小学四年级孩子的语文成绩不好，说明孩子在语文学习的方法上出现了问题，或者是之前三年的语文基础没有打好，没有养成良好的语文学习习惯。小学四年级孩子的语文学习内容没有什么难度，主要就是字词造句的熟悉和掌握，还有就是短小的阅读理解和作文，可以先分析孩子在语文考试时候的主要失分点在哪里，哪里有问题就重点学习哪里。
四年级语文差怎么提高
1、培养阅读习惯
语文是一门语言，是重要的交际工具，语言表达能力是语文教学的重点。在平时的课堂教学中，老师常以此作为教学重点来训练。但课堂时间毕竟有限，这必须靠生活点滴积累。要引导孩子通过看一些文学名著，或是报刊杂志，可以培养语感，还能学到不少文学常识，以及一些新鲜有趣的观点。小学语文教材丰富多彩，有文学性的、常识性的、说理性的、科普性的等等，孩子读好这些文章在整个小学阶段至关重要。
2、积累字词
其实很多老师都会安排好词好句的摘抄和积累。很多小孩子总觉得这样的抄写作业简直是浪费时间。其实，并不是浪费时间，如果孩子真的是好好利用起来这些作业，孩子的词汇量将会是得到量的增强，从而提升了孩子的语文的兴趣。例如，每天摘抄五个好词，两个好句。摘抄之后并不断地复习和记忆，经过一段时间的积累，会提升孩子整体的语文素养。
3、养成习惯
首先，家长要引导孩子学会的就是听，先要认真听后要会听课。认真听当然不在话下了，关键是要让孩子会听。引导孩子听老师讲课的时候，要抓住老师讲的中心内容，家长平时说话都有一个目的，老师讲课也一样。所以引导孩子在听每一堂课之前，心里一定要明白，听这一堂课的主要目的是什么。然后，带着这个目的，有意识地去听。久而久之，孩子听的能力和语文成绩就提高了。
4、态度的形成
家长要改变孩子目前的学习状态状态和学习中的问题，引导孩子学会调整自我。学习语文需要平时的积累，通过多读、多听、多写，不断提高孩子的学习兴趣，积累语文知识提高自己的学习能力，一定要引导孩子端正学习态度。
5、利用周记锻炼写作
周记的体裁和题材自由宽泛，不受限制，可以写成任意孩子自己想写的体裁，比如读后感、记录一件事情、抒发自己的心情、描写家里的小狗，逛公园的经历，甚至是吐槽作业多都可以。家长在读孩子的周记时，要及时对他写得好的地方提出表扬，增强孩子的自信心，让他有动力继续写下去。同时，也可以给孩子买一些对他写作有帮助的书。
当然孩子经过几年的学习，这个阶段是孩子学习习惯的重大转折。能否顺利地经过这个转折对孩子四年级的学习都有着非同小可的作用。四年级的孩子需要重视语文的学习，掌握语文学习的正确方法，培养良好的学习习惯才是提升成绩的关键。
