契机，认真研究制订实施方案，扎实开展宣传月活动。
（二）突出主题内涵。要紧紧围绕“科学做好入学准备”活动主题，大力宣传推广入学准备和幼小衔接的好经验好做法。结合幼儿园保教工作实际和家庭育儿实践，用生动真实的案例传播科学理念和方法，剖析片面准备的危害。
（三）丰富宣传形式。要利用电子屏幕、班务宣传栏、班级QQ群、“丫丫”广播站、“彩虹桥”电视台、微信平台和腾讯智慧网站等多种媒体，大力宣传学前教育先进理念、国家和省市支持学前教育发展的相关政策，充分发挥幼儿园和小学宣传主阵地作用，通过开放日、家长会、主题宣传等活动，引导家长关注幼儿发展需要，尊重幼儿发展规律，为幼儿进入小学打下坚实的基础
篇六：学前教育宣传月活动方案大全
为了进一步塑造新时代幼儿园教师爱岗敬业、积极向上的良好形象，营造重视关心幼儿园教师成长、支持推动学前教育发展的良好氛围，让社会更加理解幼儿园教师职业的专业性，了解幼儿园教师专业的成长历程，塑造新时代幼儿园教师专业发展、爱岗敬业、积极向上的良好形象，营造重视关心幼儿园教师成长、支持推动学前教育发展的良好氛围。结合《教育部关于开展20__年全国学前教育宣传月活动的通知》的文件精神，__幼儿园研究决定开展学前教育宣传月活动，并制定方案如下：
活动主题：
我是幼儿园教师
活动时间：
20__年5月20日——20__年6月20日
领导小组：
组长：____
副组长：____
成员：全体教师
实施步骤：
启动阶段：5月20—5月25日
1、开展宣传月启动仪式。召开全体教职工会议，传达“学前教育宣传月活动方案”，了解本次“宣传月”的活动重点、活动主题，活动时间及活动内容，要求全体教师引起高度重视。
2、制定本园的宣传月活动方案，把各项工作细化分工，落实到个人，确保每项工作有条不紊开展。
实施阶段：5月26日—6月15日
1、园内评选、推荐优秀幼儿园教师典型，加以宣传。
2、幼儿园通过开放日，家长会，主题宣传等活动，引导家长关注幼儿发展需要，支持配合幼儿园教师在膳食营养，卫生保健，保育教育等各方面工作。
3、幼儿园利用网络，微信平台向家长宣传幼儿园教师专业性的重要性。介绍规范半圆，科学保教和科学育儿的理念。使家长明白幼儿园教师的工作是一项专业性很强的工作。
4、全园教师学习党的__大精神、____教育思想，师德楷模先进事例，园内举行“师德师风”演讲比赛，激发幼儿园教师的职业幸福感。
总结阶段：6月16日——6月20日
本次活动结束后，认真总结交流，按时将活动情况的文字材料和图片资料整理，做好宣传月总结工作。
篇七：学前教育宣传月活动方案大全
根据《__省教育厅关于开展20__年学前教育宣传月活动的通知》（__教学前函〔20__〕__号）《__市教育局关于下发20__年学前教育宣传月活动实施方案的通知》（__教函〔20__〕__号）精神，定于5月20日-6月20日在全市范围内组织开展学前教育宣传月活动，实施方案如下。
一、活动主题
倾听儿童，相伴成长。
二、活动安排
（一）活动准备（5月20日前）
各幼儿园制定宣传月活动实施方案，按照各级宣传月活动方案通知精神，围绕宣传月主题，创新宣传形式，制定出符合本园实际、可操作性强的活动方案并认真实施，营造宣传氛围。各幼儿园活动实施方案于5月20日前报送__市教育和体育局。
（二）活动任务（4月22日-6月20日）
1、举办启动仪式。举办学前教育宣传月启动仪式暨“观察游戏，理解儿童”自主游戏大教研活动，可通过__市教体局微信公众号进行推送。及时总结推广幼儿园自主游戏实践成果以及优秀保教经验做法，推进实施全环境立德树人，促进幼儿身心健康成长，全面提升育人质量。
2、表扬一批保教质量提升标兵。在选拔“__幼师之星”的基础上，加大宣传表扬理想信念坚定、道德情操高尚、教育理念先进、尊重热爱幼儿、保教工作细致、专业反思深入、敢于探索创新的园长和教师的力度，努力在全社会营造尊师重教氛围，不断增强广大幼儿园教师的获得感、荣誉感、幸福感，引领广大教师群体致力于保教质量提升和专业成长。各幼儿园根据评选标准，严格做好遴选推荐工作。推荐教师数量不得低于推荐名额的70%，各镇（街道）要注重向农村幼儿园倾斜。市教体局将成立评审小组对推荐上报的优秀园长、教师进行核查，对符合条件的推荐人员择优选拔1名园长、3名教师向__市教育局推荐上报。4月26日上午10点前，各单位将推荐人员名单、推荐表及推荐材料报送市教体局。
3、遴选优秀案例。组织开展以“倾听儿童，相伴成长”为主题的视频案例和文本案例征集遴选活动，按照各级要求认真做好视频案例与文本案例征集、遴选、推荐工作。
4、组织参加系列赛事。一是参加黄河流域原创儿童图画书素材创意大赛暨__省第二届原创儿童图画书素材创意大赛，充分挖掘黄河文化蕴含的时代价值，讲好黄河故事。二是根据__教通〔20__〕__号文件要求，组织参加学前教育“正能量·大流量”原创作品大型展播活动暨第二届“幼有优育幼耀精彩”短视频征集活动，从小切口传播正能量，从小镜头发出好声音，生动展现__市学前教育的崭新风采。
5、加强培训指导。聚焦基层干部管理、幼儿教师保育教育实践中的专业难点和困惑问题开展有计划、持续性的培训，通过业务能力提升研修、专家讲座、现场观摩等方式，将全环境立德树人与科学观察了解幼儿作为转变教师观念、促进教师专业成长的抓手，不断提高教师专业能力和幼儿园保教质量。
三、工作要求
（一）加强组织部署
各幼儿园要高度重视，围绕宣传月主题，结合本地实际，研究制定20__年学前教育宣传月实施方案。实施方案要以转变幼儿园教师观念和提升教师专业能力为重点，确保导向正确、内容科学。要确保公益性，严禁任何单位和个人借宣传月开展商业性活动，或搭车搞商业化宣传。
（二）注重宣传实效
广泛利用多种媒体，采取形式多样的公益性宣传活动，进一步落实国家和省市相关政策举措。要指导幼儿园发挥宣传主阵地作用，面向家长开展多种形式的宣传指导，形成共同观察、了解、解读幼儿，支持幼儿发展，相伴幼儿成长的良好氛围。
（三）强化跟踪指导
加强统筹协调，整合专业资源，建立教育行政主导与专家学术支持相结合的工作机制，发挥教研部门和专家在指导保教实践、促进教师专业成长等方面的作用。聚焦幼儿园保教工作薄弱环节，充分发挥教研指导责任区指导作用，深入开展全市大教研、片区教研、园本教研等，强化成果产出，以研究成果为引领，不断改进保教实践。
篇八：学前教育宣传月活动方案大全
为了进一步营造全社会高度关心、重视和理解学前教育的浓厚氛围，形成有利于幼儿健康成长的良好社会环境。根据县教育局《20__年学前教育宣传月活动方案》的要求，结合我园实际，特制定本活动方案如下：
一、宣传活动目的
以科学发展观为指导，以深入贯彻落实《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》、《县学前教育三年行动计划》的学前教育文件为主要宣传内容，突出规范办园、科学保教，促进办园质量为宣传重点，促进学前教育事业科学发展，营造全社会高度关心、重视和理解学前教育的浓厚氛围，形成全社会共同关心支持学前教育的良好局面，全面提升学前教育整体水平。
二、宣传活动主题
宣传活动主题为：快乐生活，健康成长。
三、宣传活动时间：20__年5月20日至6月20日。
四、宣传方式和活动安排
（一）准备阶段（5月20日—6月5日）
1、召开动员大会，成立宣传小组
为进一步加强对学前教育宣传活动的组织领导，成立学前教育宣传月活动领导小组如下：
组长：____
副组长：____
成员：____
2、制定宣传活动方案，准备宣传材料。
3、（二）组织实施阶段（6月5日—6月15日）
1、多渠道、多形式开展宣传活动动。通过悬挂宣传标语、娃娃乐园、宣传栏等形式开展宣传活动。
2、组织教师学习学前教育教育相关政策、法规，重点宣传学习《幼儿园工作规程》、《幼儿园收费管理暂行办法》、《幼儿园教育指导纲要》、《3—6岁儿童学习与发展指南》、教育部关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知》、《汉寿县学前教育三年行动计划》等一系列学前教育法规、制度及相关文件，开展学习笔记、学习心得等交流活动。
（三）总结阶段（6月16日至6月20日）
在本次活动结束后，及时进行总结，并上报县教育局学前办。
五、活动要求
1、统一部署、加强领导。要根据实施方案，结合我园特点，紧扣主题，精心设计，制定切实可行的活动计划，充分体现特色，统一安排部署，认真组织实施，形成上下联动、齐抓共办的工作格局。
2、广泛发动、深入宣传。应充分利用园报、宣传栏、悬挂标语、座谈讨论等形式开展有组织、有计划的宣传活动。在加大宣传力度的同时要提高宣传质量，进一步扩大学前教育宣传月活动在全社会的影响。
3、精心组织、确保安全。高度重视宣传活动的安全工作，保障所有活动在安全的前提下顺利进行。通过开展学前教育宣传月活动，以期取得社会对学前教育更多的理解和支持，推动学前教育工作再上新台阶。
4、活动实施后要及时进行总结，主要总结宣传活动的部署情况、采取的措施以及取得的成效，注意发现宣传月活动中的先进典型，及时予以宣传和表扬。
篇九：学前教育宣传月活动方案大全
为贯彻落实《3-6岁幼儿学习与发展指南》《幼儿园教育指导纲要》《幼儿园保育教育质量评估指南》文件精神，不断聚焦专业难点和困惑问题，积极开展实践探索，引发家长的积极共鸣与相伴成长，根据省教育厅《关于开展20__年全省学前教育宣传月活动的通知》，结合我园实际，我园经研究决定开展学前教育宣传月活动，并制定如下活动方案：
一、活动主题
倾听儿童，相伴成长
二、活动时间
20__/5/20——20__/6/20
三、领导小组
组长：____
副组长：____
成员：全体教师
宣传重点
1、如何发现幼儿在游戏和生活中有意义的学习；
2、怎样回应、支持和拓展幼儿的学习；
3、结合实际，分享深入观察了解幼儿对改进保育教育实践，促进教师专业成长的真情实感。
实施步骤
（一）加强重视程度，成立领导小组
1、成立宣传小组，制定宣传月活动方案，准备宣传材料。
2、召开教职工动员大会，全面启动宣传月活动，提高重视，强化认识。
（二）开展多样活动，坚持幼儿为本
1、通过教师“聚焦观察我在行”大比武活动，提高教师的专业能力。
2、教师在日常保教实践中，积累并拍摄幼儿在游戏和生活中有意义的学习及教师如何回应、支持和拓展幼儿的学习的视频案例，加强师幼高质量互动，通过分享共促成长。
3、通过家长驻园、家长会、家长委员会、膳食委员会生动活泼、灵活多样的向家长进行宣传指导，引发家园的共鸣共思，共促幼儿发展。
4、将学前教育宣传月活动与区域教研相结合，开展区域大教研活动，联盟园围绕“聚焦观察、善于倾听、学会支持“教研课题进行交流研讨。
5、结合宣传月主题，将幼儿活动视频、精品游戏案例等在微信平台宣传。
（三）及时进行总结，不断反思提升
1、收集本园开展学前教育宣传月活动的各项资料并进行整理，形成宣传月活动总结。
2、召开全园教师工作会议，进一步对宣传月活动进行反思，为下一次宣传月活动奠定良好基础。
篇十：学前教育宣传月活动方案大全
为深入贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》和《3—6岁儿童学习与发展指南》。组织开展好20__年学前教育宣传月活动，引导广大教师和家长树立科学理念，尊重幼儿发展规律和学习特点，关注幼儿身心全面发展，将入学准备教育贯穿幼儿园教育的全过程，为幼儿今后的学校生活做好准备，为其终身发展奠定良好素质基础，特制定本实施方案。
活动主题：
幼小携手，快乐起航
活动时间：
20__年5月20日至6月20日
要切实扭转一些家长过度强调知识准备的认识偏差，坚决抵制和摒弃提前学习小学课程和教育内容的错误倾向，重点关注幼儿身心健康、学习品质及社会性发展等关键素质准备，注重锻炼幼儿健康的体魄，养成良好的生活习惯和自理能力，激发幼儿学习兴趣，培养勤学好问、认真专注的学习习惯，建立初步的任务意识和规则意识，形成诚实守信、团结友爱、互助合作等道德品质，引发幼儿对小学生活的积极体验和向往。
实施步骤：
（一）、启动准备阶段(5月20-23日)
1、成立活动领导小组
组长：____
副组长：____
成员：____
2、宣传月启动仪式
（二）、组织实施阶段（5月24日-6月17日）
1、利用致家长信、走访、班级微信群、公众号等各种形式，面向家长、社会广泛宣传。
2、开展幼小衔接系列活动
（1）全体教师参加系列学习培训，促进教师专业化成长。
（2）大班段走进小学主题系列活动《走向小学》，中班段帮厨体验活动，小班段种植活动。
（3）家园互动开展亲子活动。
（4）护眼健康教育活动（分年龄段开展用眼、爱眼、护眼教育活动课）
（5）教师游戏案例评比。
（6）走出去：对接学校——实验小学
①组织家长和幼儿参观实验小学
②观看升旗仪式
③体验兴趣课堂
④园长专题讲座
请进来：对接学校——__民族小学
①邀请__小学教师体验我园半日活动
②进行交流研讨活动，互听互研促衔接
（三）、总结推广阶段(6月18日—20日)
6月20日前，我园以书面及大班汇报演出形式对本次学前教育宣传月的开展情况进行总结，同时宣传推广幼儿园系列优秀活动。
工作要求：
1、提高认识，精心组织实施，坚决去除小学化。我园将围绕《幼儿园教育指导纲要》和《3—6岁儿童学习与发展指南》精神开展形式多样的主题活动，要把开展宣传月活动作为传播正确理念、宣传科学知识、争取社会支持的重要契机，紧扣主题，结合实际，精心组织，确保实效。
2、落实行动，实现双向衔接。我园将与县实验小学、__民族小学做好联系工作，做到同步宣传，双向衔接，相互配合。在6月上旬组织幼儿园和小学的相互交流观摩活动，让教师了解另一学段的教育目标、任务要求和教育形式，自觉将幼儿园教育与小学教育有机衔接起来。
3、创新方式，丰富活动载体。我园将对宣传月系列活动的内容进行严格把关，确保宣传内容符合儿童身心发展规律和国家教育方针，积极组织实施宣传月系列活动，提高宣传的针对性和有效性，进一步推动规范办园和科学保教行为。
篇十一：学前教育宣传月活动方案大全
为贯彻落实__县教体局《关于开展学前教育宣传月活动的通知》的文件要求，现结合我园实际，制定本方案。
一、活动主题：
快乐生活、健康成长
二、活动时间：
____年5月20日至6月20日。
三、领导小组：
组长：____
副组长：____
成员：各班主班及副班
四、活动安排：
1、5月25日下午，组织全体教职工会议，传达__县教体局《关于开展学期教育宣传月活动的通知》的文件精神，进一步学习国家相关政策文件，明确”快乐生活、健康成长”的宣传月活动主题，帮助教职工了解宣传月的内容、形式。
2、5月25日成立宣传月领导小组，并制定了宣传月活动实施方案。
3、在宣传月活动期间，在幼儿园醒目位置悬挂宣传标语，营造宣传月氛围。
4、5月29日下午3：00召开全园家长会，全方位地向家长深入宣传规范办园、科学保教的理念；6月18日至21日全园家长开放日活动，积极为幼儿营造愉悦、轻松的教学环境，改变传统教学模式，寓教于乐，为学前教育发展营造良好环境，共同促进幼儿快乐生活，健康成长。
5、6月12日分发致每位家长一封信，宣传规范办园行为，避免小学化教育，促进幼儿健康成长等先进的学期教育理念和科学育儿知识。
6、在宣传月活动期间，利用六一节等系列活动，在辖区范围内面向社区开展宣传或咨询活动，营造全社会共同关心、支持学期教育的良好氛围。
篇十二：学前教育宣传月活动方案大全
今年5月20日至6月20日是第__个全国学前教育宣传月，按照《教育部办公厅关于开展20__年全国学前教育宣传月活动的通知》文件精神，开展好学前教育宣传月活动。我园聚焦“砥砺__年奠基未来”为主题的学前教育宣传月正式启动。针对本次学前教育宣传月活动，我园全体教职工积极响应，并结合幼儿园当前实际情况，制定如下活动方案。
01、成立组织
组长：____
副组长：____
成员：全体教师
02、活动主题
砥砺__年，奠基未来
03、活动时间
20__年5月20日—20__年6月20日
04、活动安排及形式
（一）准备阶段(5月15日—5月20日)
我园成立宣传月领导小组，制订宣传月工作方案，并在幼儿园微信公众号上发布。
（二）组织实施阶段(5月20日—6月15日)
1、组织全园教职工认真学习《教育部办公厅关于开展20__年全国学前教育宣传月活动的通知》文件精神，启动宣传月活动。
2、学前教育__年改革，思索着教育者的初心，朝夕不倦，矢志不渝。回望学前教育__年发展路上的点点滴滴，组织教师观看学前教育宣传月宣传片视频。
3、利用多种媒体，如幼儿园微信公众号、班级QQ群、纪录片等多种形式的宣传活动，营造良好的社会宣传氛围。
4、开展家长助教活动，使家长了解了幼儿园的教学内容和教育特点，为教师与家长之间建立相互欣赏、尊重、信任、平等的关系，充分发挥合作者的优势，并提高家园共育水平。
5、开展家长培训，针对大班家长开展幼儿“专注力”课程体验与交流活动，提升家长科学育儿的能力水平。
6、组织全体师幼，围绕“建党__周年”开展庆六一活动。
7、带领大班幼儿走进小学，开展幼小衔接系列活动。
（三）总结阶段(6月15日——6月20日)
总结系列宣传工作，并形成书面总结。
篇十三：学前教育宣传月活动方案大全
为进一步贯彻落实第__个全国学前教育宣传月活动，根据__市教育局《关于开展20__年学前教育宣传月活动的通知》精神，县教育局决定在全县范围内开展学前教育宣传月活动，特制定了《__县20__年学前教育宣传月活动实施方案》。内容如下：
一、活动主题
幼小衔接，我们在行动
二、活动时间
20__年5月20日至6月20日
三、宣传重点
1、广泛宣传解读教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》和《幼儿园入学准备教育指导意见》、《小学入学适应教育指导要点》，推动广大幼儿园和小学深入理解和落实国家相关政策要求。
2、采取研讨会、推进会等方式交流进展、研讨问题，进一步深入落实《指导意见》的思路和举措。
3、多种途径探索深化义务教育课程教学改革和幼儿园教育改革的具体做法，科学开展小学入学适应教育和幼儿园入学准备教育，推进基层幼小衔接方面的实践探索。
四、工作步骤
（一）宣传动员阶段（5月12日——5月18日）
1、启动宣传月活动。县教育局将通过“__教育”微信公众平台进行学前教育月系列宣传，各乡镇（街道）中心学校要督促辖区幼儿园在幼儿教师、家长中开展广泛宣传，确保知晓率高。
2、召开专题会议。各乡镇（街道）中心学校要组织辖区内幼儿园学习《__县20__年学前教育宣传月活动实施方案》，督促幼儿园做好幼儿园学前教育宣传月的学习讨论、宣传等工作。
3、制定活动方案。各幼儿园结合本园实际制订宣传月活动方案，确定宣传内容及宣传方式，在醒目位置悬挂宣传标语，设立宣传专栏，将宣传工作细化分工，责任到人，确保各项工作有条不紊地开展。
（二）组织实施阶段（5月18日—6月15日）
1、开展一次幼小衔接家长调查问卷活动。各幼儿园通过线上或线下问卷调研活动，了解和掌握家长在幼小衔接方面的困惑和疑虑，注重家园沟通协作，帮助幼儿以最佳的状态做好入学准备。
2、开展一次“幼小衔接，走进小学”参观体验活动。各乡镇（街道）中心学校组织辖区幼儿园统筹安排幼儿进入小学开展参观体验活动。各幼儿园积极对接就近小学，通过体验小学学习、活动等，增加幼儿对小学学习的直接认知。
3、开展一次“幼小衔接，我们一直在行动”家园沟通活动。各幼儿园利用线上线下家访、校园开放日、专题讲座等形式，重点围绕如何初步养成良好的学习习惯（倾听习惯、阅读习惯等）、生活能力（自我服务能力、自我保护能力等），以及建立初步的规则意识、任务意识等，进行及时高效沟通。
4、开展一次优秀案例征集活动。以“幼小衔接，我们一直在行动”为主题，用文字、视频等方式形成优秀案例。案例要求展示幼儿园与小学开展幼小衔接工作的真实性，内容要确保导向科学、尊重儿童发展的连续性，集中展现小学和幼儿园开展入学适应和准备教育的具体思路和实际做法，能供其他学校和幼儿园学习借鉴，不做学校和幼儿园特色介绍，不做空洞的理念解读宣传。活动题目自拟，可附文字说明。
5、开展一次幼小衔接教研研讨交流活动。各乡镇（街道）中心学校及时组织召开辖区内小学、幼儿园教师幼小衔接专题教研活动，打通堵点，打造亮点，发挥合力，研讨出行之有效促进幼儿从幼儿园到小学顺利过渡的方法和策略。
6、开展形式多样的系列宣传教育活动。宣传月活动期间县教育局将通过“__教育”微信公众号（视频号）开展系列宣传；各乡镇（街道）中心学校要统筹协调安排，指导各幼儿园围绕“科学幼小衔接”和“科学保教促幼儿健康成长”两条主线扎实开展系列活动，通过家长座谈会、发放宣传资料（图册）、《致家长的一封信》、专题讲座、亲子游戏等形式多样的活动，积极引导幼儿教师和家长对宣传主题有更加全面的认识。营造家、园、校、社会共同知晓、共同参与、共同推动的良好氛围来体现“幼小衔接，我们一直在行动”。
（三）总结提升阶段（6月16日——6月20日）
各乡镇（街道）中心学校和各幼儿园要对学前教育宣传月活动开展情况进行全面总结、交流，寻找差距、正视问题，对活动过程中的成功经验、先进典型、教育案例予以及时宣传和上报，确保宣传月活动整体有效推进。
五、有关要求
（一）精心组织部署。各乡镇（街道）中心学校、各幼儿园要高度重视，将本次活动作为深化基础教育改革，推进幼小衔接工作的重要举措。要结合实际情况，研究制订20__年学前教育宣传月活动具体实施方案，按照时间节点，做好活动的安排部署。
（二）扎实有效推进。加大宣传力度，注重宣传的科学导向，确保宣传的方向性和科学性；关注家长和社会的疑虑和焦点，紧扣主题开展系列活动，提升宣传月活动的针对性和有效性。各乡镇（街道）中心学校要对辖区幼儿园宣传月活动落实情况及时督查，总结典型教育案例在辖区进行交流和推广。
（三）巩固活动效果。各乡镇（街道）中心学校、县机关幼儿园于5月30日前上报2份以上的幼小衔接工作优秀案例或宣传月宣传报道至局职成幼教股（其中永丰、金开两项不少于4份），优秀案例或宣传报道要围绕主题，将幼小衔接工作和宣传月开展情况以文字、图片、视频相结合的形式报送，县教育局将于宣传月活动期间分单位进行展播，并择优向市教育局进行推送。
篇十四：学前教育宣传月活动方案大全
为了深入贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园保育教育评估指南》精神，树立科学的儿童观、教育观，全面提高幼儿园科学保教水平。我园结合20__年全国学前教育宣传月主题“倾听儿童，相伴成长”，聚焦一日保教活动，坚持以幼儿为本，倾听理解幼儿，有效支持幼儿的学习发展，特以“学、研、赛、听”为主线开展宣传月系列活动。
活动主题
倾听儿童，相伴成长
活动时间
20__年__月__日-__月__日
领导小组
组长：____
副组长：____
组员：__幼儿园全体教师
宣传重点
1、如何发现幼儿在游戏和生活中有意义的学习；
2、怎样回应、支持和拓展幼儿的学习；
3、结合实际，分享深入观察了解幼儿对改进保育教育实践，促进教师专业成长的真情实感。
实施步骤
一、学——文件解读，理念先导
我园组织全体教师学习学前教育宣传月的活动内容，解读全国第__个学前教育宣传月主题，领悟“倾听儿童，相伴成长”的真正含义，深入了解相关理念和要求。同时，制定我园“倾听儿童相伴成长”系列活动方案，商讨活动内容与形式。
二、研——观察研学，互动研讨
为提高教师观察、倾听、解读、支持幼儿游戏的专业能力和水平，我园围绕“幼儿自主游戏”、“观察”、“倾听”等主题进行游戏与游戏后的分享观摩、专题讲座、沙龙研讨等多项活动通过教师间的反复研磨与实践教学，去“听”孩子的经验发展水平，读懂幼儿的年龄特点和发展需要，为幼儿的学习活动提供丰富的支持。
三、赛——以赛促研，以观促长
观察是教师了解幼儿的重要途径，更是教育幼儿的前提和基础，是教师读懂儿童、走进童心的桥梁。为帮助教师掌握正确的观察方法，提高对儿童游戏的观察、记录、评价等能力，我园将于5月下旬开展“游戏观察记录评比”、“游戏后分享案例评比”活动。
四、听——亲子阅读，倾听“童”话
为让家长成为有力的儿童教育者和陪伴者，结合我园绘本特色，我园利用公众号向家长宣传倾听幼儿的重要性并邀请家长参与“亲子阅读绘画记录”活动。家长和幼儿一起阅读从幼儿园“漂流”回家的绘本，一起领略书中的奥秘，享受温馨的亲子共读时光，幼儿用画笔记录自己的阅读感悟，家长用文字记录下幼儿阅读的点滴与成长，鼓励家长用研究的态度去进一步尝试倾听儿童、看懂儿童、走近儿童。
篇十五：学前教育宣传月活动方案大全
一、指导思想
今年5月20日至6月20日是第__个全国学前教育宣传月，按照《__县教育科技体育局关于开展20__年全国学前教育宣传月活动的通知》文件精神，开展好学前教育宣传月活动。我园聚焦“砥砺__年，奠基未来”为主题的学前教育宣传月正式启动。针对本次学前教育宣传月活动，我园全体教职工积极响应，并结合幼儿园当前实际情况，制定如下活动方案。
二、成立组织
组长：____
副组长：____
组员：全体教职员工
三、活动主题
砥砺__年，奠基未来
四、活动时间
20__年5月20日——20__年6月20日
五、重点活动安排及形式
（一）宣传发动(5月20日—5月24日)
我园成立宣传月领导小组，制订宣传月工作方案，并在幼儿园微信公众号上发布。
（二）组织实施阶段(5月25日—6月20日)
“说好我们的故事”广泛征集案例活动
以“我（们）与学前教育改革这__年”为主题，面向全体教师和家长征集宣传素材，挖掘学前教育普及普惠发展、推进科学保教的经历、故事、心得等。以不同视角回顾、总结开园以来的发展历程，采用文字与宣传片相结合的方式，讲述亲身经历的所见所闻、所思所悟，回顾展示幼儿园重大历程和成果、教师自身成长经历等。利用幼儿园微信公众号平台，广泛宣传幼儿园发展变化历程、教师成长案例，全面展现我园在开园5年以来的成长变化，了解幼儿园今非昔比的新气象、教师和家长教育观念的转变及幼儿健康快乐成长的新变化。通过讲述在学前教育的道路上自己、幼儿的变化与成长，弘扬师德正能量，见证育人初心。
做好“入学准备”和“入学适应”双向衔接
为切实做好幼小衔接工作，做好以下工作：1。通过观看专家视频、邀请小学教师来园专题讲座，面向家长宣传“小学化”倾向及提前学习、强化训练等拔苗助长式做法的危害，大班年级开展科学幼小衔接系列活动，完成相关推送，帮助家长树立正确的教育观、儿童观，正确理解幼小衔接内容；2。通过《我上小学》主题活动激发幼儿对小学生活向往和心里准备，找到适合幼儿学习与生活方式，缓解家长入学焦虑，帮助幼儿开启学习成长的大门，共同做好入学准备。
记录精彩瞬间、欢庆六一主题活动
利用幼儿园微信公众号平台，宣传幼儿在园精彩游戏视频、幼儿游戏故事；邀请家长实地观摩幼儿半日活动，了解幼儿在园游戏、生活与学习的精彩，增进家长对幼儿园工作的认同，拉近教师与家长的距离，促进家园合力教育。
（三）总结阶段(6月21日——6月25日)
总结系列宣传工作，并形成书面总结。
篇十六：学前教育宣传月活动方案大全
今年5月20日至6月20日是第__个全国学前教育宣传月。我园根据教育部办公厅印发《关于开展20__年全国学前教育宣传月活动的通知》文件精神，制定具体宣传实施方案。
（一）
准备阶段
__月__日一__月__日
1、制定宣传月活动方案。
2、幼儿园开展线上动员会议，组织全园教师学习《教育部办公厅关于开展20__年全国学前教育宣传月活动的通知》文件精神并观看宣传片，明确“特殊的时光，不一样的陪伴”的宣传月活动主题，全面启动学前教育宣传月活动。
(二)
实施阶段
__月__日一__月__日
1、通过幼儿园LED屏、公众号、班级群微信群等途径，加大宣传力度的同时提高宣传质量，进一步扩大学前教育宣传月活动在全园家长中的影响。同时，把20__年学前教育宣传片推送给家长，让家长了解宣传月主题并配合实施。
2、组织各班教师开展家访活动。加强家园之间的联系与沟通，进行防疫知识宣传，了解孩子居家学习生活情况，同时对家长进行科学育儿指导；因地制宜采取多种方式，指导家长科学开展丰富多彩的亲子游戏活动。
3、结合复工复学工作的稳步推进，做好教育、卫生健康两方面工作以及幼儿园各项防控工作，确保开学返园后师幼健康。
4、开展“特殊的时光，不一样陪伴”线上六一系列活动，通过给幼儿送六一表彰证书、组织幼儿和家长开展云上亲子活动，陪伴孩子们度过一个充满仪式感和特殊意义的六一儿童节。
(三)
总结阶段
__月__日至__月__日
活动实施后及时对宣传月活动进行总结并形成书面总结材料。
开展此次宣传月活动，目的在于进一步引起家长和社会对学前教育的关注和重视，端正家长和社会对幼儿教育的观点，让老师和家长掌握科学防疫知识，让孩子快乐生活、健康成长！
篇十七：学前教育宣传月活动方案大全
为贯彻落实__市教育局、__县教育局关于开展好第__个学前教育宣传月活动的相关要求，有效开展好学前教育宣传月活动，我园聚焦“砥砺__年，奠基未来”为主题的学前教育宣传月正式启动。针对本次学前教育宣传月活动，我园全体教职工积极响应，并结合本园实际情况全面回顾我园发展成果及推进幼儿园科学保教的实践经验，经园务组研究决定，于5月20日—6月20日开展学前教育宣传月活动，并制定以下宣传月实施方案。
指导思想
以规范办园、科学保教为指导思想，深入学习贯彻落实教育部《3-6岁儿童学习与发展指南》，进一步深化社会各界对《指南》精神的理解，营造全社会高度关心和重视学前教育的浓厚氛围，形成有利于幼儿健康成长的良好社会环境。
成立组织
组长：____
副组长：____
组员：全体教职员工
活动主题
砥砺__年，奠基未来
活动时间
20__年5月20日至6月20日
重点活动安排及形式
(一)准备阶段(5月20日—5月25日)
我园成立宣传月领导小组，制订宣传月工作方案，并在幼儿园微信公众号上发布。
(二)实施阶段(5月26日—6月15日)
1、组织全园师生结合建党__周年，开展“童心向党，放飞梦想”红色主题教育活动。
2、学前教育__年改革，朝夕不倦，矢志不渝。共同回望晨光分园__年发展路上的点点滴滴。__年，我们跟随《指南》的脚步完成了一个又一个转身；__年，我们用责任与爱，守护着这一份热爱的事业——学前教育！__年，我们初心不改，将自己的教育理想深植于幼儿园的发展历程中，一起做幸福的晨光教育追梦人。观影《“晨光”__年，爱在传递》幼儿园办园成果宣传片视频。
3、组织全园教师集中逐条学习《指南》；并撰写学习笔记、集体交流，解读《指南》的每一条具体要求。分享学习《指南》的体会和教育实践经验，促进幼儿园教师在实践中科学运用《指南》，开展科学合理的保教活动。
4、提高教师基本功能力，定期进行弹琴、跳舞、讲故事、绘画、说课等基本功比赛，促进教师专业水平的提高，把基本功列入对教师的业务考核内容。
5、在宣传月期间，幼儿园开展各类活动，6月1日开展“六一儿童节游园活动及美食分享”，6月7日开展“制作香包”活动，6月11日开展“端午节包粽子”活动等，让所有在园幼儿的家长都能直观的感受幼儿园的教育理念以及普及科学育儿知识，指导家长的教养行为，提高家庭教育水平。
6、面向家长、社会宣传“小学化”倾向及提前学习、强化训练等拔苗助长式做法的危害，剖析了解幼儿的年龄特点和生理、心理特点，通过推送“科学育儿知识”帮助家长理性把握爱的“温度”和“尺度”，指导家长为幼儿做好生活常规、学习品质、社会交往等方面的入学准备，尊重儿童的独立人格、遵循幼儿的发展规律、倾听幼儿的心声，陪伴孩子共同成长，提高科学育儿能力。大班年级组开展科学幼小衔接系列活动，完成相关推送。
（三）总结阶段(6月15日—6月20日)
总结系列宣传工作，并形成书面总结。
