三年级孩子数学不会，主要是应用题不会做，每次分数考得那么差，就是因为孩子的解应用题能力太差了，需要对孩子多加训练才行，主要攻克这一部分，让孩子对解应用题无所畏惧，孩子就能考出好分数了。
三年级数学应用题差怎么办
1、解应用题一般步骤：读题找关键词解构题目，画图辅助理解分析，正确列式作答。每一步都很重要，读题考察的是孩子的文字理解力；画图分析考察解题策略应用；正确列式考察的是运算能力，所以比较综合。
2、点线图表都可以作为辅助理解题意的工具，让数量关系直观展现出来。画图的解题策略，我一直建议从二年级应用题开始就要应用，并不是题目简单，而是让孩子养成面对应用题的思考分析方法。也就是从读题→建模→列式→解决问题的具象化建模过程。
3、如果是孩子没有读懂题目意思。没有读懂题目意思是无法解题的，这可能是语文阅读能力有限。那么，就要让孩子多读题目，正所谓“书读百遍，其义自见。”那么家长就要有耐心了，辅导孩子一字一句阅读，直至读熟为止。
4、明确解题思路。在列式的过程中，让孩子说出每一步算的是什么？可以每一步算式写一个小标题，也就是求的内容。建议先列分步算式，然后综合算式。培育学生过硬的计算能力，学生算式列正确了，如果计算不好，最后也是功亏一篑。辅导孩子需要耐心、细心，还要有信心。
5、树立信心，看清题目。小学三年级数学没有难题，孩子不会做的原因，要么是上课没有认真听，要么是题目没有看清或看懂。所以，第一让孩子上课一定要认真听讲，积极思考和回答老师的提问；第二让孩子多读几遍题目，养成逐字逐句理解的习惯：已知什么，求什么，单位是什么。
6、学好语文，精确记忆。应用题的理解能力培养很大程度上依赖于语言文字能力，平时要要求孩子加强课文的朗读背诵，做到不添字、不漏字、不错字，培养精确理解和记忆的方法，增强语言文字的感受力和理解力。
7、注意归纳，举一反三。这一点很多数学老师都会做这个工作，这里就不一一赘述。提高应用题解题水平的方法也不仅仅靠刷题，核心在于提高语言文字能力，这是很多人所不知道或不理解的地方。
